《老鼠和狮子》是一本由[美] 兰德 • 伯克特（Rand Burkert）/文 / [著作，低音 • 北京联合出版公司出版的精装图书，本书定价：60.00元，页数：40，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
《老鼠和狮子》读后感(一)：善良之光，温暖你我―读《老鼠与狮子》有感
图丨文 逆光鱼
每一个大人都曾是少年，而每一位少年一定听过《伊索寓言》的故事。人们对伊索这个人物是否真实存在的问题众说纷纭。但广泛流传在公元前六世纪，一位名为伊索的古希腊奴隶在搜集了大量的古希腊、印度、阿拉伯及基督教的故事之后，创作出《伊索寓言》这部作品。《老鼠与狮子》便是其中的一篇，不同的是在《伊索寓言》中，该篇名为《狮子与老鼠》。你是否有些疑惑，绘本的文字作者兰德 ·伯克特真的会因为一时马虎而搞错了书名吗？当然不会！此举是作者有意而为之，因为在本书中插画师南希 ·埃克霍姆 · 伯克特笔下活灵活现的草鼠才是故事的主角。与此同时，作者旨在用温暖的文字向读者传递一股众生皆平等，人人皆可是英雄的正能量。
丨小故事大道理
通过阅读本书，你如同打开了一张立体彩绘版的世界地图，你会发现在东半球西部有一座阿哈山，在这片广袤的非洲土壤上生活着一群可爱的动物，比如凶悍的狮子和灵巧的四条纹老鼠。有一天，小老鼠无意间惊扰到了熟睡的狮子，正当被惹怒的狮子张开血盆大口想要吞掉小老鼠时，小老鼠低声哀求道：“您放过我吧，以后我一定会效忠于您…”一边说一边卖力地展示着自己所有的技能。狮子笑着说：“我并不认为你能帮到我什么”。话音未落狮子便伸出自己的前爪，放走了小老鼠。不久后的某一天，狮子变成了被困者，而救它与危难之中的正是这只不起眼的小老鼠。…
通过阅读本书，我们除了可以和小朋友分享很多自然科学的知识外，还可以帮助他们理解并学习这则寓言中蕴含的丰富哲理。正如作者兰德·伯克特所说“我们看到狮子并没有处于两个极端。而是不偏不倚位于中间，听从内心真实的召唤，不完全是暴君，也不完全是国王。”这则寓言使孩子们从小就意识到在与人相处的时候，不管你是否比对方强大，都应该拥有一颗善良之心，不欺凌弱者，不畏惧强者，与所有人和睦相处，尽己所能帮助有困难的人，让你的周围被温暖的爱意所包围。同时，还要怀有一颗感恩之心，当得知帮助过自己的人落难时，主动伸出援助之手，施以回报。再有，不要轻视任何人。尺有所短寸有所长，努力让自己拥有一双慧眼，懂得去发现他人身上的长处，取长补短，相互学习，共同进步。大人们要将故事的精髓——好的品格和正确的价值观，像撒种子那样，播种在每一位少年的心中，帮助他们茁壮成长。
丨绘本是每个人的小美好，是开动脑筋的好帮手
赫尔曼·黑塞曾说：“你的内心总有一处宁静的圣地，你可以随时退避并在那里成为你自己。”于笔者而言，很享受每次与小朋友一起读绘本的时光，看着他们一双双渴望获得知识的小眼睛，感觉找回了童年时那个无忧无虑的自己，感觉整个世界都充满了未知的美好，感觉内心无比的快乐与释然。而小朋友又常常带给我很多意外惊喜，像阅读《老鼠与狮子》这本书时，小侄子发现了夹在书里的宣传页，将他喜欢的图案剪下来做成了一枚小书签，还学着大人的口吻对笔者说：“姑姑，这枚书签送给你，每当你看到它时，就会想起这个故事和故事里包含的道理……”。我笑着摸了摸他的头，心中感叹绘本的无穷魅力，也期待着再次与绘本书籍相遇。
《老鼠和狮子》读后感(二)：绘本能有多美？跟随《老鼠和狮子》来看一看
近年来，绘本非常风靡。各种风格的画，配上一些故事，让孩子轻松阅读，从中学到一些知识，懂得一些道理，更获得美的享受。不过有些绘本就像看图写话这么随意，孩子们看过之后没什么印象，时间一长连放在什么地方都不知道了。
家有二宝，绘本故事看了很多，《老鼠和狮子》是我看过的绘本故事中的精品，得到了我们的一致夸赞。
《老鼠和狮子》出自《伊索寓言》，也叫《狮子和报恩的老鼠》，讲述的是一只老鼠吵醒了睡觉的狮子，老鼠哀求狮子放了它，并说在某个紧要关头会帮助狮子。狮子虽然不以为然，还是发了善心放了老鼠。后来狮子被猎人的网子缠住，老鼠咬断绳索，救了狮子。
故事的最后告诉大家：其实每个人都有他的长处，短处，就像非常弱小的老鼠也可以在关键时刻解救强大的狮子，而作为森林之王的狮子在被困住的时候也只能无奈地等死。所以不要轻易地小看别人哦！要和每一个自信而友好的人作朋友吧，他们总会让你有所收获的。
绘本以这个故事为蓝本，但是将老鼠作为了书的主角，并将故事名改为了《老鼠和狮子》。狮子放走老鼠，只需要轻轻的抬爪子。但是老鼠救狮子，却要用全身力气去咬绳索。“滴水之恩，涌泉相报”，与中国古老的智慧也相统一。
前几天陪孩子看《猫和老鼠》，其中有一集也是讲述狮子和老鼠的故事。马戏园的狮子不甘于被困，偷偷跑出来，被老鼠杰瑞发现了。狮子请求杰瑞帮忙，杰瑞帮狮子找食物，躲开汤姆猫的追赶，最终把狮子送上了前往非洲的货船。分别之际，狮子和老鼠都泪眼磅礴，弱小和强大，有时候也需要相互帮助。
不要因为自己强大就不可一世，看不起弱小。也不要因为自己弱小就妄自菲薄，自暴自弃。动物界是如此，人更是如此。老鼠解救了狮子后，狮子凑过去看着老鼠的眼睛。“只见那双小小的眼睛里充满了敏锐的思想和行动的渴望。”要想从弱小变得强大，都需要敏锐的思想和行动的渴望，任正非、马云、王建林，他们都从一点一滴做起，构建起了自己的商业帝国。小故事，大哲理，这是思想之美。
除了思想性，这本书的美绘水平真是超一流。绘本大部分都是跨页，给人很强的视觉冲击，也让画面充满了无限的延展性。无论是老鼠、狮子，还是花草树木，每一个造型都是纤毛必现，每一个表情都栩栩如生，给人身临其境的感受。南希.埃克霍尔姆.伯克特的绘画注意光、影与深度的把握，既注重现实的细节，又在内容上呈现出奇幻、永恒之感。
负责故事的兰德.伯克特是负责插画的南希.埃克霍尔姆.伯克特的儿子，他们母子将古老的故事重新演绎，赋予了老鼠和狮子新的生命和脉脉温情，充满了语言之美。如果你看到这本书，一定会和我一样，爱不释手的。要不要试试看？
《老鼠和狮子》读后感(三)：卑微的老鼠救了强大的狮子，一切皆有可能
这本由凯迪克奖得主南希·埃克霍尔姆·伯克特精心作图的优美的绘本适合3-6岁的孩子，故事取自《伊索寓言》，绘本的名字叫《老鼠和狮子》，大概的内容非常简单：
老鼠慌慌张张赶路，无意中惊醒了正在睡觉的狮子。狮子非常生气，张牙舞爪想要吃掉它。 在老鼠的苦苦哀求下，狮子竟然放走了它。一天，狮子不小心落入猎人布下的陷阱。小老鼠及时赶来，用小小的牙齿咬断网绳，救出了狮子。在通常的概念里，狮子被称为万兽之王，高高在上，威风凛凛，小动物们看到它都瑟瑟发抖，都躲的远远的，一不小心可能就会被吃掉；老鼠则是卑微的存在，到处东躲西藏，只能到处偷点东西吃，人们都很讨厌它。它过街的时候出现的画面是人人喊打，一个不小心就会被抓到，小命不保。然而它的角色并不是一直一成不变的。
大和小的相对性
在小小的老鼠面前，在睡觉的狮子像山一样，是黄褐色的大圆石，这是开头的画面，大与小的对比。老鼠在狮子的爪子下，和嘴巴上拼命挣扎的时候，是那么的弱小，甚至只有它的半个爪子那么大。这是第一次强烈的对比。
狮子在走向猴面包树的时候，在广阔的草原上，在大自然面前，它也同样显得无比渺小。被网抓住吊在树上的时候，和它抓着老鼠在嘴巴上摇晃的时候情形何其相似。这是第二次强烈的对比。
大与小的概念，在参照物不同的情形下，是一次转换。同样他们的力量强弱展示上也是一样的。山外有山，天外有天。大与小，只不过参考物不同罢了！
生态平衡，小生命的大作用
生命没有高低贵贱之分，再小的生命也有其无法磨灭的力量。老鼠救下狮子，显示出小小的生命迸发出的巨大的能量和作用。在别人需要的时候，也可以帮助别人。老鼠也会在关键的时候救下狮子。
狮子也发出这样的感慨：这些小小的生命，让我如此幸福。
是呀，不管是狮子还是老鼠，所有的生物在生态链之中都不可或缺。我们每个人也一样，都会有自己的作用，都会有自己的优点，聚焦自己的长处，才能时时精彩。
真实的场景，作者创作上的用心。
在绘本的最后作者写道：
“我把故事的地点放在非洲，并希望能找到一个地方，在那里能同时见到非洲老鼠、猴面包树和狮子。”结合当地生活了几千年的原住民，这些原住民对植物和动物的深刻认识令人敬畏。一个好的作品，需要有适合它们生存的土壤，如果让它们发生在海边就显得很荒谬了。作者给这个简单的寓言故事寻找的场景可谓恰到好处，在辽阔的非洲大草原上，狮子和老鼠的相遇可能第一在都在发生着。
在图画上的细腻也非常有美感，小老鼠尾巴上的横竖纹里和狮子嘴巴上的特写，大自然中的植物细节，都会特别吸引孩子们的注意力。也让孩子们观察到更真实的，也是一种审美的培养。
好的故事配上好的绘画，才会更加完美，对于孩子们来说，画面传达的意思，恐怕比语言还要更加的强烈。
一起和孩子看完绘本，我看到它们陷入思索之中，可能这些道理她们并不能一下子全明白，但在以后合适的时机里，会对她们产生影响。这也是坚持和孩子们一起看绘本的好处！
另外本书的内容可以当成场景故事带孩子们一起表演，效果非常好，哈！
《老鼠和狮子》读后感(四)：豆瓣评分9.7《老鼠和狮子》：揭示生命对于动物是平等的
你还记得《伊索寓言》里狮子和老鼠的故事吗？还对那只报恩的老鼠有印象吗？
狮子和老鼠的故事被凯迪克奖得主南希•埃克霍尔姆•伯克特和她的儿子兰德·伯克特精心创作成了绘本《老鼠和狮子》。儿童文学作家常立将它翻译成了汉语，低音北京联合出版公司出版。它受到了很多读者的喜欢，豆瓣评分高达9.7分。
看似弱小的老鼠，在关键时刻拼劲全身力气咬断绳索，救出狮子。高傲的狮子最后趴下来和小个子老鼠平等对视。它揭示了一个道理：生命对于动物是平等的，没有谁比谁更高傲。
01作者和作品介绍
《老鼠和狮子》这本绘本是由一对母子创作完成的。母亲南希·埃克霍尔姆·伯克特是美国著名的画家，她创作了《老鼠和狮子》的插画。她的作品《白雪公主和七个小矮人》曾荣获《纽约时报》畅销书及凯迪克银奖。她的绘画注重光、影与深度的把握，既注重现实的细节，又在内容上呈现出奇幻、永恒之感。
儿子兰德·伯克特创作了《老鼠和狮子》的文字。这是他创作的第一本书，在创作此书之前，他一共重新讲述了16则伊索寓言，并配上吉他弹唱的歌曲。
《老鼠和狮子》故事情节大概是这样：
狮子睡着了，看起来像一座山，老鼠在慌慌张张赶路以为是座山跳到了狮子身上。狮子猛然站起来，把老鼠抓住，准备吃掉。老鼠请求饶命，并说如果保住性命，必将效忠狮子，老鼠还表演了自己的技能，狮子便把他放走了。老鼠叮嘱狮子要注意人类的陷阱。不久，狮子真的被一个陷阱抓获，并用绳索把他捆在一棵树上。老鼠听到了他的哀嚎，他用尽力气咬断绳索，救出了狮子。
这个故事听起来情节跌但起伏，吸引孩子注意力。宝宝看着图画，听我的声音，一直哇哇叫个不停。讲完一遍又一遍，一个晚上重复了十几次。
02插画精美，工笔画风细腻唯美
这本绘本拿到手上很有份量，纸张工艺是经过特殊处理的，摸起来很有质感。
我家宝宝很喜欢用手摸绘本的内页，他不止是摸插画，还摸空白的纸。我猜是在体验纸张摸起来的那种美妙感受。
绘本内页里的插画画得非常精细，就连老鼠和狮子身上的每一根毛发都绘制得栩栩如生。记得第一次打开绘本时，宝宝不自觉地去数狮子身上的毛和狮子生气时张开大嘴时露出来的牙齿。
插画家这种工笔画画风细腻唯美，勾勒出了野外的风光。就连老鼠咬断的草，看起来也那么灵动。
03新瓶装旧酒，侧重点换成老鼠，意义不一样
我们都知道这本绘本改编自伊索寓言狮子和老鼠的故事。不管插画多美精美，画风多么细腻，也改变不了新瓶装旧酒的事实。
作者巧妙的地方在于他们把侧重点换成了老鼠，弱小的老鼠一下子成了主角，他勇敢地咬断绳索，从陷阱里把狮子救出来。最后狮子趴下来和老鼠在同一水平面，彰显了生命的平等。
结语
《伊索寓言》可能很多人像我一样，看得一知半解，知其然而不知所以然。绘本《老鼠和狮子》将伊索寓言狮子和老鼠的故事翻新后，降低了阅读门坎。我们可以通过看插画和文字两种形式，更好地去理解。这本新瓶装旧酒的绘本《老鼠和狮子》适合0-99岁的人群去阅读。
《老鼠和狮子》读后感(五)：画风治愈，充满智慧，这壶“老酒”真香！
闻名于世的《伊索寓言》，人们说它看上去是一本童话书，其实里面全是哲学之道。的确，在伊索寓言中，我们看到更多的是对人性的探讨，对真善美的歌颂，对假恶丑的揭露，往往越是短小精悍的文字，越能道出令人深思的人生哲理。
我国著名儿童文学家严文井就说过：“寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大得多的东西。寓言是一个怪物，当它朝你走过来的时候，分明是一个故事，生动活泼；而当它转身要走开的时候，却突然变成了一个哲理，严肃认真。寓言是一座奇特的桥梁，通过它，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富。在这座桥梁上来回走几遍，我们既看到五光十色的生活现象，又发现了生活的内在意义。寓言是一把钥匙，这把钥匙可以打开心灵之门，启发智慧，让思想活跃。”
可见，寓言故事有着多么深不可测的力量。
最近看了一本寓言故事的翻本——《老鼠和狮子》，又一次折服于寓言的力量。
当旧故事遇到新作家
《老鼠和狮子》可谓是“新壶装老酒，酒香意更浓”，故事改编至《伊索寓言》中的一则寓言《狮子与报恩的老鼠》，刚好家里有周作人先生的原版译本，于是找来翻看，相较于原版的精简，兰德 • 伯克特的新版更强调了友谊与感恩，让孩子们在故事中去体会生命的平等，以及小生命拥有的大力量！
周作人先生原版译本原文与配图老鼠慌慌张张赶路，无意中惊醒了正在睡觉的狮子。狮子非常生气，张牙舞爪想要吃掉它。老鼠的苦苦哀求，并承诺将来要报恩，狮子放走了它。一天，狮子不小心落入猎人布下的陷阱。小老鼠及时赶来，用小小的牙齿咬断网绳，救出了狮子。
作者兰德 • 伯克特打破一直以来把力量强大的狮子放在第一位的固定思路，特意在故事名称中把老鼠放在前面，并用重点笔墨描述小小的老鼠，让读者体会生命的平等以及小生命所拥有的的大力量，培养孩子勇敢、自信、感恩和善良的品格。
兰德 • 伯克特将故事地点选到了崇尚自然且神秘的阿哈山上，那里的原住民对动植物充满了敬畏，他们也有治愈和超越力量的音乐，更有超强适宜环境能力的素养，更为这个寓言故事提供了营养基质。
千万不要被这本书的封面给骗了
《科克斯书评》对《老鼠和狮子》一书有着超高的评价：令人惊叹！堪称最精美的传统图画书。 看了毫无看点的封面，你可能会错过一本工笔画式的好书。翻开内页，不得不感叹于绘者的细腻画风。凯迪克奖得主南希 • 埃克霍尔姆 • 伯克特的画面华美精细，气势恢宏，老鼠和狮子身上的每一根毛发都绘制得栩栩如生，场景或精细或宏大，让读者不知不觉地沉浸在非洲大草原的壮美之中。
南希的绘画非常注意光、影与深度的把握，既注重现实的细节，又在内容上呈现出奇幻、永恒之感。 南希 • 埃克霍尔姆 • 伯克特最受欢迎的插图作品是《白雪公主和七个小矮人》（1972年），该书荣获当时的《纽约时报》畅销书及凯迪克奖银奖。《出版人周刊》评价说：这本书为南希 • 埃克霍尔姆 • 伯克特的作品又增添了可喜的一笔。
看似平平无奇，实则充满力量
儿童文学作家，本书的译者常立感慨道：“艺术虚构不是真实，艺术虚构应当比真实更真实。《老鼠和狮子》的文、图作者都深谙艺术之道。他们为这个人人耳熟能详的故事，找到了最适合它演出的舞台，搭建了最逼真的布景，大到天地万物，小到每一根毛发，每一缕光线，都栩栩如生，就像它们从来如此 、本该如此。
你会在这本书中遇见一个与众不同的老故事，遇见猴面包树、狮子，还有奔跑的老鼠，它们一定会让你度过神奇的一天。” 兰德 • 伯克特温暖的叙述与南希 • 埃克霍姆 • 伯克特真实、自然的绘画，使《伊索寓言》中的这对角色——老鼠和狮子之间的古老联系产生了新的价值与意义。看似平平无奇的故事和绘图，实则蕴藏着丰富的能量！ 寓言的智慧被放大，多小的生命都值得被尊敬！
寓言是一把钥匙，这把钥匙可以打开心灵之门，启发智慧，活跃思想。
《老鼠和狮子》读后感(六)：寓言新解养眼又治愈：让孩子明白，弱小不是错误，平凡也有春天
我的童年，就是读着《格林童话》《安徒生童话》《伊索寓言》中度过的。
尤其是世界上传播最多的经典作品之一《伊索寓言》，收录有300多则寓言，蕴含哲理的小动物故事，简短精练，鲜明生动，或揭露和批判社会矛盾，或抒发对人生的领悟，或总结日常生活经验。
这些故事，只要稍微回想起开头，就能顺利想起结尾，和那些显而易见，脱口而出的道理。
比如，《狮子和老鼠》。
老鼠无意中惊醒了正在睡觉的狮子。狮子非常生气，张牙舞爪想要吃掉它。
在老鼠的苦苦哀求下，狮子愿意放它生路，还非常不屑：那么弱小的存在，还反过来帮助狮子，异想天开。
结果大家都知道，峰回路转，小老鼠及时赶来，用小小的牙齿咬断网绳，救了不小心落入猎人布下的陷阱的狮子。
大家都知道的故事和道理，在经过这么多年后，还是一尘不变吗？
如果我有下一代，我还是告诉他们，同样的道理吗？
所以我打开了这本凯迪克奖得主精心创作的精美绘本《老鼠和狮子》，就是用华美精细，气势恢宏的笔触，带着新时代人的思考和解读，重新解读这个耳熟能详的故事。
（一）利他从而利己 vs 生命的平等
首先就是名字的改变，一定很少有人注意到，故事名称中把老鼠放在前面，就像大家已经潜移默化中，认为狮子就该在前面，狮子也是当之无愧的强者。
单从力量这些常见维度，无可厚非。可是，小老鼠不是也有自己的优点吗？
这也是原本的故事想要传递给我们的：弱小的生命，也会有强大的能量。
只是，曾经的故事，不由自主带着倾向性，让更多的人，从以下两个角度去接受这个道理：
不该无视，歧视弱小的存在；帮助别人，也是在帮助自己。这些道理当然没有问题，只是，这本绘本《老鼠和狮子》惊喜地给我打开了一个新的视角：
老鼠和狮子应该被当作平等的生命——画家特意重点笔墨描述小小的老鼠，画面中放大了小老鼠的细节，老鼠本就不是一个招人喜欢的形象，但这本书里的笔触，不管是孩子和大人，都会对这个形象喜爱有加。
毕竟弱小如他，还能坚强化险为夷，多么机智勇敢坚强的小家伙。
可以感受到画家，是真的很喜欢小老鼠，也真情实感地希望传递给大家，这份共情。
我们不只是要做有用的事，有意义的事，还有正确的事——对某些方面有困难的弱势群体的宽容，理解，帮助，保护，不只是因为有朝一日，我们可能会被回馈，而是这件事本身，就是正确的，是应该做的事。
哪怕没有回报，哪怕有时候我们还要付出和放弃一些东西，但这才是生而为人的意义。
允许一定程度上的后进，弱势，落后的存在——在当下这个短平快的世界里，慕强心理真的名正言顺，无可厚非。
可是，即使站在动物界食物链顶端的狮子，在面对人类的时候，不一样是日趋减少的弱势群体？
换个角度，换个标准，我们都有可能成为弱势小众群体。
这也是我面对很多让人觉得无力痛心的社会新闻，又或者面对自己真实生活工作中，那些能力确实不够的人的感慨。
任何一个群体，一定有高下之分，因为规则标准评价无处不在。
但在主流规则区分之后，还是应该保留那些能力没那么强的人，允许他们的存在。
这是很重要的同理心，和追求卓越不冲突。
没有人能对别人的经历真的感同身受，尤其是，很多时候大家都是无可奈何，外界对很多悲剧弱势群体的随意指摘，真的就是“何不食肉糜”的无知。
也只有在这样宽容的环境下，才能激发小生命潜在的大力量。
（二）亲子绘本时间，是陪伴也是思考和治愈
这本《老鼠和狮子》是由一对母子共同完成的——
兰德 • 伯克特用温暖的语言演绎了自己的第一本书，母亲是美国著名画家南希 • 埃克霍尔姆 • 伯克特，她的绘画注意光、影与深度的把握，既注重现实的细节，又在内容上呈现出奇幻、永恒之感。
从我一个未婚未育的角度，依然能被简单故事和精美笔触感动，唤起对很多显而易见但被忽略的事实的反思。
亲子间的互动，和孩子共读一本书，创造更多平等对话的机会，也能创造更多交流的共同话题。
而且，和孩子一起去反思这个故事，也许我们成年人，可以借由简单纯真的孩子，激发出比我自己更多层次的解读。
好的绘本，不仅仅可以激发孩子的兴趣爱好，更应该传递出真善美的细小之处，让家长可以轻松地培养孩子勇敢、自信、感恩、善良的品格。
如果我有孩子，我真的很想好好解读这本书，我希望她/他能明白：
世界不是约定俗成，无法改变的，每一种生活方式都应该被尊重，每一种存在都是合理；
应该去相信生命是平等的，只是公平有时候会迟到；
有可能你会变成学渣，变得平凡，变成自己都不喜欢的样子。
但是如果你是一个好孩子，即使读不了名校，做不了伟大的人也没关系。
自己有教养，对他人友善，对世界有爱心，诚实守信用，勤勉自律谦虚，友善随和包容，正直公正。拥有与时俱进的动力和愿望，成为一个有独立人格的人。尽量多做对社会有意义有正面影响力的事。幸福快乐度过自己平凡的一生，就足够了。
希望他在人云亦云，感到迷茫的时候，在最终会面临到的考验面前，能够有独立思考和解决问题的能力。
能坚持初心，做与众不同的个体，不卑不亢地活下去。
做不了狮子没有关系，小老鼠也会有自己的高光时刻。
作者：小冒，读书账号“芸淡风倾爱读书”，影视剧评账号“芸淡风倾”。
年读110+本书，两大视频网站入驻作者。
用刻意练习写出多平台10w+，用爱发电。立志通过写作改变人生，坚持工作、娱乐、阅读、写作和自我提升五不误。
愿意写深度思考剧评+书评的娱乐生活杂博。
《老鼠和狮子》读后感(七)：如何给3-6岁儿童读经典？用好的绘本开启孩子阅读经典图书的大门
日本著名的临床心理学家、日本荣格精神分析第一人——河合隼雄在《绘本之力》这本书中谈到绘本的神奇之处时说：“绘本还具有一种共通性，那就是即使在文化上存在差异的地方，它也可以毫无排斥地被接受。”
我很庆幸，因为给孩子读绘本，让我重新对阅读产生了兴趣。那些国外的绘本，不再因为文化的差异和语言的不通而让人望而却步，因为绘本本身就是一个文字和图画组成的综合艺术。也因为有了图，孩子们才会喜欢上书本，因为那些密密麻麻的文字对他们来说就像是火星文，只有或彩色、或黑白，或稚拙、或优美的图画让他们心生向往。
阅读经典，是每个家长在第一时间会想到的事，安徒生童话、格林童话、伊索寓言、中华神话故事、四大名著等等，我们通通想灌输到孩子的脑子里。内容虽好，可用什么形式去呈现孩子更容易喜欢，这是值得我们思考的问题。
最近我和孩子一起读的《老鼠和狮子》，就是以伊索寓言中《狮子与报恩的老鼠》为原型创作的绘本故事。
老鼠和狮子9.7[美] 兰德 • 伯克特（Rand Burkert）/文 [美] 南希 • 埃克霍尔姆 • 伯克特（Nancy Ekholm Burkert）/图 / 2020 / 低音 • 北京联合出版公司
《老鼠和狮子》绘本的图文作者是一对母女。文字是女儿兰德 • 伯克特根据《伊索寓言》改编，她的母亲南希 • 埃克霍尔姆 • 伯克特则绘制了本书的插图。
南希 • 埃克霍尔姆 • 伯克特是美国著名画家，她最受欢迎的插图作品是《白雪公主和七个小矮人》（1972年），该书荣获当时的《纽约时报》畅销书及凯迪克奖银奖。她的绘画注意光、影与深度的把握，既注重现实的细节，又在内容上呈现出奇幻、永恒之感。
为什么我们有了文字版的童话语言故事，还需要和孩子一起读绘本呢？日本绘本之父松居直先生的这段话中给出了答案：“语言会变成画，画会变成语言。一直进入从这一的语言和绘画中看见的世界，形象的世界。孩子是天真地从绘本中感受着这一的相互作用，享受着绘本的乐趣。”
那么这本《老鼠和狮子》就可以堪称用绘本演绎经典故事的典范。
一、文字和图画的双重盛宴
这本绘本拿到手里，首先感受到的是高级。它的纸张没有采用绘本惯用的铜版纸，而是用了道林纸。道林纸纸张哑面,表面手感平滑，无添加过多增白剂，比较护眼。这种纸张适合手绘的图案，也使得画面细腻，更好地还原了一个年代久远的故事。
《伊索寓言》中，这则故事的原文如下：
狮子睡着了，有只老鼠在他的周围爬上爬下，很快吵醒了狮子，狮子很生气，一把抓住了老鼠。“饶了我吧，”老鼠请求说，“也许有一天我能帮上你的忙呢。”狮子觉得很好笑，他想:“这只小老鼠怎么能帮上我的忙？”但他还是抬起爪子放他走了。不久，狮子被陷阱困住了。猎人们想将活狮子献给国王，就把他捆在一棵大树上，然后去找马车。这时，老鼠路过这里，看到了绝望中的狮子。他走过去，很快啃断了绳索，说:“我虽小，可是我也能帮上你的忙。”而《老鼠和狮子》绘本中，文字作者赋予了故事情节更多的细节描写和情感的体现。故事的开篇不是以狮子为主角的，而是以老鼠，老鼠以为狮子的背是个大石头，它爬上去却吵醒了狮子。然后老鼠一再解释自己以为是在跨越山头，而且它还用行动想证明给狮子看，自己有多么勇敢。这样的情节设置，让人们对老鼠增添了一些好感，让人感觉这只老鼠真是一只可爱又机灵的小家伙。
而描写狮子呢，也没有让人感觉狮子有多么残暴和易怒，反而让人感觉狮子毕竟是森林之王，还是有些气度的。虽然一开始有些傲慢，但也不伤大雅，它的宽容让人倍感温暖。
从图画上来说，不得不说是大师之作。画面华美精细，气势恢宏。作者南希 • 埃克霍尔姆 • 伯克特的插图把老鼠和狮子身上的每一根毛发都绘制得栩栩如生，场景或精细或宏大，让读者不知不觉地沉浸在非洲大草原的美景之中。
狮子被困陷阱时惊恐的表情、和老鼠对视时的温柔、老鼠爬上小草又咬断小草的勇敢、老鼠活灵活现机灵的眼睛……这些细节的刻画得入木三分，让人看得震撼入迷。
二、好的故事，不仅带来愉悦，还引发思考
该故事打破一直以来把力量强大的狮子放在第一位的固定思路，特意在故事名称中把老鼠放在前面，并用重点笔墨描述小小的老鼠。
故事是读给孩子听的，在孩子内心里，他们现阶段面对世界的最大难题就是力量的弱小。幼儿时期，自己要学会爬行、走路，用勺子吃饭等等技能，这些我们大人信手拈来的小事，对孩子来说却是巨大的挑战。儿童时期，他们进入校园，要战胜和家人的分离焦虑，要学会如何和同学老师相处、如何能够专心听讲，完成作业。
所有的事情都是第一次，他们的胆小、怯懦、担忧都是需要勇气和经验去克服的。老鼠的形象能够唤起孩子内心的感受，老鼠也是那么弱小，可是它却用勇敢、自信和智慧征服了狮子。这个故事可以让让读者体会生命的平等以及小生命的大力量，培养孩子勇敢、自信、感恩、善良的品格。
三、经典的故事该怎么给孩子读
松居直说认为，成年人一般只是用眼睛看插图，或者单纯作为一种绘画去欣赏，但是孩子却能在插图中读出丰富多彩的故事来，因为图画中的每一个角落都可以用语言来替换。绘本的朗读者，如果不能同时运用大人和孩子两种眼光去解决读插图鹅话，就无法成为优秀的朗读者。
我们从封面和封底开始，介绍如何给孩子读这本《老鼠和狮子》。封面底色是白色的，上面只画了一只正在穿过挂满果子的树枝的老鼠，而封底却画了一只眺望远方的狮子，从比例上来看，老鼠比狮子还大。那么，我们可以问孩子：“你认为老鼠厉害还是狮子厉害？这个故事的结局会是怎样的呢？”让孩子大胆对图书做一个猜测，这样他就会渴望知道自己的猜测对不对，也就会认真听这则故事了。可可当时猜的是，老鼠会被狮子吃掉。
故事的第一、二页，是个大跨页，左边是一只奔跑的老鼠，右边是一头沉睡的狮子。我们可以让孩子猜测一下，当老鼠吵醒狮子，狮子会是怎么样的表情，然后再翻页看看图画中的狮子的表情是不是和孩子猜测的一样。
狮子在嘲笑老鼠时，是什么样的表情、在放了老鼠时又是什么表情、被困时是什么表情，被救时是什么表情。同样的观察方法适用于老鼠。这，是教孩子读图的方法。通过对图画的线条、色彩，故事主体的细节刻画的观察，能够还原一个更加立体的故事主体形象，帮助他们理解文字的含义。
再说读字，狮子和老鼠说话的音调是不一样的，我们可以用浑厚的声音去演绎狮子，用温柔细小的声音演绎老鼠。当狮子生气时，当狮子傲慢时，当狮子恐惧时，当狮子和蔼时，我们用的语气是不一样的。这些声音的变化，也能够帮助孩子理解词语文字的意思。再结合画面，一个生动的“动画片”就呈现在孩子的脑海。这就是运用视听觉，让孩子去感知一本书的力量。
美国海洋生物学家蕾切尔·卡森在晚年的著作《惊奇之心》中，对感知有这样的描述：
我坚信，对那些为孩子或孩子的教育问题伤透脑筋的父母来说，“知道”的重要性还不及“感知”的一半。我们给孩子做亲子共读，就是通过我们大人的思考、表现力，让他们更好地去理解一个故事，爱上一个个故事，喜欢上阅读。这种体验感对孩子来说终生难忘，也终生受益。
所以，选择一些有意义、有价值、又有趣，美好的好的绘本，和孩子一起阅读吧！
《老鼠和狮子》读后感(八)：凯迪克奖得主用新思维演绎古老寓言，颠覆固有认知，深挖哲学内核
著名儿童文学作家严文井说：“寓言是一个怪物，当它朝你走过来的时，分明是一个故事，生动活泼；而当它转身要走开的时候，却突然变成了一个哲理，严肃认真。”一句话概括出寓言故事的精妙。
说起寓言故事，流传最广、最知名的自然是伊索创作的寓言。在伊索创作的众多寓言中，《狮子和老鼠》无疑是一个让人印象深刻的故事。公元前5世纪末，伊索在古希腊的土地上吟唱这则寓言，引发人们的追捧和思考。21世纪的当下，美国著名画家、凯迪克奖得主南希·埃克霍尔姆·伯克特与儿子兰德·伯克特对这则寓言进行了全新演绎，赋予它新的价值和意义，也给它取了一个新名字《老鼠和狮子》。
《老鼠和狮子》是用全新的思维方式演绎古老的寓言，改变老鼠和狮子的主配角关系，揭示了世界的本质和生活的真相，彰显了弱者的勇气和智慧。
01、用古老的内核和新式的演绎，揭示世界的本质和生活的真相
一位母亲曾把自己9岁的儿子带到爱因斯坦面前，问怎样才能让孩子把数学学得更好。爱因斯坦回答说：“试着给他讲些故事。”这位母亲解释说，自己问的是关于数学的问题。爱因斯坦耐心地说：“如果想让他聪明，就给他讲故事；如果想让他有智慧，就讲更多的故事。”故事对孩子成长的重要性可见一斑。
2600多年来伊索创作的寓言，如同春天的雨露滋养着孩子稚嫩的心灵，呵护他们健康成长。《狮子和老鼠》简洁生动，富含哲理。老鼠匆匆忙忙赶路，无意中惊醒了正在睡觉的狮子。狮子非常生气，抓住老鼠想要吃掉它。在老鼠苦苦哀求下，狮子放走了它。一天，狮子不小心落入了猎人的陷阱。老鼠恰巧赶来，咬断了网绳，解救了狮子。这个故事揭示了人们经常忽视的一个哲理：命运变化莫测，有时强者也需要弱者的帮助。
兰德在改编这则寓言时，基本保留了原故事的框架和内核，然后注入了新的血液。新故事中，增加了狮子和老鼠的对话。狮子问老鼠：“小老鼠，你打过多少架呀？”老鼠回答：“请相信我，尊敬的国王。我会尽量避免冲突。你瞧，我的个子很小。但是我不会避开高山。如果它们挡住我的路，我会直接跨过去。”
这段对话不仅生动形象地勾勒出一个智慧而又勇敢的老鼠，而且揭示了世界的本质和生活的真相，并教会了我们高明的处世哲学。每个人都有自己的处世哲学，这决定了我们会成为什么样的人。老鼠的处世哲学体现的就是现实中的处世智慧。在现实世界里，尽量避免冲突，却不畏艰难险阻，这不仅是一种高明的生活智慧，也暗含深意，让人醍醐灌顶，学会如何正确地面对生活。
狮子不小心陷入猎人布下的陷阱，被一张网缠住，无法脱身。老鼠发现了被困的狮子，用牙齿咬断了网绳，解救了狮子。分别时，老鼠好心地叮嘱狮子：“请您多加小心！人类在到处诱捕我们，满世界都是大大小小的陷阱。”
老鼠对狮子的叮嘱，是不是像极了生活中父母对子女的叮嘱？我们生活的世界，亦是如此，不仅充满了希望和机遇，也充满了危机与困境。这就是世界的本质和生活的真相。那些危机与困境，就像猎人布下的大大小小的陷阱，我们只能小心应对，或巧妙避开，或成功战胜，才能成就自我。
《老鼠和狮子》不仅让我们看到世界的本质和生活的真相，教会了我们高明的处世哲学，也让我们懂得深刻的哲理：“尺有所短，寸有所长”，每个人都有自己的长处和短处，我们不仅要认清自己，也不能轻视他人。
02、改变主配角的关系，颠覆固有认知，彰显弱者的勇气和智慧
兰德把《狮子和老鼠》改编成《老鼠和狮子》后，不仅注入了新鲜的血液，也改变了主配角的关系。由于狮子是百兽之王，是强大的象征，所以原来的标题把狮子放在前面，因此它是故事中绝对的主角。兰德却认为老鼠才是故事中最活跃的角色，于是他打造了一个人见人爱的老鼠，它善良勇敢、乐于助人、牙齿锋利、背上长着黑色和赭色的条纹，让它成为故事中的头号主角，并且在标题中放在狮子的前面。这种改变主配角关系的改编方法，颠覆了人们的固有认知，彰显了弱者的勇气和智慧。
无论是对于狮子和老鼠的角色处理，还是整个故事的构思，作者都遵循了道法自然的法则。老鼠被狮子抓住后，为了逃脱，于是发誓效忠狮子，并且哀求道：“求求您，放了我吧！在某个紧要关头，说不定您会需要我的。”面对强大的狮子，老鼠只能示弱自保，但是它并不是完全丧失骨气，而是在草丛中爬上爬下，并且咬断草茎，努力表现自己的勇敢，以博得狮子的认可。作者的目的虽然是赞誉弱者，但是并没有让老鼠逞勇斗狠，而是让它该示弱的时候示弱，该勇敢的时候勇敢。这就像是人类为了适应现状，顺势而为的智慧。这也是作者不违背现实，遵循道法自然法则的体现。
对于老鼠的宣誓效忠，狮子显然是不以为然，但是它觉得老鼠很可爱，所以还是放走了老鼠。它对老鼠说：“去爬更多的山吧！但是不要再吹嘘你的勇敢！”当老鼠救了狮子后，狮子对老鼠说：“我赋予你自由，允许你攀登我王国里的每一座山，包括那些在睡梦中鼾声如雷的‘山’，你可以在上面翻跟头、打滚儿。欢迎再次相遇，我的朋友。”这里的狮子既不是处于食物链顶端的暴君，也不完全是仪表威严的国王，更像是现实世界里不偏不倚的高位者。
狮子目送老鼠离开后，在一处山脊躺了下来，进入了梦乡。它梦见了蝙蝠、甲虫、蚂蚁、鸣蝉、耀眼的太阳岛，还有奔跑的老鼠。梦中的狮子感慨，这些小小的生命让我如此幸福！真是神奇的一天！故事通过狮子的梦境结尾，立足平实又立意高远，说明世间万物都是相互依存、相互联系、相互作用的关系，只有和谐共生，才能拥有更加美好的未来。
《老鼠和狮子》虽然是“新瓶装旧酒”，但是兰德·伯克特的高明之处在于，丰富了故事的内容，升华了故事的内核，提升了故事的立意，并且遵循了道法自然的法则，让故事既有血肉又有灵魂，拥有了更广阔更丰富的生命力。
03、用精美的绘画挖掘过去与现在、神话与现实之间的关系
《老鼠和狮子》除了精彩的文字，还配以精美的插图。绘画者南希·埃克霍尔姆·伯克特是美国著名的画家，她最受欢迎的插画作品是《白雪公主和七个小矮人》，该书荣获《纽约时报》畅销书及凯迪克奖银奖。她的绘画注意光、影与深度的把握，既注重现实的细节，又在内容上呈现出奇幻、永恒之感。
伊索在创作这则寓言时，并没有交代故事发生的地点。南希与兰德共同创作《老鼠和狮子》时，想找到一个同时见到非洲老鼠、猴面包树和狮子的地方，于是南希把故事发生的地点放在了非洲。她找到了博茨瓦纳和纳米比亚边境的阿哈丘陵，因为这里有猴面包树和狮子。她认为阿哈丘陵的自然环境和社会文化能为《老鼠和狮子》这个故事提供营养基质，所以将此作为故事发生的地点。
故事中主角的形象将以哪种老鼠为创作蓝本，南希也是费尽心机。南希在纽约布朗克斯动物园的老鼠馆里，发现了一群纹鼠，于是这种原本在非洲荒原中寻找种子和浆果的小纹鼠最终成为故事的主角。
在色彩的运用上，南希也是别具一格。一张张大幅的水彩画，色彩绚丽，生动逼真，基调是低调而神秘的蓝色。老鼠在狮子爪子中被晃来晃去时的阴影是灰蓝色；狮子身旁的岩土和野草是灰蓝色；猴面包树的树干是蓝紫色；狮子落入陷阱时夜空是灰蓝色；结尾狮子进入梦乡后，狮子的脸一半是浅黄色，一半是灰蓝色，背景也是灰蓝色。南希用蓝色把过去、现在和未来的每一个瞬间相连接，把神话和现实巧妙融合，让故事和绘画拥有了非凡的生命力。
澳大利亚资深幼儿教师、作家苏珊·佩罗在《故事知道怎么办》一书中写道：“故事就像水，能够找到直抵灵魂深处的道路，能够透过裂缝渗入坚不可摧的墙壁，能使万物重新焕发青春的光彩；故事就像水，对儿童的健康成长至关重要。”《老鼠和狮子》就像水一样，渗入孩子们的心灵，使其开阔视野、汲取智慧、感悟真谛、滋养人生。
作者简介：小静，童书编辑，从童话中寻找现实的影子，从故事中领悟生命的真谛。
《老鼠和狮子》读后感(九)：寓言故事的另类演绎《老鼠和狮子》：让孩子看到自己，看到未来
花格子大象艾玛里有这样一个故事，大象艾玛出门散步时，顺便救了一个被堵在洞里的蝴蝶。
被救出来的蝴蝶特别感激艾玛，表示自己以后会报答艾玛，但艾玛却觉得，你一只小蝴蝶，拿什么来报答我一头大象呢？
但没过多久，艾玛就遇到了难题，外出散步时他不小心走上了一条岔路，后来岔路倒塌，他被困在了悬崖边的山洞里，出不去也上不来，因为离伙伴比较远，所以尽管他使劲喊救命，却无人回应。
他灵机一动想到蝴蝶，于是喊了蝴蝶几声，没一会蝴蝶就飞来了，然后艾玛请他叫来自己的伙伴们，帮忙把他拉出山洞。
蝴蝶很快喊来了艾玛的伙伴，于是大家齐心协力把艾玛救了出来，艾玛感慨道：“没想到一只蝴蝶，竟然能救一只大象。”
这个故事是艾玛系列里，我女儿最喜欢的，每次翻出这本书，都要反复再三让我给她读。
而这个故事的原型是伊索寓言的一则故事《狮子和老鼠》，所以当女儿读到南希 • 埃克霍尔姆 • 伯克特和兰德 • 伯克特这对母子重新演绎的《老鼠和狮子》时，她特别兴奋，于是我陪她又反复再三读了无数遍。
《老鼠和狮子》的文字作者和图画作者是一对母子。文字作者是兰德 • 伯克特，这是他的第一本书。在这本书中，兰德 • 伯克特用温暖的语言演绎了《伊索寓言》中这个非常著名的故事。图画作者南希 • 埃克霍尔姆 • 伯克特是美国著名画家。她最受欢迎的插图作品是《白雪公主和七个小矮人》（1972年），该书荣获当时的《纽约时报》畅销书及凯迪克奖银奖。
其实我一直不理解女儿为什么喜欢这个故事，直到我俩反复阅读《老鼠和狮子》时，我突然就理解了她。
在年幼弱小的孩子眼里，蝴蝶和老鼠因为体型娇小，和他们形象相似，而这个和他们形象类似的动物，竟然能去拯救一个庞然大物，这种强烈对比，刷新了孩子对世界和自我的认知，也在某种程度上提升了他们的自信。
所以这个经典的故事，无论情节怎么变幻，无论那个年代的孩子，只要阅读一次一定会爱上，因为他们在故事里能看见自己，看见未来。
我想这大概也是南希 • 埃克霍尔姆 • 伯克特和儿子兰德 • 伯克特选择共同演绎《伊索寓言》里这则经典故事的初衷：希望用绘本里的真善美来喂养孩子，丰盈他们稚嫩的心灵。
经典故事被重新演绎，很容易被认为“新瓶装旧酒，不伦不类”，但联合低音出版的这本《老鼠和狮子》却在原版故事基础上，多了一丝人情味，更适合孩子阅读。
下面我就来介绍下这本经典寓言故事改编的绘本《老鼠和狮子》的3大优点：
一、绝妙逼真、惟妙惟肖的插图，培养孩子的美感
凯迪克大奖评审团曾说：“绘本图画首先要具备优秀的艺术技巧，图画能够巧妙完整的呈现出书的故事，风格要与书的主题相契合。”所以曾获凯迪克银奖的南希 • 埃克霍尔姆 • 伯克特，作为《老鼠和狮子》的插图作者，书里的每一页插图，单独拎出来都可以当做艺术品欣赏。
而且因为是母子合作，所以插图和文字完美结合，相得益彰。孩子阅读时，书里老鼠和狮子灵动跳跃的形象以及对周边环境的细致勾勒，除了让孩子感到趣味，还能让他们感受到美。
而这种美的感受是潜移默化的，父母不用多说插画多么美，只要孩子多看兼具美感的绘本，审美自然会慢慢提升上去。
南希 • 埃克霍尔姆 • 伯克特的绘画注意光、影与深度的把握，既注重现实的细节，又在内容上呈现出奇幻、永恒之感。而这一特点在《老鼠和狮子》里也表现得淋漓尽致。
比如老鼠被狮子抓到时，狮子毛茸茸的尖爪子，上面的毛发用肉眼都能看清楚，这种细致逼真会给孩子一定的视觉冲击力。
全书最美的一幅插图是某天下午狮子想去猴面包树下打盹休息，落日夕阳，映照得整个天空都变得红彤彤起来，古韵盎然、蜿蜒交错的大树在夕阳照耀下，若影若现的光影相互交错。而且多次阅读后，我发现一个细节，夕阳照着那面树有若隐若现的红色光线，而背面却没有，这样明暗对比，可见作者的用心。
松居直曾说：“图画书的画，具备超乎一般人想象的重大意义。”所以一本好绘本，它的插画比文字更重要，不但要衔接故事，还要让孩子感受艺术美，而这些，《老鼠和狮子》的插图都做到了。
二、绘本里处处隐藏的细节，藏了作者对孩子的呵护
因为《老鼠和狮子》改编自经典寓言故事，所以父母只要带孩子读一遍，就能掌握大概的故事。
但既然重新演绎，必然会加入作者对世界和孩子的全新理解，而作者对孩子的种种用心，就藏在了绘本的细节里。首先书名，原版故事是《狮子和老鼠》，之后改编的很多版本也是《狮子和老鼠》，这题目没错，但会让我们觉得狮子是主角，但实际上这个故事的主角是老鼠。
所以兰德 • 伯克特重新演绎时，把题目调整为《老鼠和狮子》，虽是简单前后调换，但内涵却发生了变化，原本弱小的老鼠变成了主角，更能让孩子感同身受。
为对应这点，封面也换成了老鼠插图，而且作者把封面封底设计成了一幅画，只要摊开就会发现封面封底是一幅完整画面，封面是老鼠，封底是狮子，而且老鼠形象比狮子要大。这样设计对比，更能让我们认识到谁是主角。
说完封面，我们再来看内页，内页部分有大片留白，有父母会觉得留白浪费纸张，但实际上绘本里的留白大有用处。
书里只有三页画面铺满，其他全部有留白。
正如松居直在《如何给孩子读绘本》里说：“绘本的留白处并非什么都没有，而是写着诗。”《老鼠和狮子》里的留白为孩子提供了丰富的想象空间，让孩子在故事外可以编织属于自己的故事。
此外，作者还为这本书设置了灰黑色框线，框线设计为寓言故事增加了一层客观真实的特性。
但整本书如果都加框线，难免显得太沉闷，所以作者特意在最后一页设计了老鼠突破框线的场景，既打破平衡、活跃画面，又为故事增添了一抹意料之外的趣味。
因为最后一页的内容实际是狮子的梦境，但老鼠突破框线这一设计，打破了梦境与现实，增加了奇幻感。
三、经典故事的内核加上作者的重新演绎，让孩子在故事里看见自己
说完插图和绘本里的细节，我们再来看被重新解读的故事。
其实故事讲起来很简单：一只老鼠不小心跳到了狮子身上，狮子一把抓住它，想要吃掉它，但老鼠苦苦哀求，并表示某一天或许狮子会需要它。听到这句话，狮子嘲笑了老鼠，然后放了他。
之后过了一年，狮子去散步时不小心掉到猎人的陷阱，他拼命挣扎，却无济于事。闻到狮子气味的老鼠赶到，用尖尖牙齿啃咬了网绳，救了被困的狮子。被救的狮子这才开始正视身躯娇小的老鼠，并表示愿意和它做朋友。
对世界和自我缺乏认知的孩子，往往会通过迁移的方式来学习，比如他们会把玩乐上得到的成就感，迁移到学习上，从而愿意刻苦努力。
所以孩子阅读《老鼠和狮子》时，他们会同样运用迁移方式，认为老鼠身躯小小，却能帮助别人。我虽然也弱小，但也能帮助别人。通过认知迁移，孩子会在不断尝试中得到成就感，从而增加自信。
在绘本里看到自己的孩子，会从绘本里汲取向上的力量，而这也是我们亲子阅读的意义。
这本《老鼠和狮子》虽然是经典寓言故事的重新演绎，但却能给孩子带来全新的阅读体验，喜爱绘本阅读的父母们不容错过!
《老鼠和狮子》读后感(十)：《老鼠和狮子》故事焕发新魅力，跨越千年的智慧与现代创作者的艺术碰撞
几乎每个人的童年都读过《伊索寓言》，即便不是整本，也一定读过其中几则故事。作为世界上传播最多的经典作品之一，《伊索寓言》简短精练，每则故事都蕴含着朴素而深刻的哲理。
比如这一篇《狮子与报恩的老鼠》：
狮子睡着了，有只老鼠跳到了他身上。狮子猛然站起来，把他抓住，准备吃掉。老鼠请求饶命，并说如果保住性命，必将报恩，狮子轻蔑地笑了笑，便把他放走了。不久，狮子真的被老鼠救了性命。原来狮子被一个猎人抓获，并用绳索把他捆在一棵树上。老鼠听到了他的哀嚎，走过去咬断绳索，放走了狮子，并说：“你当时嘲笑我，不相信能得到我的报答，现在可清楚了，老鼠也能报恩。”这故事说明，时运交替变更，强者也会有需要弱者的时候。这则创作于公元前5世纪末的小故事，至今仍然闪烁着智慧的光芒。
而在几千后的美国，兰德 • 伯克特温暖的叙述与南希 • 埃克霍姆 • 伯克特真实、自然的绘画，创造了绘本《老鼠和狮子》，使古老寓言故事中老鼠和狮子的故事，产生了新的价值与意义。
水彩写实风格封面图一、令人深思的哲理之美
绘本的故事仍然从老鼠打扰了狮子的美梦开始。老鼠慌张地赶路，无意中竟然从狮子身上爬了过去，狮子发怒要吃掉他。
老鼠有理有据的列举理由，请求狮子放过他，并且说或许自己有天会帮助到狮子。
狮子对此不以为然，但他觉得这只勇敢的老鼠挺有意思，也就放过了他。
时间流逝，狮子大意间中了猎人的圈套，就在他痛苦不堪筋疲力尽时，老鼠出现了。老鼠用自己小小的尖牙齿咬断了绳索，帮助狮子重归自由。
改写后的故事仍然简短，但用词十分优美，读起来像一首流畅的叙事诗，几乎每个情节都能让人咂摸出一些人生感悟。
狮子和老鼠成了朋友1、 遇事不要慌，能屈能伸
狮子和老鼠的实力差别之大，三岁幼童都能辨别。当老鼠惹怒了狮子，若是没有冷静分析，大胆举例，恐怕早就成为狮子胃里的点心。所以，遇事首先要做的就是冷静，分析当前情况，想尽一切办法解决最紧急的困境。能屈能伸，方有未来。
2、 有时与人方便，就是与己方便
在不牵扯原则问题的时候，放人一马网开一面，通常是双赢的做法。尤其对你来说是举手之劳，对他人可能就是救命之恩。对狮子来说，吃掉老鼠和不吃，几乎无关紧要，但对老鼠来说，这是“鼠”命关天的大事。如果狮子一开始没有放过老鼠，那当他被猎人的圈套紧紧束缚时，又有谁会助他逃命呢？
3、 三十年河东三十年河西，风水轮流转
很多人都有深刻的体会，时运来时一切顺风顺水，时运不济总是处处受挫。风光时仍然需要保持警醒，因为你不清楚什么时候时运会悄悄流转。狮子固然强大，但一时大意也会中猎人的圈套，毕竟万事万物都不可能毫无弱点。
4、 尺有所短寸有所长，不要轻视弱者
作为百兽之王，狮子是毋庸置疑的强者，但强者落入圈套，还需要老鼠这样弱小的动物帮忙。每个人都有自己的优点和长处，有人擅长运筹帷幄，有人擅长精雕细琢，整个世界由不同类型、不通过特点、不同技能的人和事物共同组成，每一环都有自己存在的价值和意义。强者和弱者，不能一概而论。当狮子陷入圈套，能用牙齿咬断绳索的老鼠，在这一刻反而成了强者。
老鼠虽弱小，关键时也能救命二、令人叹服的画面之美
这本绘本由凯迪克奖银奖得主南希 • 埃克霍尔姆 • 伯克特精心绘制。她的绘画注意光、影与深度的把握，既注重现实的细节，又在内容上呈现出奇幻、永恒之感。
老鼠的原型被南希定为非洲荒原中寻找种子和浆果的小纹鼠，背上有四条深棕色和两条浅黄色的纹路，眼神里充满了机智和善良。狮子是一贯的高大威严，令人望而生畏。
水彩画和写实风格在南希手里完美融合，动物们的毛发纤毫毕现，眼神和动作栩栩如生，一幅接一幅的精美画卷带领读者进入那个野性的世界。
逼真画面紧张感十足对植物的刻画也非常逼真，封面的浆果颜色大小不一，色泽诱人，内页的植物荆棘尖利，充满草原风情。
荆棘植物尤其是狮子陷入圈套的情节，一张跨页大图，橙红色天空上挂着朱红太阳，一颗巨大的猴面包树占据整个视野，草原的广袤和神秘感扑面而来，让人震撼不已。
震撼视觉的猴面包树三、令人惊喜的细节之美
无论是成年人自己阅读，还是和孩子一起看这本书，都能发现一些巧思在里面。如同一部电影里的彩蛋，让阅读过程多了许多未知的乐趣。
比如封面的书名，在首尾两个字上设计了两只小尾巴，默默点题绘本的两位“主人公”。
小尾巴的巧思内页的英文书名中间，一条绳子形成&形状。而这条绳子，正是整个故事的关键，它困住了狮子，让老鼠大显身手。
绳子让老鼠和狮子成为朋友在致辞页上，有一段很美的英文诗句：
stay together(在一起)learn the flowers（学习花儿）go light（轻装上阵）引自美国著名诗人、散文家加里·斯奈德的作品《For The Children》短短的几句，拨开了人生哲理的沉重感，瞬间让整本书的立意变得轻盈通透。生活里或许会有很多困境，但没关系，抛掉心灵上的负累，轻盈的希望总会降临。
优美小诗让人感动的还有作者的用心。为了给这个老故事赋予新魅力，南希多方查阅，甚至实地勘察，最终决定让故事发生在想象中神秘的阿哈山上。这样，才让狮子、老鼠、猴面包树出现在同一片草原上，让我们看到了绘本里这个充满野性和神秘的非洲草原。
儿童文学家常立，也是本书中文版本的译者，对这本《老鼠和狮子》如此评价：
《老鼠和狮子》的文、图作者深谙艺术之道。他们为这个人人耳熟能详的故事，找到了最适合它演出的舞台，搭建了最逼真的布景，大到天地万物，小到每一根毛发、每一缕光线，都栩栩如生。就像他们从来如此、本该如此。这是一本从故事到画面都堪称精品的艺术作品，寓言故事的智慧内核跨越千年光芒不衰，而现代创作者的巧思和精雕细琢将它打磨得更加熠熠生辉。
这本《老鼠和狮子》值得反复翻阅细细品味，相信在不同的阅读者眼里，还能挖掘出更多不同角度的哲思和惊喜。