编者按：来
1、教师之主导作用，盖在善于引导启迪，使学生自奋其力，自致其知。非教师滔滔讲说，学生默默聆受。 ----叶圣陶
2、我的口号是：“凡是叛徒，统统都应该下地狱;凡是我的学生，一定要成才!因为我是中海有史以来的超级教师 super teacher旭 ----王旭
3、一个民族不仅通过它所造就的人，也通过它给予荣誉的人和它所铭记的人展示自己。 ----肯尼迪
4、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。 ----苏霍姆林斯基
5、“一名真正伟大的教师没有什么可供名垂青史的。他的生命都用来影响到他人的人生轨迹中去。”
“A great teacher has little external history to record. His life goes over into other lives.
6、假如你不够快乐 也不要把眉头深锁 人生本来短暂 为什么 还要栽培苦涩 打开尘封的门窗 让阳光雨露洒遍每个角落 走向生命的原野 让风儿熨平前额 博大可以稀释忧愁 深色能够覆盖浅色 ----汪国真
7、列 夫·托尔斯泰说：“如果老师只爱事业，那他会成为一个好教师。如果教师只像父母那样爱学生，那他会比那种通晓课本，但既不爱事业，又不爱学生的教师好。 如果教师既爱事业，又爱学生，那他是一个完美的教师。” ----托尔斯泰
9、叫我第一名
如果有个人一边发出狗吠一样的声音，一边做着各种奇怪的抽搐动作，然后微笑着对你说：“我的志向是要做一名教师。”你会怎么想？我的第一反应是：天哪，这太不可思议了，这不是要自取其辱吗？
可就是这样一个人，由于他的顽强不屈，在被25所小学拒绝之后，终于成功地被第26所小学聘任。不仅如此，工作的第一年，他就获得新晋教师评选“年度最佳教师奖”。
他是一个真实存在的人，叫布拉德，美国励志电影《叫我第一名》就是根据他的自传改编的。6岁那年，他得了妥瑞氏症——一种会无法控制地发出噪音并产生抽搐的疾病。老师讲课时，他紧紧地咬住铅笔，但是没有用，他越
10、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。 ----乌申斯基
11、教师的人格，
就是教师的一切。 ----乌申斯基
12、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。 ----赞科夫
13、做教师讲的就是一个良心，计较太多，爱心不够，责任心不强的人是没有资格做教师的。
14、教师如果深谙“好辩”的人性力量，就会在课堂借此推波助澜，就可以让课堂之湖风生水起，就可以让教学充满刺激和魅力。 ----张华
15、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。 ----陶行知
16、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。 ----叶圣陶
17、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。 ----乌申斯基
18、不要害怕展示自己的人格。要做你自己。 ----贝斯·里奇·沙利文
19、孩子们带着他们的使命来到人世间：有些孩子来点亮我们的生活，有些孩子来考验我们的耐心，有些孩子让我们充满目标，有些孩子则是来照顾我们自己。是的，当孩子来了之后他们改变了一切，尤其当他们是不请自来的时候。
20、在长长的一生里 为什么，欢乐总是乍现就凋落，走得最急的都是最美的时光。 ----席慕蓉
21、《忆话吧》：现实虽然残酷，但现实的人们却还痴迷耍酷。我们需要明白的只是莫去模仿，那种酷是我们用尽吃奶的劲都模仿不到的，因为那种酷不是我们这些新秀所能耍的出来。
《墨守成规》：海贝尔曾说过一句话：人生就是学校，在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。但可悲的是我们，连好的教师都没有见过一面。
《墨守成规》：我们很悲伤，因为我们是学生；我们的规矩很多，还是因为我们是学生。
《童年视线》：说到游戏，玩游戏在某种意义上与玩女人一样，莫要多踩几条船，因为你根本没那么多脚。
22、谁也没像到眼前这个看起来非富则贵的男子据然是人民教师
啊，真不知道说他是辱没了教师，还是说教师是辱没了他。 ----田反
24、生命要有裂隙，阳光才能照得进来。别长的太密，会挡住弱小者的阳光。