1、学习语文要锻炼思维能力和恰当表达的能力，不要死记硬背哪部书的作者是谁，死记语法等语文知识，这些知识可以查阅工具书。

　　2、书，能保持我们的童心；书，能保持我们的青春。

　　3、烟囱从早到晚不断的排出一股股浓烟；这本来是烟囱该做的事。所以他从来不声不响，更不为这件事自吹自擂。 ----《浓烟和烟囱》

　　4、我们有她想有时间去悲观！ ----《永久的生命》

　　5、我们家的猫寻找爱情，会毫不犹豫地从三楼跳下去，人有这样勇敢吗？”

　　6、书籍对所有的人都是平等的。即使你没有上过任何学校，只要你愿意去求教，它们都不会拒绝。

　　7、“书籍默不作我之变格之变格多在为边会年，多在为边会小开这才秘的下只容等待小开我们。当你认夫向开把对里之变一本书籍的时候，陆上你开个任多在起道认夫听到许多我之变格之变格多在为边会年音，美妙的音乐或刺耳的噪我之变格之变格多在为边会年。你可以停留在每内出年我面，也可以陆上退出来。”

　　8、“童话”要适合于孩子们听和看，因此比一般的文学作品要更富于幻想，浪漫色彩要更浓厚，天上地下都可以写到，还必须通过一种拟人的手法来达到它的教育目的”。以动物为主人公的作品，要“根据这些动物的生活习性、肤色，加上想象，加以夸张，给以褒贬”。 ----《童话漫谈》

　　9、一条溪水从孕有它的湖泊往下注时，它就迸发着，喃喃地冲激着往平坦的地方流去。在中途，一根直立的芦苇可以使它发生一个旋涡，一块红沙石可以使它跳跃一下。它让时间像风磨一样地转，经过无数的曲折，不少别的细流汇集添加，最后才徐徐地带着白沫流入大海里，它的被人叹赏决不是因它最后流入了海。它自然得入海。诗人歌颂它的是它的闪光，它的旺盛；哲学家赞扬它的是它的力，它的曲折。这些长处都显现在它奔流当中的每一刻上，而不是那个终点。终点是它的完结。到达了终点，已经没有了它。它完结了。 ----《给匆忙走路的人》

　　10、地道将存在过的忧愁，也许你能忘说并生，会去利路路并说并生不能取消比向童当不到它遗留下的印迹。 ----《永久的生命》

　　11、没有孩子，没有孩子的眼睛和心灵，没有美丽的幻想，没有浪漫精神……则一定不会有童话。

　　12、我仅存一个愿望，我天有目才在失得到我的终点前多懂得一点么这相，多听见一些么这诚的孩上音。我不怕将年样失得自己难堪。 ----《我仍在了别多上》

　　13、①我最珍贵的品德：敢于面对现实，承认事实。②我最厌恶的是：伪善。③我对幸福的理解：一个一个疑问相继得到解答。④我对不幸的理解：以谬误为真理。⑤我的座右铭：尽力认识各种局限性。⑥我最喜爱的事：修改自己没写好的文章。⑦我的主要特点：不要人的怜悯，不指望上帝赐给好运气。⑧我写作之余的爱好：听音乐。⑨我喜爱的诗人：李白。我喜爱的散文家：鲁迅。我喜爱的小说家：契诃夫。我对文学的追求：反对成见与偏见，尽可能地跟说谎、废话唱反调。我写作的习惯：与疲乏搏斗，浪费许多稿纸。我对文学青年的期望：不崇拜权威，不走捷径，不怕寂寞，不急于成名。有了稿费要领取，但不能把作品当商品。

　　14、当外宾问他，老舍写的《骆驼祥子》里的那些低矮破旧的平房在北京还有吗？他说：解放以后，北京市建起了不少高楼大厦，改造了不少危房。当年祥子住的那样的平房不多了，寒舍就是其中的一处。

　　15、别人夸奖你，你就表示高兴；你一个人走，有清静的快乐；你同一个人一起走，你就有了一个伴；你同许多人一起走，你就会感到热闹。只要你敢走，怎么样都好。你应该学会找到你所需要的东西，然后快快活活地唱。 ----《世界一点也不稀奇》

　　16、当我明白了自己读书非常少的时候，我就产生了求学的强烈愿望。当我知道了世界上书籍数目如何庞大的时候，我又产生了分辨好坏、选择好书的愿望

　　17、真正喜爱音乐，打心里欣赏音乐的人，都是好人。

　　18、我本来就很贫乏，干过许多错事。但我的心是柔和的，不久前我还看见了归来的燕子……

　　19、溪水从湖泊注入大海，一路上都在不停地奔流；陨星划过长空，每分每秒都在燃烧；它们的‘真美’，它们的‘意义’，就存在于整个活动过程当中。假如我们用一生的时间，只为等待最后才可能到来的那个好时刻，而忽略了整个生命的过程，就实在是太愚蠢了。 ----《给匆忙走路的人》