（一）
昨天上午第一节语文课，当我怀着兴奋的心情走进教室，想着把自己准备好的东西和盘托出，与学生分享时，总感觉偌大的教室里有人小声低语，切切喳喳，若隐若现，极遥远而又极切近，仿佛夜间寂静时耗子在室内活动一样。但当我环顾四周时，声音又好像一下子消失了一般，耳根顿时清静下来。
于是，我又开始讲课了。但话刚出口，刚才的嘈杂声又在我耳边响起。我放眼望去，学生们都聚精会神，没有一个交头接耳说话的。如此几番，闹得我心神不宁，开始早已准备好的课也没有了讲的心情。只好去繁就简，能省则省，然后草草收场了。
我疑惑不解：这是怎么了？也许是我的讲课不够精彩，不能吸引学生的眼球吧。
（二）
今天，我给学生讲解王维的一首无言律诗《使至塞上》。我先翻读了一遍，然后就开始给学生介绍这首诗的作者王维。话刚落地，忽然听见一个学生大声说：“王维我认识，使我们庄上的。”我立刻用目光扫视了一下，果不出我所料，原来还是我们班五星级的捣蛋大王——李耀。我没有说话，用眼睛狠狠地瞪了他一眼。令我庆幸的是，他还算识趣，迅速地趴在桌子上，头也不敢抬了。但我没想到的是，他的这句话一出，就像一颗石子落入了平静的湖面，以迅雷不如掩耳之势激起了千层浪。“王维是我的表弟。”“王维是那个掏粪的。”……。班内学生回应之声此起彼伏，一浪高过一浪。
我讲课的声音很快就被淹没在学生的声浪中。无奈之下，我只好暂停了讲课，耐心的等待着班内风浪的平息。
我真的不能理解：王维对于学生来说很好玩吗？什么时候，学生能像崇拜当下的歌星、影星一样崇拜我们民族的文化名人呢？
（三）
我建议在班级内成立一个“反说话大联盟”，凡盟员必须做到上课该说话时才说话，不该说话时要认真听讲。否则，上课说闲话者天打雷劈。