2020年7月28日星期二，这是我们岭南师范烛光社会实践队云支教的第二天。今年的三下乡比较特殊，因为疫情影响，我们采用的是云支教方式，也就是线上支教。虽然线上有一定的限制，但我们能尽量克服存在的困难。前一天晚上我们队伍开了个小会，总结一天下来存在的问题和解决方法，指导老师还提出了宝贵的建议，对我们接下来的工作进行了指导和鼓舞。有了第一天的经验，第二天辅导起来也得心应手多了。

　　我辅导的一名三年级的学生，由于学生还有两天才放暑假。所以只能在下课放学的时间辅导。中午11点35分，我向学生了解早上上课的内容主要是复习这学期学过的内容，就开始了这次辅导，以讲题为主。第一道题跟学生讲了由两个已知周长的正方形拼成的长方形面积的求法，还有其他老师布置的作业。小朋友是个好学的学生，她还要求我教她做奥数题。辅导完后，我和学生家长交流了很多问题，学生家长反应学生做题粗心，记性差等问题，接下来辅导重心应该放在这方面，还和家长交流了如何在平时培养学生的学习兴趣。

　　晚上18:00，学生下课吃完饭后主动找我辅导语文的学习，今晚的辅导主要是教她多音字的组词、ABAB式和ABAC式的组词。学生在多音字的组词方面比较弱，我也花了较多的时间在这方面的辅导。

　　这一天的辅导下来，我收获了很多，也有很多不足之处。刚开始教小学的学生时，看到一些题目我脑海里第一反应是用更简单的方法求解，但没有考虑到这种方法是小学这个阶段没学到的，学生反映后才知道。所以我应该在课前做好准备工作，了解小学学习的内容，知道哪些知识对学生来说是熟悉的，哪些是陌生的，以便更好站在学生的角度思考问题。同时也让我改变了以往所认为的教学方法。实践出真理，只有真正实践过，才能真正了解哪种才是适合学生的方法。

　　这是一次很有意义的三下乡，虽然是云辅导，队员们不能面对面地交流，但是我们还是有合作的，我们是团结一致的，遇到的问题一起在群里讨论解决，每天晚上在腾讯会议上的例会也能更好地让我们聚在一起。我很期待接下来的实践活动，烛光社会实践队会做得更好。