岭师青年，支教生活中绽放青春

　　为了响应党中央及岭南师范学院关于大学生开展建设社会主义三下乡社会实践活动的号召，促进农村新发展，提升大学生才干，同时做好防控疫情的相关工作，“风启”三下乡实践队的四十多名队员分散各地有组织有纪律有秩序地进行着线上“三下乡”实践活动。

　　“我们是未来优秀教师的后备军”作为一支师范类院校的三下乡社会实践队，也为了未来教育事业的进一步发展，学生预备教师的经验积累。支教小组是必不可少的。但在疫情下的今天，采用线上三下乡实践活动这种特殊的情况中，他们又能干什么呢？让风启支教小组来告诉你吧！

　　一寸粉笔，三尺讲台，这就是一名教师的天下。风启支教小组的组员于7月10日起便在“线上教学岭师志愿联盟”小程序开启了线上支教活动。数学、语文、化学……他们从自身专业入手，编写教案、拍摄视频，用最认真的态度做好每一件事情！他们说对待这次的实践活动是如此，对待今后的教学事业也是如此。

　　“ 十年树木，百年树人” 成为一名合格优秀的教师不是一件容易的事情。她们每一天完成工作后都会召开一次线上总结会议，互相交流学习，传达经验解疑答惑。为更好的教导自己的学生，也为下一次的教学积累经验。

　　支教小组的组员们正在进行线上总结会议

　　“经过本次会议，我学会了该怎样提高学生的自信心，我们在教导学生的过程中，应温和地和学生沟通交流，让学生感到温暖，认为你是和蔼可亲的教师。这样学生才能在你的面前更好地呈现自己，更好地发挥他们的实力和水平。不能露出那不耐烦的表情和诬陷提高自己的语速，这样学生会变得越来越不自信，所以说老师的言行举止都很关键，因为老师无意间的这些行为都会影响学生们的心情和学习动力。在教学过程中，我学会了严谨梳理知识点，把每个有关联的知识点都从头到尾串起来，这样能更方便学生的理解和记忆。”组员宋文杰同学向其他组员分享他的收获。“知识应用于生活与实践、实践中证明理论”支教小组的朱灵健组员在他的教学实践感想中这样写道。人类学习知识而服务于人类需要，社会建设向前发展的最终目的。因此，作为教师需要精心教学，激发学生的学习热情，并教学相长。

　　支教小组的组员的线上教学截图（冯迪龙摄）

　　讲到最后宋文杰组员似乎还意犹未尽“支教生活让我有了改变，仅仅一个星期，他让我明白了什么是艰辛与付出，我不再是一个充满理想但却脱离了实际的小孩！首先，艰苦让我分清了理想和现实，在这之前我认为学校的一切都应该是美好的，教室是明亮的，学生是可爱的，老师的和蔼的，课堂是精彩的!到了这里才知道，这一切都是需要付出很大代价的。其实在工作中更多的时候需要的都是实战精神!而并非理论!课堂的40分钟需要的是一个全能的老师，因为孩子的脑子里有太多的为什么!其次，充实和幸福让我坚定了我人生的方向和目标，在这里，每天都会忙忙碌碌，为了孩子们的学习和生活，看着孩子们在那样艰苦的条件下努力学习，会让人有一种把所有的知识和爱传授给他们的冲动!通过这次实习，我也了解了老师的酸甜苦辣，我也从实习中认识到了自身的不足我将会努力提高自身的素质，时刻为成为一个好老师而努力着。”

　　支教小组的组员的线下教学现场（宋文杰摄）

　　对他们来说支教的生活无疑是艰辛的，却也是有苦有乐的，收获满满的。他们如初生的嫩芽一般柔软却又蕴含着生生不息，蓬勃不兴的生命力。他们表示了解了老师的酸甜苦辣，就将会努力不断学习，提高自身素质，时刻为成为一个好老师而努力着。

　　通迅员:刘娉婷

　　图片:风启三下乡

　　初审:赵文龙

　　复审:李天白