西汉时期，面临着匈奴大举入侵的极大压力，兴起了一种近乎于实战演练的校猎活动。这其实也就是通过一场场的“模拟作战”，来提升军队的军力和战斗力。历史证明，这种类似于实战的模拟作战演练，对于西汉军队的战斗力提升起了重大的影响。不仅如此，这种校猎活动也被历史上的各大封建王朝沿用下来，成为提高军队战斗力的主要练兵模式。因此，下面本文就将从西汉校猎活动的兴起，来讨论一下校猎活动对汉朝军力的影响。
一、 汉朝校猎活动的兴起
上文中也提到过，为了放飞匈奴的入侵，因此西汉的统治者，采取了模拟作战的形式，来提升军队的战斗力。那么，汉朝校猎活动的主要特点和具体情况又是怎么样的呢？
首先，谈及兴起原因，确实当时的匈奴军队的战斗力都远远高于汉朝。而且因为强大的战斗力和野心，当时的匈奴经常侵略汉朝的领土。在这种形势下，提升汉朝军队的战斗力是一件十分必要的事情。本想通过隐忍的方式来维护和平，但最终匈奴没如汉朝统治者所愿，反而进行了大量的侵略活动。在长达七十多年里面，汉朝一直遭受着匈奴铁骑的军事威胁。
在当时的史料当中有记载：“汉孝文皇帝十四年，匈奴单于十四万骑入朝、萧关，.使奇兵入烧回中宫，候骑至雍甘泉。”可见，当时的匈奴已经入侵到了西汉的重要领土了，匈奴之祸十分严重。
为了彻底的去应对匈奴的挑战，西汉统治者便不断加强骑兵队伍建设。因此，校猎活动就是当时加强骑兵队伍建设的一个主要的方法。在这之前，汉朝的主要军队都以步兵为主，远远及不上匈奴的骑兵。因此，为了加强骑兵队伍建设，能够满足大批将士进行骑射、格斗等等军事技能的训练的校猎活动，成为了当时的主要的军队训练方式。
当时的校猎活动，基本上是有着一定的固定场所来进行的，而且多半是在冬天举行。当然，这也是出于一定的环境原因来考虑的。在冬天举行，是因为在万物凋零的季节举行校猎活动，能够避免对生灵的杀戮。汉朝的校猎活动，实际上是继承了周代的一种田猎制度。而在周代的田猎思想当中，就要求了不以杀戮为目的的一种思想。因此，汉代的校猎活动，自然而然，也继承了这种珍爱生命的仁慈思想。
当时举行校猎活动的主要固定场所是“长安上林苑”。上林苑地形广阔，而且还有着多样性的复杂地形，可以提供和模拟不同的作战环境，这是当时最适合进行模拟作战的一个场所。
在司马相如的《上林赋》中就有描写，当时的校猎场景：“君未睹夫巨丽也，独不闻天子之上林乎？于是乎背秋涉冬，天子校猎。”
3、校猎活动由统治者主持，军队为主要参与者
校猎活动作为一种非常受统治者重视的一种模拟作战活动，其主持者一般都是当时的最高统治者，而主要的参与者基本上就是需要建设的骑兵军队。汉朝的统治者对于此种模拟作战活动非常重视，所以基本上都是自己亲自主持。再加上，这种模拟作战活动，实际上也是统治者检查当时的军队兵力的一种主要的活动，因此统治者的亲自主持，一方面是为了检查兵力，一方面也是为了鼓舞士气，促进校猎活动当中的将士们的训练的激情。
而当时的主要参加者包括北军“五校”、宫廷禁军和统治者的车架扈从等等。当时的“五校”基本上来源于北军，是负责守卫京城的主要的军队，他们战斗力的强弱直接关系到全国的安定，因此是校猎活动的主要参与者。宫廷禁军更不用多说，基本上都是作为统治者的秘密武器出征，因此也需要强大的战斗力。而统治者身边的车架扈从也自然而然是随着统治者而来参与的。
二、 汉朝校猎活动对汉军军力的主要影响
汉朝的校猎活动，主要是为了提升汉朝军队的战斗力而开设的，那么这种模拟作战活动产生的主要影响，自然而然，也是针对这方面而来的。具体来说，可以从以下几个方面来看。
1、用实战的方式训练军队，便于统治者检验军队的实力
这是一种模拟作战的方式，而且这种模拟方式与实战是非常接近的，因此这种方式可以让统治者，了解到当时军队的真正的实力和战斗力。
当时的校猎活动，主要是针对一些猎物来进行的。如果是在练兵场上的话，靶子是不动的，就很难使得当时的军队的战斗力真正的提高。而面对校猎场上移动的猎物，要求的是士兵将士在移动当中射杀猎物，这对当时的士兵的军事水平提高有着很大的作用。再加上，校猎场的地形是非常适合模拟和接近实战的，所以也最能检验当时士兵的真实水平。
通过这种校猎活动来检验各军队的战斗力，是当时的统治者举行校猎活动的最主要的一个目的。在校猎场上，士兵击杀猎物的多少，直接与他们的战斗力的水平相关。因此在校猎活动之后的猎物清点也是一个重要环节。因为当时的皇家林苑当中的飞禽走兽很难捕杀，因此各军获得的猎物数量，直接体现了各军的战斗水平和战斗能力，因此也是主要环节之一。
2、强化了士兵的骑射与格斗技艺，提高了单兵作战能力
正如上文中所说，这种校猎活动类似于一种实战演练，因此，对于单兵的实战能力的提升，也是起了很大的作用的，特别是能强化士兵的骑射和格斗技艺。这种在校猎场上面展开的军事活动，可以有效的提高汉朝军队的骑射和格斗技能，比如说，在不断的猎杀移动中的猎物的训练当中，汉朝的士兵可以有效的提高他们的一种箭术能力。而这种射箭的精准也是在校猎活动场景当中必备的一种情景，当然，这也是针对一些骑兵来说的。
而针对步兵来说，他们的战斗力可以通过在校猎场上徒手与猛兽搏斗来进行提高。比如说在《上林赋》当中经常有提到，士兵“搏豺狼”“足野羊”等等这样的训练活动。从中可以看出，当时的士兵通过与猛兽的搏斗，能够提升一定的战斗能力。
3、提高了军队整体能力，锻炼了军队运用战阵协同作战的能力
当然，不仅仅是对于单个士兵来说，这种校猎活动对于军队的整体协作能力也有了很大的提升。主要体现和训练当时的军队的战术演练技能的，就是在校猎场上举行的围猎活动。
汉朝的校猎活动，已经会采取一种围猎的方式，来对军队的战士协同能力进行训练。围猎主要是为了提升军队的开合、聚拢和分割包围的各种能力，来达到提升军队的协同作战能力的目的。而当时的汉朝军队，也通过在围猎中训练的各种灵活包抄猎物的形式，熟练掌握了一些战争战场上的军队队形的建设。并且这种围猎活动的训练，也使得骑兵军队军阵成为当时汉代的军队的主要优势之一。
4、校猎活动之后的论功行赏，极大的鼓舞了将士们的进取精神
上文中也提到过，这种狩猎之后的论功行赏，也是当时校猎活动的主要环节。而这一环节的主要目的，除了是检验各军的战斗力之外，也是为了鼓舞当时将士们的一种积极进取的精神。
在《西都赋》当中有记载：“于是天子乃登属玉之馆，历长杨之榭，览山川之体执，观三军之杀获。”
这是对当时校猎活动之后的论功行赏的一种场景描写。在校猎活动之后，军队的猎物首先要进行清点，来供当时的统治者检查。而在校猎活动中取得好成绩的，统治者也会根据当时军队所杀猎物的多少来进行赏赐。这种赏赐，多半也是比较贵重的金银珠宝，这自然而然会激发出全军上下在校猎场上的热情，激发出他们平时的一种训练热情，从而能够起到鼓舞士气的作用，来提升汉军的一种整体实力。
为了解决匈奴之祸，汉代的统治者通过主持大量的校猎活动，来训练汉军的军事战斗能力。由统治者亲自主持，当时的精锐军队参加的校猎活动，有效的促进了汉朝军力的提升。而且由于当时统治者的重视，并且取得了不小的作用，从而使得这种校猎活动不断的延续了下来，不仅使得汉朝的军力得到了很大的提升，鼓舞了将士们的士气，提高了军队的协同战斗能力，还成为了后代封建王朝训练军队和提升军队战斗力的主要方法。