7月20日下午，实践团成员杨洋和鞠浩在博山自闭症儿童疗育中心在中心教师王晓萌的带领下与孩子们一同上感觉统合课程，借助“少年儿童感觉统合评价系统”对不同的孩子进行训练安排。感觉统合通过视听嗅味触五感的训练，80％以上可以迅速调整，情绪（心理）孤独症50％可以得到适当的调整。
感觉统合训练是用一种游戏的方式让孩子们参与到训练中来 让孩子们感觉训练就如同玩游戏一样，但是区别与一般的游戏。它会根据不同儿童的感受与动作发展的不良状况选择不同的游戏从而进行一系列的动作行为和脑力强化训练活动，使大脑能够将游戏训练中所接受到的各种感觉信息进行综合处理从而对外界做出正确的决策，保证机体能够有效的运作，通过训练还能够提高孩子的注意力、语言组织能力、概念与推理能力等。
提供给孩子的信息指令包括语言指令（简单沟通:你叫什么名字）引导孩子去理解听，动作指令（肢体语言:手指某一方向所对应的训练项目）将视觉与听觉结合起来锻炼信息综合处理能力。
感觉统合训练的好处在于:一是能够提供给儿童感觉信息，帮助孩子开发中枢神经系统；二是帮助儿童抑制或调节感觉信息;三是帮助儿童对感觉刺激做出比较有效的反应。