人一出生，就开始了忙碌。婴儿的啼哭就是哭得忙碌，同时扰得大人们也很忙碌；牛犊出生几分钟就忙碌地寻找牛妈妈的乳头；仰望空中的云朵忙忙碌碌地南来北往或者忙碌地落起雨滴；至于那些夜游者也开始忙忙碌碌地做着种种阴谋，世间万物就是忙碌了一生，才推动了时代的变迁和发展。

　　既然，人注定是因为忙碌才来到世上，可，我们为什么要因为忙碌而烦恼而发牢骚呢？比如，“今天，我忙的喘不过气来。”“哎，真倒霉，怎么干了这个工作，忙了没出息。”“忙。忙。还是忙。”这是我们平时听到的老师们的言论。可认真观察那些发牢骚的老师，他们说忙，不是学校强加给他们的负担太重，而是，他们不会安排自己一天的生活，不会合理的分配时间，只是瞎碰撞，走到那算到那，结果，所有的事积成了堆，弄得他们忙不应瑕。因此，生活要有规律，我们每个人必须具有。

　　比如，我们写博的老师，如果不合理安培好自己一天的时间，除了学校正常的工作外，那你还有什么时间去阅读好多老师的博客，还有什么时间写教学反思呢？我们把一天的时间，来个大体划分，每个时段主要干什么，一天的开始，自己先欲设一下，这样，到了当天晚上，你回思，呀，今天我怎么做了这么多的工作，做得这么顺利，这是你的满足和喜悦，源于你合理的安培。事实上，在我们日常生活中，不是工作过重压垮了我们的思想，而是无规律的生活扰乱了我们，使我们感到筋疲力尽。另外，充分利用每一分种也可以解决我们的忙乱。例如，短短的课间10分钟，我们可以读2个老师的博客，可以写一篇百字内的反思，可以对某老师强调工作上的一件事，可以批阅几本作业，可以和学生唱2首歌，等等。这样，学校的大工作被我们一点一点地消化，我们不会感到过分的劳累，反而有了工作的乐趣。但，我观察了有的老师，平时懒得做，到了检查验收的时候，才“废寝忘食”，实在做不过来了，埋怨领导，埋怨老师，突击工作毕竟质量很差，评优选模没他们的份，自己还不知道没有被评选上的原因。

　　工作和我们的生活一样，要重视平时，一点一点的认真做，成绩如同气泡，只有我们一口气一口气地吹，才会鼓起来，如果你想一口气吹起来，非要命不可。同理，教育学生，抓班级工作，也一样。我们要学会走路，一步一步就会到达胜利的终点。那种一步跨越的想法，对于人来说，永远无法实现。

　　忙碌不是坏事，会成就我们的一切；往往，悠闲就能毁灭一个人的一生。下岗不是很悠闲吗？但，人们还怕下岗。

　　忙碌最后是会忙出人样的，不信，你可以试试吗。