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我爱的老师很多，因为妈妈是老师，为人颇受肯定，加上我从小活泼嘴甜，能言善辩，所读学校的每一个老师几乎都比较优待我。
今天扒一扒印象最深的老师。
小学的王老师，她给我印象最深的就是普通话特别标准，讲课时声情并茂，神采飞扬。二十多年过去了，依旧能够清晰的回想起她上课的模样，依旧是那样的美。我的普通话比一般人标准，我认为这与她的教学息息相关。耳濡目染，潜移默化。包括后来我做讲师的日子，讲课的风格都与她很像。我的培训课很受欢迎，因为就像王老师一样有感染力，声情并茂，幽默，风趣。
王老师的儿子也在我们班，一个很漂亮的男孩子，留着很潮流的“郭富城”头，三七开，洋气得要死。王老师的课很精彩，她打儿子的部分更精彩，拿个竹条子死劲的抽，抽得小王同志哇哇大叫，有时候抽得跑出教室，一边跑一边回头看一边哭，王老师一边追一边骂，一边气喘吁吁，全班七八十个同学都在心里呐喊：“加油，加油！”
王老师是校金牌老师，把别人的孩子管得服服帖帖，自己的孩子却束手无策，经常气到哭。这很正常，这并不能抹杀她是名优秀老师的事实。
第二位老师是小学的数学老师，姓廖，他是小升初最后一年还是最后一学期从下面调上来的。小学毕业后我再也没见过他，但他的样子我还记得非常清楚。身材高大修长，总穿一件土黄色宽宽大大的西服，土气中透露着正直。他的女儿也在我们班，比较乖巧。我从小数学就不好，为此每到寒暑假，教中学的外公就会让我自学下一期的数学，做练习题，公式，他辅导。我在班上属于很皮的女生，像个男孩子，无法无天的样子，廖老师调上来第一次模拟考试，我十几分钟就完成了，叫嚷着交卷，他很惊讶我的速度，要我再仔细检查一遍，我稍等了几分钟实在无聊又叫嚷着交卷。廖老师没再阻拦，那一次模拟我打了99,5分，零点五分怎么扣的忘了，但廖老师欣喜的表扬了我同时对粗心也加以提醒。升学的冲刺阶段，我上课看故事会，他抓到了也只是和颜悦色的要我收起来，考完再看。他对我充满信心，总是肯定的说：“小北一定能考起一中，谁考不上小北都能考上。”在我的心中廖老师是位谦谦君子。这么多年，想起他的肯定我依旧感动，只可惜最终还是辜负了他的信任，所以到后面也没脸去见他。说到这里，下次回去真应该去探望探望，这么多年过去了，也不知道廖老师调到哪里去了。
2
第三位老师是中学的语文老师，陈老师。一个非常漂亮的老师。第二学期新调来的。她在第二节课中撤了之前的语文课代表选我替代。我从小就喜欢语文，尤其作文写得好，理解能力强，所以语文课代表当之无愧。但这也因此得罪了之前的语文课代表唐晓丽，她是老师的孩子，在我们班有校长的女儿，教导处主任的女儿还有班主任老师的女儿，她们住一个院子，一条心。为这事，她们处处针对我，但这并不影响我对陈老师的喜爱。她送了好几本作文书给我，还给我织过一件毛衣，印象中的她非常年轻，非常温柔，也非常优秀。
好老师太多太多，每一位都想写。但由于篇幅的问题只能到这里。剩余的部分我来写一位我心存怨恨和怪罪的老师。
那年小学升初中，我以两分之差与重点中学失之交臂。老妈舍不得交8000的建校费，托关系将我送进了附中，进了最好的班级。传说班主任何老师教学有方，恩威并用。起初都挺好的，何老师确实教学有方，转变在一节晚自习课上。我喜欢看课外书，晚自习上何老师在讲什么东西，我课本下压着一本类似《李雷和韩梅梅》这一类的校园小说看得津津有味。何老师发现后一把将书拿走，并严厉的批评我：“年纪小小就看这些不正经的书。”全班同学唰的齐看向我露出不敢置信，不可思议的表情。何老师后来说了什么我忘了，他把书拿走后，我伏在课桌上哭到下晚自习铃响。青春期的女生最注重的是名声，他一句“小小年纪就看这些不正经的书”将我推入了深渊，回到寝室我又哭了一晚上。
第二天，我去办公室找何老师，告诉他我看的不是不正经的书是少儿读物，他点点头，说自习课上也不能看。我让老师在课堂上说明一下我看的确实不是什么不正经的读物，何老师没说话，当然后面也没有说明。从那以后我总感觉同学们看我的眼光不一样了。尤其有一个男生，叫何文斌，成绩很好，我们两个的成绩除数学以外几乎是平分秋色。每次下晚自习我留在教室看课外书籍他也会留在课桌上看书，直到我走，他才走。每次老师们发试卷时，念到我的名字时他都会非常紧张的看着我，成绩好他就会流露出很欣赏很佩服的光，成绩不好他就会流露出很惋惜的神色。我们在暗中较劲比拼，自打那次自习后，他就再也不理我了。晚自习后也不会留下来和我一起看书。那班子弟党对我更加仇视，何老师的女儿也在我们班，性格乖张，我很不喜欢她。她们几个总在后面搞我的名堂，说坏话，其中有一个是纪律委员，每一次都给我记过扣分，于是我好几次和班上几个最不会读书的男孩子挨老师罚，我的自尊心严重受伤，成绩一落千丈。又冤又气，越想越气，哪受过这样的气啊，有一次我就把带头的校长的女儿约到了操场上对她说：“语文课代表是陈老师选的，不是我抢的。如果你们再在后面搞我的鬼，乱记我的分，我会叫我哥来收拾你们，不是吓唬你，说到做到！”她们在家的时候将这件事情添油加醋的告诉了何老师，说我威胁她们，要找社会上的人打她们。何老师很明显越来越不待见我。
3
那年暑假，我去农村看望奶奶，暑假作业本落在了长途汽车上。报名交作业时，我交不出。何老师冷冷的说：“交不出，就不要来报名！”我就那样站在他身后，旁边还有许多同学，她们都看着我，何老师埋头批他的暑假作业，我默默的在旁边站着心想：“他是不收我了吗？是要开除我了吗？”过了几分钟，我又可怜巴巴的问他：“老师，你真的不收我了吗？”
“不收！”
“是我的成绩滑下来，他怕我拖班级后腿吗？”
我静静的站在他身后，等待他开恩，至少他不给我面子应该会给我妈几分面子，至少会给推荐过去的熟人几分面子。但他只是蹙眉低首批同学的作业本，不发一言。一个又一个，终于自尊心强的我含泪走出了教室。回到家什么也没说，只跟我妈说：“我要转学！”老妈问我为什么要转学，我只说不喜欢这个学校。没法，老妈又托一个同事将我送到了一所更偏僻更不好的中学。我这样资质的学生在那所不好的中学成了红人，然并卵，之后我整个的学业走向都受到了附中的严重影响。许多年，每当想起何老师以及那班子弟党，我的心里都充满了恨。
多年后，何老师来我妈的单位进修，我与他在教师进修学校的林荫道上狭路相逢。他看了我一眼，那眼神闪躲慌乱。而我眼神里必然是不屑和鄙视。我们就这样无声别过，他或许对我是有愧疚的，毕竟我的胚子是好的，是他一句话毁了我青春女生纯白的名誉和皎洁的梦，也毁了我更好的学业之路。后来何文斌考上了一中的高中部，如果不是何老师那句话，谁说我就不是我们班第二个考进一中高中部的人呢？每当想到这里，我就不能释怀。这么多年，想起，仍旧心痛，委屈，惋惜。
后来我的生命中又出现了许许多多的老师，他们教我知识，用言行影响我为人处事，他们包容，无私，在教学的路上砥砺前行，我爱他们每一位。
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现在想来，何老师也许并不是故意的，也许他就是故意的，虽然他是一名优秀的老师，但其实他也只是一个普通的中年男人，有着自己的脾性和喜好，也许不明真相的他对我后来的表现确实大失所望，继而恼羞成怒，或别的什么，才导致了最终的结果。但作为老师，无论如何，不要轻易放弃任何一名学生。
现如今，我依旧不能够从内心深处彻底的原谅这位何老师。最重要的中学啊，对人生影响深远的中学啊，我无法宽容大度。唯有拼命抓住每一次学习的机会，去上进，去弥补。。。
老师，是离学生最近的人，是学生最信任的人，是学生的天。自尊心是学子的命，保护好学子的自尊心，是每一位老师最高级的师德。一个好老师对学生的影响是终生的，一个不好的老师对学生的摧毁也是巨大的。唯有用心，耐心，宽心，方可育人成才，受人尊敬，被学子铭记在心，永远感怀。愿每一个学子在求学的途中，都能够遇见宽厚仁爱的好老师。这将是一生的福祉。
老师，作为人类灵魂的工程师，她们的付出是辛勤的，功德也是巨大的，尽管有时也会有些不尽人意的地方，但无论如何她们都是最可爱可亲可敬的人群。在这特别的日子里，我也想说一句：“老师，您辛苦了！祝全天下所有的教职人员教学有道，身体健康，家庭幸福美满！”
作者简介：深小北，情感作家，情感咨询师，著有情感散文数千篇，被众多百万大号转载，著有长篇小说《穿越围城的爱恋》。不矫情，不煽情，理性，客观，用文字抒写生活，引发人的思考和共鸣！公众号：小北情感说()欢迎关注！
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