今天批改学生的日记，看到有几个学生写到我，朴素的话语流露出对我和语文课的喜爱，读来令人感动。摘录片段，以自勉励！

　　诗然：上了初中，我遇到一位可亲、可爱的语文老师。她不再像小学的老师那样让我们按照老师的要求去思考和回答问题，问题与答案都是可以从课本以及参考书上找到，我们基本上不怎么需要动脑筋，遇到不会的问题翻书一找就能看到。因此，感觉上语文课很枯燥。现在的语文老师在尝试一种新的教学方法，学习每篇课文都要求我们提前预习。上课的时候，她让我们自己读书发现问题、解决问题。遇到自己解决不了，再通过小组讨论和集中交流来解决。谁发现的问题多，得到大家的回应就多；提得深入、巧妙的问题还会得到老师的赞扬！现在上语文课，不能再偷懒等待书上的答案，必须通过自己的阅读理解去思考、寻找，因为每个人提出来的问题都可能是新的，根本没有现成的答案。现在上语文课，大家都表现的积极主动，课堂气氛十分活跃！对回答问题的同学，答对时，老师用微笑做奖励，并给予肯定；答错时，老师又用微笑做鼓励，启发同学继续思考。我们每天都能看到老师温柔的笑脸，像春天盛开的花朵一样美丽！花朵有凋谢的时候，而老师的笑容却从来不会消散。因为有了这样一位温柔、美丽充满智慧的老师，我爱上了语文课，也爱上了语文老师！

　　浩：我现在的语文老师是一个身材不高不矮、和口语老师（外教）一样白净、扎着长辫子的女教师。我的学习成绩不好，在班上倒数。刚开学时，上课怕同学笑话，不太敢举手。后来，语文老师鼓励我回答问题，并让同学给我鼓掌，我很受鼓舞！以后上课，经常主动举手。现在，我最喜欢上的课就是语文课和口语课，因为这两门课让我感到轻松、快乐！

　　楠：语文老师的教学方法很独特，上课我们可以自己站起来回答问题。不用顾虑很多，想怎样表达就怎样表达。老师从来不批评我们，总是给我们鼓励和启发。上语文课，我听讲很认真，因为有些问题不留神就会错过，老师不会像以前的老师那样重复的讲。老师读书的声音很好听，说话很幽默，不像别的老师总是板着脸。上课时，我们可以开心地笑，有时老师也和我们一起笑。我喜欢这样的语文课！

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　　古人言：“亲其师，信其道 。”良好师生关系的建立，是教学工作顺利开展的基础。关爱每个学生，信任他们有自我成长的力量。现在，我所要做的只是播撒一片阳光和雨露，等待种子的萌发。安心做一个麦田的守望者，相信种子，相信岁月！