语言课对于幼儿园大班的孩子来说并不难，但是对于老师来说，如果不认真备课，设计一些能调动起幼儿积极性的方法，课就会上得毫无生气。兴趣是最好的老师，因此调动孩子们的积极性，能让他们感兴趣就显得尤为重要。

　　《八只小狗抬花轿》是幼儿园大班的一节语言课。“八只小狗抬花轿，老虎坐轿把扇摇，一只小狗跌一跤，老虎对它踢一脚。小狗抬轿到山腰，想个办法可真妙， 嘘，一、二、三，往上抛！老虎摔了一大跤，哈哈哈！”这首童谣不长，内容也简单。我是这样设计教案的：首先，通过设计四幅与内容相符的图画，启发幼儿知道童谣讲述了什么事情。为了调动幼儿的积极性，引起他们的兴趣，我充分运用肢体语言，一边朗诵一边用身体动作把内容表现出一些来。然后分段学念儿歌，这个过程中也要充分运用肢体 语言来帮助学习，之后通过带头饰表演并配上音乐来复习巩固童谣，还设计一个漂亮并吸引幼儿的花轿。最后还有一个图谱，让已有认字的基础上进行加强。在上课的过程中，我设计的肢体语言：抬、坐轿摇扇、跌跤、踢、睡觉、想办法、嘘、抛、摔、大笑等一系列动作，果然起到了预期的效果。这样带着动作学习，孩子们不仅积极性空前高 涨，而且学习的速度有了明显提高。之后的表演更是精彩绝伦，带着与童谣一样的音乐进行表演，把每个幼儿的视线都拉了过来，特别是出示那个花轿后，更是推向高潮，每个幼儿都争着表演。看着平时不敢上台的孩子，此时也争先恐后，老师的心里真是比蜜还甜。

　　我们可以看出，身体语言在教学中起着重要作用，适时、恰当的运用身体语言会收到意想不到的效果。如果再配上最吸引幼儿的一些道具，并及时的鼓励会起到事半功倍的效果。加油吧