光棍节，能否说几句光棍话？

光棍节，能否说几句光棍话？

今天是十一月十一日！好像还是一个什么屁洋节！

西方的文化渗透很厉害呀，就连这个乏味至极的日子，也被武装起来，问题是，我们的“中国人”还乐此不疲。微信圈里的感言很多。啥内容都有，我就想了:既然是个光棍节，既然人混到了这个地步，还有啥意思过节？

你不得不说现在的人，心理还“强大”的不行，不分香臭，啥都要！商家的心理可以理解，不就是想刺激消费，多卖点货，多挣点钱吧？那你普通老百姓，起什么哄！

今天还是有好事的。西安的教师们都在考试。老师们的本事就是考学生，好老师会按照大纲考，不好的老师会随心所欲，考试就是一个手段，也是管理学生的一个利器。

西安管教师的领导也学会了，用这个办法管教师。我刚才在朋友圈看到，现在的老师啥都要干，就连电视也必须看，不然怎么知道什么《战狼》和什么新的四大发明？我们是业内人士，是管人的也是被人管的。我们不敢说“两创新两改革”是否成功，就是知道，越这样弄，民办学校越火了，公办学校越蔫了！

什么叫教育公平？我们离公平的路还有多远？恐怕实施考试的人，和被考的人，都不会知道。皇帝的新装不是童话，而是真实存在，而我们的身边，包括我们，连孩子都不如。爱哭的孩子有奶吃，这好像是有一定的道理，问题是，哭也是个技术活儿，不是谁哭都能吃到奶的。

昨天有个校长朋友和我聊天，他说了许多现象，也说了许多困惑，当然也说了许多思考。我高兴的是，他还是个不错的人，有无功绩不说，起码是个好人，想干事的人。他很想听听，我是怎么看的？怎么说的？其实，我什么也没说。不是不想说，而是不能说。一个人如果到了“看山不是山，看水不是水”的地步，就是到了最痛苦的时候。按理说，山就是山，水就是水，你非要看成了“山不是山，水不是水”，这本身就说明:你有病了！明明是有病了，还不承认，还认为自己活到了一个层次，活到了一个境界，你说气人不？假如，你说他说的不对，他肯定认为你很“瓜”，甚至于“扯”，绝不会认为你是“清醒”的，更不可能是“成熟”的。我目前就是这种状态，不“成熟”的状态。

前几天接到邀请，要去给山东来古城的校长和老师们讲点啥，我不能不答应，答应了后又不知道说啥。说真话不敢，说假话人不爱听。我有时候真的佩服那些“砖家”们，他们在任何地方，都能说他们敢说的“话”。

教育是什么？我们的教育是什么？就是目标项明确，路径明确，执行人明确，然后规矩运行。校长和教师是执行人，不是制定目标和设计路径的人。我们讲的教育创新，就是在中、微观方面的技术活。也就是说，执行人只能创新技术层面的事。那么，我们就得承认，当校长是一个技术活儿，当教师也是技术活儿。什么叫技术？就是你能用你的思想，你的行动，你的办法，去解决你该解决的问题。解决不了的人，或者解决不好的人，说到底是技术不过硬，技术不全面。技术很有意思！术更有意思！术就是办法，就是阳谋和阴谋！自然界的法则是强者生存；我们给学生灌输的是人人平等。有时候我们的教化，连我们都不相信。过去“六加一”等于零，现在“五加二”等于零，是不是还有人算过，我们的加法结果，有时候还是负数。为当今的教育悲哀！越喊均衡，越不均衡！

本来好好的事，遵守教育规律，回归教育本真，现在硬是不想这么做！运动式地折腾，非让教育连根烂掉不可。衡水害的是十五岁以上的孩子，还有点抵抗力，学而思害的是五岁以上的娃娃，小娃娃被学而思和家长双重摧残！难道教育高层眼睛都闭着？还是和佛家一样，睁着眼不作为？我们不能将教育弄成生产线，更不能让教育极端功利！我虽然没有上大学，但是我感觉自己还算幸运，起码童年的苦是物质匮乏，而精神不虚。现在的孩子，物质丰富，而精神空虚，甚至于苦闷。光棍节的光棍不幸福，而我们的孩子更苦！多少年看在眼里记在心里，就是不敢说，也不能说。

今天是个光棍节，咱也光棍一下，说几句光棍的话！也许明天天亮之后，自己就会后悔。我们农村人有个习俗。就是娶新媳妇进门，三天内没大小，谁都可以开玩笑，咱也就借这个屁节日，说两句胆大的屁话，如果有人认为说错了，千万别扣帽子打棍子，就将说话的人，当作一个屁放了，拜托拜托！