在孩子的成长过程中，父母常常由于担心孩子会遭遇不好的后果而极尽所能进行教育、引导，其中也包括迁就了一些不应该的，以及忍痛进行棍棒教育等，但效果往往不佳。

　　有些时候，放手，让孩子承担后果，起到的作用更大，而且更为长效。

　　一位小学老师，她对自己的孩子采取的就是这样一种方法。

　　当她的孩子磨磨蹭蹭不肯起床时，她只叫一次，然后对儿子说：“是否迟到。你自己负责！”

　　儿子一听，赶紧一骨碌爬起来。其实，儿子曾经对她的话不以为然，认为妈妈一定会继续催促自己，会帮忙自己做一些事，但妈妈很淡然，只叫了一次，就不再管他。他真的迟到了，被老师批评，同学们笑话。这个教训让他从此不敢再怠慢妈妈叫他起床的声音。

　　当天气转冷，儿子为了显示自己的强壮，不肯添衣的时候，这位妈妈依然很淡然，她对他说：“气温降了近十度，不添衣会感冒的。”然后，她不强迫他，任他由着自己的性子来，也任他自己承担不添衣的后果。他真的感冒了，流鼻涕、发烧，没办法上学。她对他说了一句：“看看，这就是硬逞强的后果。”儿子的奶奶心疼孙子，责怪媳妇：“怎么能由着他？不强迫他呢？”她淡然一笑：“其实这样更好，他更能长记性。小孩子感冒一次没什么大问题。若是他挺得过去，那也很好，这对他的身体也是一种锻炼。”

　　教育的方式，不仅仅是说教，是强迫，有些时候，让孩子体验一下他们自己的选择，承受选择的结果，教育效应更大，更有利于他们往后的成长。有些弯路是必须的，往往不回避，走过那么一小段的弯路之后，后面的路常常会走得更顺畅。