2021年7月20日，我作为红心筑梦队的线上支教成员的一员已经进行到了第四天的线上支教活动。

　　在总结了第一天的上课经验以及第二天在与学生进行了充分的沟通之后，我们采取了钉钉的直播上课，因为这样能够更加直观形象的进行教学，加入了ppt以及作为辅助的多媒体教学用具之后，课堂的学习更加具有趣味和活力，学生也可以随时进行举手发言，存在不会的地方可以及时询问老师，课后对于不了解的地方不仅可以询问老师在紧要时候也可翻出直播录像进行观看方面课后重温和复习。

　　在这四天的线上支教中，我明白了这一个“教”并不是为了教会孩子很多关于课本上的知识，而是为了巩固和改善她们知识点的薄弱环节，培养他们学习的兴趣和引导他们找到合适自己的学习方法，线上支教应该着重于引导和辅导，让学生的学习由被动转向主动，端正对于学习的态度，引导学生有正确的价值观以及人生观，教育的作用永远都是相互的，孩子们收获知识的快乐，但作为老师的我们却受到了教育实现了自我的价值，我们是他们看望外界的眼睛，但是她们也是我们人生中一次难忘充实的经历。例如今日我带着我的支教对象一同观看了《青年大学习》，她的年龄很小也都不太了解视频中告诉他的是什么，但是她在结课之后会告诉我，她觉得很好很自豪，她不太清楚这一份强烈的自豪感来自于对中华民族的爱来自对党的信任和期盼，其实我就认为人对于祖国的认同感和归属感应该从小的培养起，年轻的一代对国家有期盼有展望，新时代的中国才会更加兴盛和繁华。

　　通讯员：刘mulg

　　审核员：刘mulg