《和我一起玩》是一本由玛丽·荷·艾斯著作，河北教育出版社出版的精装图书，本书定价：25.80元，页数：40，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
●质朴的画风，也许是三星到四星，但故事......不给五星不行。
●好哲理。。不过这才好的哲理绘本~
●用了很多拟声词渲染安静的氛围，不断重复的语句需要不同的语气来表达，听到小虫在水里划出波纹的时候会微微一笑，彼此都是很美的画面。
●IF I HAVE A CHILD
●故事简洁，色彩清新，以黄色和白色为主。图画线条简洁，每个画面既柔缓又温暖，缓悠悠的，每个停顿的点都和小孩子的动作一般，诧异也一样，安静也一样。
●每个孩子都有感到孤单的时候，都想交朋友，但如何交朋友？与其说这是一本呢教孩子亲近大自然的绘本，不如说是教孩子们如何交朋友的故事。她想跟小动物们玩，只有慢慢的不去抓他们，静静的，等他们了解她了，就会跟她一起玩了。另外，画面也很好看噢。
当细数那些拿凯迪克拿到手软的绘本作家时，人们常常容易忽视一个人：玛丽.荷.艾斯。
艾斯生于19世纪末，一生创作了21本童书。其中五本都斩获了凯迪克大奖。
艾斯的作品常常容易被远离童年和自然的成人忽略，因为它们往往既没有所谓的“教育意义”，也没有跌宕起伏的情节。
《和我一起玩》读后感(二)：我想交朋友，但是他们都跑了……
但找朋友真的像歌里唱的，“敬个礼，握握手”就能搞定吗？
就像《和我一起玩》中的小女孩，当她想跟动物交朋友时，首当其冲的沟通方式就是伸手去抓和摸，动物们感受到了危险，给出了“四下逃窜”式的回应。
而当她静静的坐在那里时，躲起来的动物却因为好奇，又纷纷回来了……
孩子从不按照套路出牌，他们势必要在反复试错中找到最适合自己的方式。
女孩儿和动物，仿佛两种不同性格的孩子。一方活泼主动，一方胆小怕生。
《和我一起玩》读后感(三)：绘本故事：和我一起玩（和大自然静静相处）
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音乐=Music Box Angels - Tsunami
《和我一起玩》读后感(四)：静静地回去
刚翻开《和我一起玩》时，没觉得好，还略为失望：这画得也太不认真了吧？铅笔线条随意潦草，只在很少的地方用彩铅点染了一下。可是读完整个故事，再回来看，才发现这种貌似随意的速写其实并不马虎，正如故事看似简单，却是细节精美，内涵深远。
比起著名的《在森林里》，玛丽•荷•艾斯的这本书并没有受到那么多名家的推荐和解读，但是我对它的喜爱却超过了《在森林里》。铅笔闲闲写就的散漫画风，洋溢着一种天真烂漫的气息，使得画页如同撒满春光。故事说的是一个小女孩走到树林里，看到许多小动物，她想跟它们玩，但每当她伸手去碰触它们时，它们就逃走了。而当女孩独自静静坐下，小动物们却一个又一个地回来，跳到她身边跟她玩了起来。情节幼稚可爱，解读也不费力——正如许多人所说，生命中的许多东西，努力追逐总是得不到，静静等待自会降临。但是，这并非我所领略的意趣。
最初吸引我注意的是故事主角小女孩的目光。当她想跟小动物们玩的时候，她并不是见到一个动物就不管不顾地冲上去，她看到：松鼠用“尖尖的牙齿”啃着橡子、小兔子“一边用鼻子闻，一边小口小口地” 吃着一朵花、小蛇“扭来扭去”爬过草丛。这不是一种以自我为中心的“看到”，而是真的“看到”了小动物们自身。在这些场面，那种像是随便划拉的铅笔画就显得出奇的精准，比如小女孩走来时，背对着她、正在小口吃花的兔子一脸警觉，眼睛向后斜视着她，甚至逃跑时也在用这样的视线偷看着她。而“一溜烟爬到树上”去了的松鼠，也用两只小爪扒着树杈，脑袋从树后谨慎伸出，小心冀冀地盯着她看。事实上，每一页上动物们的目光所在，都随着情节转变，出现不同的聚焦。它们的姿态也由最初的紧张警觉渐渐变得放松自如。
从“所有的动物都不跟我玩”，到“所有的动物都和我玩了”之间，玛丽•荷•艾斯设计了一处情节转折，十分圆润自然，耐人寻味。她让寂寞的小姑娘先去拔了一棵蒲公英，把种子吹散了，又让她无聊地坐在池塘边，看虫子在水面划波纹，然后，蚱蜢、青娃们才一个接一个地悄悄回来。
女孩静静坐下，并不是为了等待什么，她没有任何“得到”的妄念，只是自然地静下来，任凭自己寂寞着。安静让她学会了耐心，并最终获得动物们的接纳。因此，在我看来，《和我一起玩》的精神内核并不在于“得到”，而在于“回归”。它描绘的是一个合谐的自然世界，孩子、蚱蜢、松鼠、兔子等都是其中的平等成员。只是，作为人类，孩子被赋予的社会属性常常使得他们忘了这一点，从而被这个世界拒绝。而当他们回到自身，回到当下，保持完整初心的时候，就会再次融入本来就属于他们的世界。一旦归来，生命就会给予你意想不到的惊喜。书中的小鹿或许就代表了这一隐喻。
在所有的动物中，最重要，也最神秘的就是小鹿。它并非女孩之前追逐着要求和她玩的动物，而是在别的动物回来后，主动出现并接近女孩的。它的出现不但让女孩惊喜，还给了女孩额外的温情：伸出舌头舐她的脸颊。每次读到这里，我那快满两岁的女儿颗颗总是会咯咯笑起来——可见小鹿带来了怎样的欢乐，女孩那又痒又开心的表情有着多大的感染力！
值得注意的是，就在动物们一个接一个全都回来的跨页大图上，画面最前方忽然出现了一道铁丝网。在之前懒散的画风衬托下，这道网显得格外突兀，钉子和铁丝结都得到了细致描绘，笔触果断，粗，黑，重。可是，这网倒也不是结结实实竖在那里的，倒像是被人踩倒了，留下大大的缺口，松散地拉在读者眼前。
我们无法忽视这道铁丝网，在故事的欢乐结局里，为什么会有这么不和谐的道具？它是为了挡住什么呢？我百思不解。读过很多遍之后，我的目光停留在书的最后一页——没有文字，太阳高高照着（始终微笑的太阳在这一页上似乎带着某种宽容悯然的表情），女孩向远处山坡上的房子跑去。在这里，铁丝网消失了。
我想，这道网或许是为了阻隔现实世界的噪音吧。孩子和小动物的世界只有怀着宁静美好的初心才能踏入，它不难实现，但硬闯就会受伤。而曾经在那里驻足的孩子，终究会离开它。
《和我一起玩》读后感(五)：贴个京东上的内容简介和作者简介
本书作者玛丽·荷·艾斯（Marie Hall Ets）生于美国威斯康星州的一个小镇，那里有湖泊、有森林，是个美丽的地方。玛丽回忆童年往事时说，她小时候经常一个人走进幽静的森林里，一待就是好几个钟头，她喜欢静静地坐着，观察周围的昆虫和小动物，也喜欢聆听大自然的声音，包括风声、虫声、蛙声以及流水声。这样的静观与聆听，带给她莫大的乐趣，不但乐此不疲，更将这种美好感觉带到她的绘本创作中，而这也正是《和我一起玩》绘制的灵感来源。
玛丽通过书中的小女孩儿，将自己的童年经验重现，与小读者一起分享她的静观乐趣，也通过故事与图画传达了她的“自然观”，让人感动。
打开绘本，看见的是：太阳初升时，小女孩儿走到草地上，看见蚱蜢正在吃早餐，就对蚱蜢说：“和我一起玩好吗？”还伸手想去抓蚱蜢，吓得它马上跳开了。接下来，小女孩陆续看见了青蛙、乌龟、松鼠等小动物，仍然要它们和她一起玩，还屡屡动手去抓，这种举动当然吓跑了所有小动物。接连碰壁的小女孩儿非常落寞，只好一个人静静地坐着，什么事也不能做。没想到就在这种“无所作为”的情况下，原本——遁逃的小动物一一回来了，它们回归到原来的位置上，和小女孩儿静静地相处，看似保持安全距离，互不惊扰对方，其实已经形成了自然相处的模式，营造出和谐共处的氛围。
在许多人的观念中，人是大自然的主宰，想要动物、植物或矿物，只要向大然尽情攫取即可；然而无度的需求，往往超过大自然的负荷，以致于环境惨遭破坏，许多动植物濒临灭绝。其实，人跟动物一样，只是大自然的一部分，如何与之相处，是我们现在最需要学习的功课。而玛丽创作的这一本书，提供了一个最好的方法，就是“静观聆听、和谐共处”，即安静地观察周围动物的一举一动，不惊扰，不伤害；仔细地聆听大自然的声音，不中断，不喧闹。我们悄悄地来，再悄悄地走，享受与动物宁静相处的片刻，临走前挥一挥衣袖，不带走任何一样东西，只是满怀思念与喜乐，这就是最丰富的自然之旅了。
这种静观万物的作法，不禁让人想起宋朝程颢《偶成》里的一句“万物静观皆自得，四时佳兴与人同。”从古至今，对待万物的法则是一样的，只是有些人还没有悟出罢了。
或许是从小静观动物，玛丽对于动物有一股浓浓的疼惜，把它们当做伙伴一样嬉戏，当做朋友一样相处，这份情意不但在本书中表露无遗，也在她的其他作品中屡有显现。例如《在森林里》，小男孩儿在森林里遇到了狮子、灰熊、袋鼠等动物，和它们一起野餐，玩丢手帕以及躲猫猫，就像和朋友玩耍一般。《森林大会））中，小男孩儿和森林里的小动物互相比绝活，这不正如同和朋友一块儿比较较吗？此外，玛丽通过多年观察动物所得，将每一只动物描绘得活灵活现、生动有趣，更增加了绘本的可读性。我们可以说，她绝对是动物的最佳代言人。
作者简介：
玛丽·荷·艾斯（Marie Hall Ets），1895年出生于美国威斯康星州，自幼喜欢涂鸦，小学一年级的时候，便和大人一起在绘画教室作画。长大后就读于劳伦斯学院和纽约美术学校，毕业后从事室内设计。
1917年，艾斯和毕业于斯坦福大学的罗吉结婚。两个星期后，丈夫应征入伍，翌年战死在第一次世界大战的战场上。玛丽·荷·艾斯放弃了绘画，一边从事儿童福利事业，一边在芝加哥大学学习并获得学位。1921年，她受红十字会派遣远赴捷克继续儿童福利工作，却因医疗事故导致健康受损，次年回国。1930年，艾斯再婚，但是不幸再次降临，她的第二任丈夫与病魔斗争了近十年，最终不治而亡。1944年，玛丽·荷·艾斯返回纽约，重拾画笔，全心投入图画书的创作。玛丽·荷·艾斯一生共出版了二十一本图画书，其中《在森林里》（In the Forest）、《老鼠安东尼·乌先生》（Mr. T. W. Anthony Woo）、《和我一起玩》（Play With Me）、《宾尼先生的赛马》（Mr. Penny’s Race Horse）、《像我平常那样》（Just Me）分别获得1945年、1952年、1956年、1957年和1966-=r-的凯迪克银奖，另外，《还有九天圣诞节》（Nine Days to Christmas）荣获1966年凯迪克金奖。
玛丽．荷·艾斯的作品以简单隽永见长，常表现她对动物的热爱及与大自然的深刻交流。她被美国图画书界誉为20世纪三四十年代树立了图画书典范的作家之一。