上完《从书法之美到生活之美》零基础书法直播课的第四阶的最后一堂，609天过去了。课程还会继续，但上过了60节课，写过了35个帖，看过了1832页ppt，做了若干作业，读过若干本书后，觉得很充实，也感受到时间真的弹指一挥，所以在这小小的节点上，想着该做（卖）个（一）总（个）结（萌）。于是约林曦老师聊聊感受，答答问题，拍了一支短视频。虽然和一万年前，一千年前的，一百年前，十年前的老师一样，所做的，和想做好的，是同一件事。传道、授业、解惑；分享，帮助，知音。但跳出来看看，我们经由的方式已经不同，从一间教室，到借由网络，完成学习和互动。好像已经在未来。可能再过些时间，会有更不可思议的技术，令未来的人，拥有令现在的我们惊叹又茫然的新方式来沟通与分享。但怎么都觉得，适逢这样的时代，善用这时代里的各样的工具，做一些好事，很好。△点击看?
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这个好萌的视频，说着一些“严肃”的事。
和学习有关，又不只。
关于当我们卖萌的时候，我们在说什么。
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☞ 问 题 一
“不会。围绕着的，有书童，有摄像哥哥等技术人员，一个直播课，除了老师的存在，还需要一个团队来支持和运作。团队成员，也包括那个至关重要小烤箱，每次上课的时候，如果你听到“叮”的一声，每节课上，书童为老师特别制作的那款点心就端出来了，比如肉桂烤南瓜，茉莉豆腐，桂花糕，红酒橙子果冻，等等。要好好用功，认真做事，也要好好享乐，慰劳自己。△
☞ 问 题 二
“不需要坚持。
如果真正喜欢和需要，不用坚持，就像不用坚持吃饭，坚持睡觉一样。得到益处，尝到甜头，就可以持续下去。就像这两年的学习中，大家难免遇到瓶颈和难处，使人度过、继续前行的，可能是鼓励，可能是正确的方法，但靠咬牙坚持，绝对不能持久。
△作业和吃饭睡觉是同一回事☞ 问 题 三
老师，怎么才能尝到这个甜头呢？
“去做。
我们往往容易用语言去表达我们的热爱和期待，但行动才是使人去往自己期待的某个理想状况的最好的途径。
△这个字，可以解决很多的问题☞ 问 题 四
老师，只想听课，不想写作业怎么办？
“哄着自己写。
很多同学都说，忙碌的一天后，回到家，把纸打开，把墨蘸上时，那一刻，觉得“众神归位”，自己又跟自己好好地在一起了。每一天，我们都需要有一个好好跟自己呆在一起的时间，“真的作业”，就像一个充电宝。所以哄着自己做作业，当真正投入到一件事情里面的时候，就能品尝到快乐，获得成就感，自然就会做下去。△一张桌=和自己好好相处的时间☞ 问 题 五
“先说一个吧。
因为学的是一个手艺活，所以直播课设有不同的机位，有一次看到屏幕上的视频，我说当年我把眼睛都快扑到老师的桌子上去，都没有看到过这么清楚的示范。纤毫必现地看到毛笔的走向和动作，对于学习，有很大的帮助，同学也会很踏实。
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纤毫毕现
☞ 问 题 六
老师，怎么看待网络时代的师徒关系？“喜欢。
不管是在线上还是线下的相聚，都是为了一个很清晰很单纯的目标，就是我们要在一起学习、一起成长为更好的自己。一起读书，一起写字，一起精进。很多社交中消耗的部分被省去了，这是个很奇妙，很美好的关系。△
一节课上，讲到琴棋书画诗酒花里的琴，老师把自己的琴抱来，弹了《酒狂》，她说那时候，觉得有好多的知音☞ 问 题 七
老师，这两年上课下来，最有成就感的事是什么？
“看到变化。
有一次看到一个同学的作业对比，从真的很稚拙很像小朋友的笔画，到一年半之后，写出来一幅好漂亮的《韭花帖》。这个世界上最美好的，人的变化是一件，一天一天地进步，成长为更好的自己，这个过程最动人。△
只管用心，时间会给你所有应得的
☞ 问 题 八
老师，接下来有什么课程计划呢？
“亲子美育课。
一直想开个妈妈和孩子一起学的画画课。藉由这个过程，了解美术、了解视觉的艺术，一起带着一颗画画的眼睛去观察世界，让亲子间珍贵的相处，成为一同学习，一起成长的过程，想想都很美好。△
宝贵的相遇啊，该怎样度过相伴的时光？☞ 问 题 九
老师，上课有没有很感动的事？
“有。
有一堂课上，有位同学说特别感谢老师，觉得老师参与了他的生活，参与了他这两年人生的很大的改变，他自己变得越来越好。
就忍不住在课上开始哭鼻子，很不好意思，这个老师，你们还要吗?△
要?
☞ 最 后 一 个 问 题
老师，有什么想吐槽的吗
“一切都很完美。
除了有些同学写了作业，但是没有按照方法写，每次批改的时候，我就会在心里想：他下节课一定会按照方法写的。除此无他了。
▼她说，希望同学可以好好写作业，按方法写作业。
按照方法写作业，之所以重要，是因为单纯的量的积累还不够，还需要在一个正确的节奏和途径中去用功，才会有好的收获。
这也是老师存在的重要的意义和价值，每一程给出每一程的方法，每一步有每一步的陪伴。
你看，所有的形式，所有的萌，所有的花样儿，最后都会回到那个最本质的地方，去做，去行动，踏踏实实的，不急不慢的。
我们一起迈步，做起来吧。○
对了，你有没有什么想问林老师的呢？
???小哥哥问的是怎么坚持？
你的问题是什么？
留言给我们，我们转达给她?
闭门即是深山玩物随处净土○ ● ❍
《从书法之美到生活之美>
林曦老师的零基础书法直播课
新全阶课程
正在准备中
请准备好喜欢我们
（报名信息不久后会发布 ?）
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｜暄桐教室：一间书法教室，基于中式文人审美，教授以书法为主的传统文化与技艺，设有线上和线下课程。
推崇非功利的学习态度。教室认为写字是一种生活方式，师生共同以书法为原点延展深入传统与艺术的种种乐趣，探索着心手相应，知行合一的可能。
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于2011年创办暄桐教室，旨在以书法为起点，亲近中国传统之美，以实践和所得，滋养当下生活。
至今已经与同学们一起完成了1900余学时的教学，从零开始，从执笔蘸墨写下第一个线条，到篆、隶、真、行、草各个书体的系统学习，为喜爱书法和传统的同好提供了一种有趣扎实，可坚持进阶的学习可能。
七年积累后，开始通过线上直播课程《从书法之美到生活之美——林曦老师的零基础书法课》，跨越时空限制，与大家分享。师生在手忙心闲，精进又游戏的氛围中，学习传承文人的趣味与智慧。
她还创办有美育&文化工作室「林曦的小世界」（L Studio）和基于中国文人审美的生活方式品牌「山林曦照」，前者致力于出版、视频、展览等原创内容的制作，后者至今已设计并产出约六百余件围绕书房文化与行止空间的器物。