今天中午放学之后，送走了全体师生，我的身心就可以放松下来。到学校附近随便吃了点饭，回到办公室午休，以便下午学生入校的时候我能在学校继续执勤和巡查。所谓安全是天，是用精力和时间来证明的，是实实在在做出来的。作为校长，自己不作为，要求别人就没有力度。

　　回到校园的时候，我发现升旗台附近，昨天拍照的那朵玉兰花，在烈日的照射下，已经变黄，接近枯萎了。昨天还是花香四溢，引来很多蜜蜂争相采蜜，今天已经是即将凋零了。事易时移，目不暇接呀。好在还有花正在盛开，仍然还是花香四溢沁人心脾。正如诗词所描写：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”“陋室空堂，当年笏满床。衰草枯杨，曾为歌舞场。蛛丝儿结满雕梁，绿纱今又糊在蓬窗上。”物是人非，这不是我们能决定了的。我们能做的就是保持自己心态的坦然和淡定。

　　于是，我写了一首小诗：

　　《白玉兰感怀口占小诗一首》

　　昨日蜂花闹，

　　今朝花已凋。

　　岁月不饶人，

　　犹有花枝俏。

　　我发到朋友圈，引起大家的热议，有一个朋友还和诗一首：“花无百日红，人无常少年。化泥还护花，不坠云志坚。”教研室的胡守华老师点评道：“只要有一双善于发现的眼睛，生活中处处有美景。”我虽然感慨，但是心态平静，惯看秋月春风。我之所以有感而发，原因是昨天早上，我曾经拍过这一朵花，而且一口气写了四首小诗。

　　昨天早上，升旗之后，我突然发现，白玉兰花上面有很多蜜蜂在采蜜。我于是找来椅子站在上面，近距离拍照，学生很好奇，围在下面不时地惊呼。虽然蜜蜂多，我不去碰它，他就不会螫我。我拍了好大一会子，白玉兰花上的花蕊被采的差不多了。蜜蜂的两个小腿上都粘上了一个大大的花粉球。我拍下来，是想作为老师们的教学资源。为老师们提供一些方便，这些真实的资料太难得了。于是写了一首打油诗，记录下这一件事：

　　《校园所见》

　　玉兰花正香，

　　蜜蜂采蜜忙。

　　幼童争相观，

　　拍照作资源。

　　在这之前，学生刚入校的时候，我在校门口执勤。等学生大部分入校的时候，我开始巡查校园。因为是周一，又是全面巡查。我发现，紫藤又有开花的了，虽然较少，但是仍然很鲜艳，很是好看。去年就开了两次，所以不再感到惊奇了。当然，由于我们养护的比较好，这倒是应该感到自豪的。在教学楼西头的一个角落里，也为了防止学生钻着玩，我们设计了一个种植区，在上了丝瓜和葫芦，在墙上安装了架子，等它们长大爬上架子，学校就增加了一道风景线，这也是学生观察和研究的一块新阵地。把学校的一草一木和每一面墙壁都做成课程资源，成为学生学习的地方，成为展示学生作品和激励学生学习的场所，这是我们的基本理念和价值追求。学校就应该是花园，学园，乐园，是师生想玩的精神家园。所以，我又随手写了两首小诗，来表达我们的教育和课程的主张。小诗如下：

　　《校园巡查所见小诗二首》

　　其一

　　紫藤二度开，

　　见怪已不怪。

　　只要勤耕耘，

　　收获自然来。

　　其二

　　种下葫芦和丝瓜，

　　细心护理赛养花。

　　校园一隅变课程，

　　观察研究自生发。