我很幸运，和教师节很有缘，1985年参加工作，就赶上第一个教师节。这几天读了不少老师、家长、学生写的文章，回复了不少家长在微信群里热情洋溢的赞美，都是因为——教师节来了，让大家的尊师情更浓了。
早在9月8日，李彦颖的妈妈王新艳就发表日志《北关小学，祝你教师节快乐！》很多学生和家长也纷纷发表日志或者评论，尤其是家长邱玥在《献出更多教育的善意》一文中写到：“用自己的爱与关怀，全身心地做着繁琐的小事，一如既往地献出更多教育的善意，这就是北关人的写照！”她的女儿王思涵赋诗讴歌《我们爱您，老师——致敬老师教师节快乐》：“老师，/您是恩人；/您是阳光；/您是雨露；/您是《爱莲说》里的那朵‘出污泥而不染，/ 濯清涟而不妖’的莲花！/ 亲爱的老师啊，/是您让我们一步一步地‘爬台阶’，/ 一次一次取得优异的成绩！/ 一天一天地播下爱与善的种子。/敬爱的老师，/您知道为什么称呼您为‘您’吗？/ 因为我们‘心’上有‘你’！/ 我们爱您，老师！”
我也是刚刚读到她们的诗文，感动不已，兴奋不已。就像这几天一样，看到自发来校看望老师们的深入初中的孩子们，陆陆续续应该有二三百人（占我们毕业生的一半左右），不光看望六年级的老师，还看望其他年级教过他们的老师。常言道，爱出者爱返，福往者福来。世上没有免费的午餐，孩子们的拳拳深情，恰恰折射出我校老师们真诚付出的大爱无疆。孩子们、家长们的真情问候和恋恋不舍，是对我校教师辛苦劳动的最好回报。家长和孩子们的喜欢、信任与景仰，是对老师的最高奖赏！我们为人师表，一旦收获了学生们和家长们的爱戴，又夫复何求！
节日祝贺的火爆场景和热烈气氛，也是对我校家校合育和生活化教育真实效果最直接的检验。
经过两年的共同努力，我们全校干部教师重新完善了学校的文化理念系统，产生了高度的文化认同感和行为向心力。“爱满天下，幸福向前”是我们的教育理想，“少教多育，自化贤圣”是我们的核心教育理念。《幸福向前》是我们原创的校歌，“读书养正，立己达人”是我们的校训，“诚信，善良，乐学，阳光”是我们的校风……这几天出现的感人的情形，不就是对这些教育理念最好的诠释吗？我们大家、学生和家长，用实际行动演绎了我校文化的深刻内涵和深远意义。
我们的师德之魂，化为了行动纲领，已经落实在大家日常的教育实践中。“内圣外王”是我校教师的修炼之道，“爱满天下，世界眼光；教书育人，一起成长。敬业赢爱戴，专业赢尊严，阳光赢健康。”是庄严的誓词，也是我们共同的职业追求和行为准则。“一起成长”是我们的教育哲学，才衍生出家校合育这一大好局面。“和合共生”是我们中华民族传统文化的精髓，我们有自己的理解和赋予她内涵：“和为贵，和而不同，合则利，和合共生。泱泱中华，文化昌明，厚德载物，兼爱尚同。兴中华，我的责任，育新人，中西兼容。因材施教，循循善诱，知行合一，创新笃行。真教育，回归生活，生活化，师生共情。读书养正，立己达人，家校合育，忠心赤诚。”正是基于这种理解，我们才创造出了生活化写作、生活化课堂、生活化课程、生活化教育。“生活化”成为我校鲜明的教育特色，生活化写作教育成为我校享誉全国的教育品牌。我们的一切努力，都是为了学生的健康成长，培养出“中国根的世界人”。建设一所“新时代中国特色国际现代学校”的宏伟蓝图，正在越来越清晰，越来越真实。探索一条教师、学生、家长共同学习，一起成长的现代学校教育新实践途径，我们已经在路上，走在了时代的前列。
我们的真诚可能感动了上苍，花木也好像是通灵的，我校的玉兰、紫藤从春天开到了秋天，凌霄、紫薇争奇斗艳，丹桂又将飘香。在这美好时节，教师节也如期而至。我们向老教师致敬，是为了感谢他们的辛苦付出；我们向中青年教师致敬，是为了学校的明天更辉煌。教师的尊严来自于我们的专业素养，教师的快乐来自于我们的真诚付出。