付雪站在门口，忽然回头说：“老师，我们一走你就安静了，对吧？”脸上尽是顽皮的笑意。

　　“也不是，就是不能吵得太凶，我有点受不了。我还是喜欢跟你们一起的。”

　　这孩子聪明，敏感，却因为父母离婚，似乎很渴望爱，经常会格外注意吸引别人的目光。

　　在我身边的时候，她总是不断撒娇，要这要那，也许是因为对老师的爱也是聪明渴望的吧。

　　孩子，我们如何更多地去理解她们。是个很大的问题。

　　昨晚一个同事，电话给我说的那一番话，即使现在我还是有点不能释怀。

　　对于自己班级的孩子，优秀的，还说不如到别人的学校好。其他学校的好坏最终还是靠孩子的评判。在一定程度上我们自己的努力可以改变别人的看法，即使改变不了，我们尽力就是最好的。

　　虽然咱们学校不是名校，但是我们有爱去温暖孩子的时候，家长和孩子一定会真心感受到。

　　连我们自己都自暴自弃了，还有什么希望？

　　我们看低自己的理由要是一直落在生源上，那么乡村的老师们是不是就可以不要努力了？可以随心所欲了？只有爱才能成全爱，生命滋润生命。

　　至少在我们班级里，目前没有一个孩子要转学，也没有一个孩子被我放弃，所以经常看见很多围着我的时候，我会感受到也许我们努力的只是一点点，但是改善的却是一种孩子的童年生命。

　　家长对老师的很多做法和用心与否也是很清楚的。只是有时候家长不会说，必须要到某个时刻，可能才会用转学来表达自己的思想。

　　中国人一般不会在当面说别人不是，或者什么学校不是，但是一定会在背后说，说的时候一定尖刻，到位，不是虚伪，而是为自己和他人留有余地。所以，很多人不能很好地认识自己，却把很多客观的外在条件扩大化了。