上午在办公室开发票，之后呢，就没有大事了，备课，看看资料。期待着新学期新的课堂上孩子们用自己积极的思考来为自己的学习生涯留下难忘的瞬间。唯有如此才能给孩子留下梦想的可能。
看见 很多孩子进了教室也没有主动招呼我，可能是因为一段时间不见，分生了。
孩子们的脸上都洋溢着这个节日的纪念——红润润的小脸显得蛮健康。
报名的孩子来得很齐，只有一个说明天来。但是因为 班上很多孩子是农村户口所以交钱的只有27个人，所以报名很快。
发书大约花了一节课的时间，孩子们显得相当兴奋不时地叽叽喳喳跟同伴交流。
看报纸无意中看见头版的图片上的孩子很熟悉。在仔细看却发现是妹妹家女儿，那鲜艳的黄衣服在初春的街道上应该很是醒目，居然无意中被摄下来，那灿烂的笑脸似乎我很少见到。因为平时我见到她的时候基本就是提出批评建议。孩子需要一个成长的好环境，这孩子虽然语感悟性都不错，但是现在却不能很好地把心思用在学文化课上，文化课成绩很差。我常常担心她的为了考不上高中。但是这张灿烂的笑脸照片却给我另外一种提醒，想到杏林子说的那句话：谁都有生活的权利！
是啊，我们常常囿于自己的见识，对于自己的感觉总是过于相信，但是常常却发现很多孩子的成长有时候确实也会出乎我们的意外。所以很多老师对于孩子的判读往往也会出现误读。
她绘画很不错，悟性很好。但是就是还没有学会勤奋。希望她有时间去做跟设计绘画有关的技术，将来能够在人生中享受属于自己的快乐。
晚上再看《窗边的小豆豆》 ，忽然看见那样的句子：“不要把孩子们束缚在老师的计划中，要让他们到大自然中去，孩子们的梦想，要比老师的计划大得多。”居然有一种潸然的感觉。很多时候，感觉到真诚的力量才是做教师最可贵的品格。
小豆豆一辈子都会记得那个巴学园一段生活。 却完全是以为小林校长那种执着地爱着孩子的教育者了。所以这学期我还是要在课堂上多下功夫，尽可能减少孩子的作业，提高孩子的生活质量。