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这个夏天，不怕暴晒，怕你跟我说：“一起去爬山吗？”
听了就让人毛骨悚然，因为张东升说完这句话就在山顶杀了两个老人。
这个杀人狂魔，白天还一本正经披着“文质彬彬”教书匠的人皮，恐怖到令人发指！
结合原著《坏小孩》一起看，其实比张东升更“坏”的或许是朱朝阳。
朱朝阳贴着“乖孩子”，“成绩优异”，“奥数天才”的闪亮标签，怀抱被爱浇灌的“童话”向往。现实却一次次逼迫他从“童话”走出来，伸出恶魔的利爪，掐灭遥遥不可及的爱之火。
朱朝阳“黑化”以后，比张东升更可怕，甚至操控张东升成为自己的“杀人工具”。
本该有“童话”的孩子，不知不觉幻化成杀人于无形的“恶魔”，真相让人不忍直视。
其实，孩子的世界从来都是纯净的，真正作恶的是掐死孩子“童话”的父母，他们才是毁掉孩子的“隐形凶手”。
1
孩子最向往的童话，是父母才能给的
孩子都是读着童话成长的，所有孩子都向往着童话中的理想世界：受父母保护，充满爱，没有烦恼，不受伤害，遇见美好的未来，幸福地和相爱的人在一起……
孩子走向内心童话的旅途中，父母是引领者，陪伴人，更是帮助孩子抵达的筑造师。
美国家庭治疗师萨提亚提出，一个人和他父母所在的原生家庭有着千丝万缕的联系，而这种联系有可能影响他的一生。原生家庭对孩子的影响如同遗传密码一般，刻进孩子的人格、行为模式中。
孩子最向往的童话，只有父母才能给予。
好的父母不仅可以给到孩子足够多的爱，还可以有效促进孩子健全独立人格的发展。
当张东升在课堂上津津乐道数学家笛卡尔的童话故事时，朱朝阳睁着发亮的眼睛，听得津津有味。
显然，朱朝阳心中也有一个童话，在父母的护佑下快乐长大，梦想成为天才数学家，拥有一段至死不渝的爱情……
为此，他倾尽努力，每次考试稳拿第一，见到父亲就取悦讨好，一味屈服于母亲的操控做个乖儿子。
父母离异造成他内心的残缺，使这份向往和期待更为迫切，他甚至希望霸占父母完整的爱，希望父亲重新回到自己身边，做父母心中唯一的好孩子。
对于支离破碎家庭中的孩子，拥有一个完整的家就是最美丽的童话。
朱朝阳他内心爱的缺失，只有父母可以弥补，但离异的父母无法给予。
这给朱朝阳的心理埋下了叛逆的火种，让他一边沉醉于自己幻想的童话，一边又在一次次失望中亲手撕毁。
在朱朝阳编制的童话画面里，自己长大后是个健全阳光成功的人，而不合格的父母偏偏让他越长大，越成为“张东升”。
在不合格的父母影响下，朱朝阳的性格和心理出现了阴霾，并且把错误的思想、观念内化成自己既定的人格和行为模式。
从而，朱朝阳离童话越来越遥远，离罪恶的深渊越来越逼近。
孩子从童话走向罪恶只有一步之遥，这一步取决于父母播撒的是爱，还是毒。
2
有毒父母，怎样一步步掐死孩子的“童话”？
美国心理学家苏珊·富沃德在《原生家庭》这本书说过，如果父母负面行为模式持续存在，始终支配着孩子的生活，就可以称之为“有毒父母”。
朱朝阳的父母，是典型的“有毒父母”。
父亲朱永平，是个不负责任的父亲，离婚前就开始出轨背叛家庭，抛弃周春红和朱朝阳。
之后他娶了新妈王瑶，生了女儿朱晶晶，一门心思扑在新家庭，更不在乎朱朝阳，偶尔的看望也只是敷衍。
那次，他带朱朝阳去买鞋，朱晶晶一来就把他抢走了，剩下朱朝阳一个人失落发呆。
朱朝阳心底极度渴望父爱，而父爱更多给予了另一个孩子。
父爱的缺失，让朱朝阳内心孤独，撕裂疼痛。
另外，母亲周春红也是个不懂爱的女人。离婚以后她独自操控着朱朝阳的生活，每天晚上都要逼朱朝阳喝下一大杯沸腾的牛奶，如果他敢拒绝，她就歇斯底里抱怨、责骂。
周春红一直活在被老公抛弃的怨恨情绪中，为了弥补老公爱的缺失，她把所有的爱寄托在儿子身上，以紧紧抓住和控制儿子，来抚慰内心爱的失衡。
在她强力控制下的朱朝阳，渐渐失去了独立的人格，内心几乎窒息崩溃。
她的眼睛只有儿子的成绩，从来不关心儿子的真实感受。当班主任跟她说，朱朝阳在学校性格孤僻不合群，被同学孤立排斥时，她还觉得儿子性格没问题，孤僻也好，以免交到坏朋友。
朱朝阳灰暗、敏感、感到自我毫无价值的性格缺陷，也就在有毒父母反复循环的伤害和忽略下逐渐壮大，为他日后的“杀人诛心”种下恶的根脉。
瑞士心理学家荣格提过一个术语：“阴影”。也就说，不能在阳光下呈现的心理，最后就会躲入阴影中，但它不会消失，而会以我们不能控制的破坏性的方式出现。
当朱朝阳和普普上教学楼教训朱晶晶不要欺负别人时，朱晶晶大喊大叫：“爸爸说了，他只喜欢我，不喜欢你。”
这句话激怒了缺失父爱的朱朝阳，他凶狠地说：“你再说一句，再说一句！！”
朱晶晶是霸占朱朝阳父爱的“敌人”，他嫉恨她，按照这个心理逻辑她从楼上掉落的那一霎，朱朝阳很有“见死不救”或“有意推下”的嫌疑。
王瑶怀疑朱晶晶是朱朝阳杀的，朱永平带着录音笔试探儿子，当朱朝阳发现这只录音笔那一刻，仅存的一丝对父爱的幻想彻底破灭。
朱朝阳就此一步步走向“黑化”的深渊，借助张东升这把刀，杀害了破坏他童话梦想的所有人。
从朱朝阳打开门留宿朋友严良和普普，折射出他本性善良的一面。但是长期受到有毒父母的伤害的他，最终以破坏性的方式作恶人间。
孩子的罪恶，都是有毒父母播种的。
3
拥抱内在小孩，练习“治愈童话”
心理学家荣格认为，不论男女，当他们迈向中年，都要与过去的自己告别，开始与“阴影”搏斗。
我们无法选择父母，但是可以选择和“阴影”告别。
我们要拥抱内在受伤的小孩，帮助自己找回纯真美好的“童话”。
苏珊·福沃德博士提出一个“治愈童话”的练习，这个练习很简单：
你学着用童话的语言和形象去描述你过去的生活。
你可以把自己描绘成可爱的小公主或者温和的小王子，与邪恶的国王、丑陋的怪兽或是恶龙一同生活在黑暗的森林，或者破旧的城堡里。
你可以将发生的争吵、角斗、灾难描绘成黑死病、暴风雨或者任何你能想象到的东西。
这个童话故事不要以“我”来陈述，要用第三人称完成，以“她”和“他”的视角展开描述。
这样有助于你从全新、更加客观的角度来审视自己的内心世界，让你和你的童年创伤拉开距离。
童话故事是你生活的比喻，开篇可以设置悲伤情节，过程可以设置曲折情节，但结局一定要描画得充满希望。
通过自己的乐观描述，在头脑中构建出足够多的美好画面，并且当作语文作业写在纸上，这对于无法想象自己可以拥有美好生活的你而言尤为重要。
因为，通过对美好生活的憧憬和勾画，你便有了具体明确的目标。一旦设立了清晰的目标，你就有了满血复原的动力，沉浸曾经遭遇的创伤的刺痛，也就会转移到新生和未来的目标上随之消退。
示例：
很久以前，公主波利生活在破旧城堡里，她的遭遇十分悲惨。母亲被废除封号，自己被国王冷落遗弃。遇到相爱的诺亚王子，又被国王强行拆散。
可怜的波利蜷缩在自己的角落，沉浸在无尽的孤独里。
然而，波利万万没想到，一个仙女飞到她面前，对她说：“公主，快收拾好行李，带你到另一个地方去？”
波利有些惊慌失措，犹豫说：“可是我习惯了这里的孤独，我怕飞不出去封闭的城堡！”
“不，你一定可以的。”仙女轻柔地说，“你可以骑上我的忧伤翅膀，它载我飞了很远，去过很多美丽的地方，现在它也会带上你去快乐的地方。”
刚开始练习，你或许不相信这样的童话故事可以治愈你的创伤。但经研究证实，“治愈童话”是治疗童年创伤效果最好的练习之一，只要坚持反复练习，你会收获原生家庭创伤被治愈的感动和惊喜。
童话是每个孩子向往的美好，拥有童话也是孩子不可剥夺的权利。
遗憾并非所有人的童年都是一部童话，抑或是场不堪回首的噩梦。
世上根本没有作恶的坏小孩，有的不过是掐死童话的父母。
父母掐死的童话，自己激活。
愿每一个阴暗的隐秘角落，都能找到童话复活的故事。
作者：奥黛卡，暨南大学新闻传播学硕士，资深情感咨询师。我有好看的皮囊，也有调皮的灵魂，梦想给善良的人投下一束光。
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