《英国趣味数学大迷宫（全4册）》是一本由(英) 保罗·波士 顿著绘著作，100元出版的128图书，本书定价：平装，页数：2018-10-1，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
《英国趣味数学大迷宫（全4册）》读后感(一)：一套让孩子从小发现数学乐趣的迷宫大书
《英国趣味数学大迷宫》绘本把数学知识、丰富的场景任务、有趣的迷宫结合起来，能很好的培养孩子理解坐标的概念，数数，辨认时间，识别形状的能力，值得家长朋友们带着孩子阅读。
目前，这套书已经在德国、法国、新西兰、澳大利亚、意大利等10个国家出版，获得种种好评。在英国，还被权威媒体《英语空间》强烈推荐。
你一定会好奇，它为什么会这么火呢？为什么会有这么多孩子喜欢呢？因为，它是懂孩子心的。
我个人也非常喜欢这套书，因为它里面有一整套的数学思维启蒙。例如，每一本书都有一个整体框架，先提出你需要完成的任务，需要学会什么。 再就是玩迷宫，让孩子认识坐标图，建立空间思维习惯。这套书以A/B/C/D和1/2/3来配对的，例如(B、2)位置就是发光鱿鱼洞。这样孩子会建立每个小迷宫在整体中的位置。 再进入每一个小迷宫任务。例如观察发现，数一数等。这都是培养孩子观察力，专注力的经典游戏活动。
《英国趣味数学大迷宫（全4册）》读后感(二)：这个迷宫很有趣
文：薇薇安
提到启蒙每个妈妈都有自己的方法， 给孩子选择启蒙读物，适合孩子的游戏等等。 之前电视节目上就看过小朋友会背很多唐诗的，也有能熟读很多文章的孩子。 数学启蒙怎么去启发孩子呢？ 对于数学而言，不像我们的语言一样，从孩子出生我们就在重复使用， 孩子是在语言环境中逐渐的学会的。 当孩子认字的时候可以选择一些象形字开始。数学里面的数字相对比较抽象，把这些数字和实际的物品联系在一起对于小朋友来说还是需要一个过程的。 如何在这个过程中启发孩子呢。
娃很喜欢迷宫游戏， 有时候我们也一起玩儿迷宫游戏， 去公园的时候， 公园里面有个大迷宫， 每次都要在迷宫转几圈， 家里也买了迷宫书， 有3D 的迷宫书， 有问答式的迷宫书， 还有寻找宝藏的迷宫书。 通过复杂的地图一步步寻找到终点的路线， 这个是娃比较喜欢的。 《英国趣味数学大迷宫》就是一套这样的迷宫书。 不过这个比以往的要复杂一些， 也更有趣。 打开书的第一页可以看到的是关于迷宫的整体图片。 纵横各有3个迷宫， 为了有效的识别迷宫的位置，书中给每一个图设置了坐标，按照坐标图逐一的去找，书的开始介绍了这次迷宫冒险的目的，以及需要找到的3个宝物，可以借助的工具， 一路上会遇到一些问题， 有的页面会给予指使和引导， 也可以在遇到难题的时候去借助工具的帮助。
小一些的小朋友可以借助爸妈的指导来完成这本书的迷宫图， 我家的娃现在自己识字了，拿到书就开始热闹的玩儿了起来。 后来还问我， 这个书还有其他的迷宫吗？真是太好玩儿了。
这本书有几个特点：
作为孩子看的书，首先看到这个绿色的环保油墨的标志的时候家长就放心很多， 书用的油墨比较放心， 家长也放心给孩子看。
2、 认识坐标，
坐标就好像是地球仪上的经纬度一样， 能根据坐标的位置去找到要去的地方， 书中介绍了坐标是什么， 怎么循着坐标到你要去的地方。
3、 认识数字，
数字因为相对抽象，没办法直接跟生活在的物品划等号，最早我们认识数字的时候是从上下楼数楼梯开始的一个台阶一个台阶的开始，孩子对于数字和实际的物体有了关联， 之后对数字的理解就容易多了。 这本书里面有关于数字、颜色、形状、时间、大小等等的内容， 在每一页的问题里面可以让孩子体验到认识这些概念之后的乐趣， 回答对问题也挺有成就感。
4、 画面很萌，
不论是到丛林冒险还是去海底世界冒险， 每个地图上都有可爱的动物，漂亮的装饰，当你最后完成所有迷宫到达目的地的时候一幅大的画面出现在孩子的眼前，这里面需要带上你在前面找到的那些宝物。孩子们学会了借助工具帮助自己到达目的地， 在最后完成任务的时候， 看到自己找到的宝物是用来帮助别人的， 也会觉得很有意思。
有了这个《英国趣味数学大迷宫》娃睡觉前也要拿着看一会儿，我想学中玩儿是孩子去学习新的知识的时候最有效的方法了。能自主的去选择学习，比起硬邦邦的去认识数字要有意思的多。
《英国趣味数学大迷宫（全4册）》读后感(三)：通过这套数学绘本，我搞懂了孩子的阅读套路
英国趣味数学大迷宫这套书引起我的注意，是因为这套书里提到了坐标的概念，而这个概念，在之前我们接触到，我却对孩子讲不明白。我也很想知道这套书里是怎样展示这个概念的。可是当我打开书，看到头绪颇多的迷宫路线和色彩炫酷图案，我有种前所未有的迷茫，让我不太确定该怎么读。孩子看到迷宫甚是兴奋。似乎看出我的困惑，来妈妈，我们一起读《遨游太空》这本，不要看有这么多条路，你就慌了，这只是扰乱你的注意力的干扰项。孩子对迷宫书保持过很长一段时间的兴趣，他很快就调动起之前的阅读经验。
我们觉得可以先找东西，孩子对着欢迎来到外太空这个页面，研究了大概几秒钟，立刻觉定，先看后面的，显然，这个页面将本书的所有迷宫综合起来，头绪颇多，他也觉得走这样的迷宫，不太容易。但到了面条环形路页面，他很快就拟定出阅读计划，我们就按着他的思路，找火箭电池，强力胶水，太空扳手这三个修理火箭的工具。
我觉得不会这么简单吧，这么精美的版面，不同的提示框，说明不是一步就能解决的简单问题，我提出质疑。孩子不慌不忙地说，别急嘛！只有你能很快地找到任务里要求找到的工具，我们才会更快找到能够收集到这些工具的路线，而且，我知道，任务不会这么简单，肯定会让我们找其他东西，不但要找到东西，还要找对数量；还要找坐标……妈妈，什么是坐标？坐标就是精确位置，就像你在你们班的位置也有坐标，不过我还不知道你的坐标，当然，读完这本书，可能你就能告诉我你在班里的坐标呢！找我的在我们班的位置很容易，你只要记住横排我是第几个，竖列我是第几个，你就知道哪个是我的位置了。对，坐标就是这样。
孩子对迷宫的喜欢完全让他忽略了可能面对的困难，比如这个提示，游泳池里能容纳10个太空精灵游泳，目前游泳池里有5个太空精灵，还能有几个太空精灵可以游泳。这好算，10-5=5还有5个太空精灵可以游泳。另一个问题是我要去星球餐厅找姐姐那儿的坐标是（D,2）还是（F,1）。孩子研究了一会儿，他问我，坐标该怎么看，我说，先看横坐标，再看纵坐标，格式就是（横坐标，纵坐标），先找横坐标试试看呢。孩子很快就找到星球餐厅坐标在（D，2），我给他点赞，接着他把全书的找坐标的问题全部解决掉，而且还拓展了一些，把他认为比较引他关注的图片，也指出他们的坐标。
当他对坐标问题非常过瘾地研究一通后，让我大感轻松，这种感觉在孩子和我一起成长的过程里虽然鲜见，但印象深刻。我认为通常这是我的耐心到了足够程度，而且我尽量遵循了孩子的接受习惯，不在他不感兴趣的时候，强势输入。这更让我确信找到遵循孩子成长的节奏，能帮助望子成龙的妈妈们环缓解太多，承受不起的焦虑。
书中的这个问题：我在一栋三角形的楼房里上班，那栋楼有九扇窗，根据这个外形特点的提示，孩子就比我更快找到。而我因为没有找到目标，只找到了近似形状的建筑，结果被孩子嘲笑了30秒。过后还不忘安慰我，告诉我他用的方法。既然是三角形的，就一定要看到三角形的楼才算对，像，很像的都不是，而且他有第二个提示，是九扇窗户。看，数一下刚好九个，提示的条件都不白给，你只要发现没用完，说明，你找错了。
《地下世界》这本里也有个问题：我也想考古！我也想挖恐龙化石！到哪儿买铲子呢？这个问题，看似是坐标问题，但却更为深入了。我们除了要找到考古铲专卖店，还要指出正确的坐标，还要找到最近的迷宫路线。这是要解决系列实际问题。孩子在这个过程里一点也没有出现畏难情绪，如果说这是在虚拟环境解决问题，但重要的是，他能认识到位置问题有哪些可用解决方法，找坐标，找参照物，找可以到达的路线。以后遇到实际问题，不至于手足无措。
记得暑假一次出行时，我们在疲惫的行程中也尝试过看平面地图，找到近路，当时孩子还是初次通过地图，指导行走方向，他显然没有明白地图中的方向，和距离概念。当我们顺利走到最近的出口，孩子发现是我的判断正确，他沮丧了很久。有了这次经历，也许会让他对地图的指引其重要性，有点初步的认识。
这套迷宫书，从太空到地下，从海洋到雨林陆地四个方面的知识常识，在阅读过程中非常自然地得到普及，尤其是太空环境，很多天体名称，相关工具，发射器等，看似与生活关系较远的内容孩子也能了解。每册书都需要解决这么几个问题：1.选择交通工具；2.选择路线；收集神器；4.学会看地图，5.解答数学题目。如果按照我的阅读习惯，通常会先按照这个导读顺序慢慢发现书里蕴藏的更多内容，而孩子则是根据自己的阅读兴趣或经验，甚至他对固定的导读顺序持抵触情绪，但末了，他还是能够发现导读提到的各个点。看来，是时候放手让孩子引导自己阅读童书了。
《英国趣味数学大迷宫（全4册）》读后感(四)：寓教于乐的游戏书是什么样的？
这套迷宫书共4册，分别是《海底城堡》《雨林探险》《地下世界》《遨游太空》。每一本代表一个空间，设置了一系列主题地图。
插画家Paul Boston很有自己的风格，擅长大场景的设计，用色轻快，看着很舒服。
《英国趣味数学大迷宫》的四本书也秉持了这种欢快的画风，书本身就像画册一样，随便翻翻都很吸引人。
不过既然是数学大迷宫，怎么玩呢？
童书看多了，不免有些轻敌——孩子的书嘛，随便翻翻就知道大概了。但是翻开这套书有点傻眼，一时不知从何下手。
翻到第一页看介绍才明白，原来走这些地图是有任务的。先选一个交通工具，然后选择路线，最后带着目标——收集三种物品之一，出发！
玩法一：当作道路“走车车”
我家这小子是狂热的车迷，从小到哪手里都要抓辆车。翻开这书他眼前一亮，这么多条路！不等我解释玩法，立刻抓起车车开始走～我也不管他，让他先自己玩会儿吧！好的童书就应该让孩子愿意探索。
玩法二：闯关
很快，我们注意到书里有很多小问题，给收集物品增添了难度和趣味：
平均每页都有2-3个小问题，孩子走到这里就要停下回答，简直就像闯关嘛！
玩法三：寓教于乐
1、讲故事
走迷宫的过程也是在讲故事，每一页都是一个崭新的世界，这个世界有哪些成员，哪些物品，他们都在做什么？
另外由于每本书都是有主题的，而相关主题元素非常丰富，所以可以学到很多新概念。
比如上面《海底世界》里这页。既有没见过的鱼类，也有像银行这种现实生活中存在，但他不知道其意义的概念，都可以借此机会进一步解释。
2、坐标
书里有个很容易被忽略的亮点，就是坐标。
原来，地图的左侧和上方标有数字和字母，用白线把地图分成了若干格，于是每个物品都落在了一个坐标象限里。
坐标的运用，在童书里还是第一次看到，可以向孩子提出“xx在哪个坐标象限里？”这样的问题，就像寻宝一样。可以培养孩子的空间逻辑能力。
4-6岁是孩子的“数学敏感期”，如果父母能在这个阶段善加引导，孩子就能轻松掌握数学思维：数数、形状、排序、比大小、时间、空间等。 这些概念在这套迷宫里都得到了体现，孩子在观察地图、寻找宝藏的同时会不知不觉地运用这些数学能力。
3、数数
数数是很基本的数学能力，很多孩子很小的时候就能数很多了。但我从我孩子身上发现一个问题：数字都会数，但不知道里面的意义。比如给他5个苹果，他能数出7个来……所以我越来越认同，孩子应该在运用中学习，数数也是如此。
这地图上，就有很多数数的机会。比如路人拦路问提出的问题，章鱼有几只脚没穿鞋？
家长也可以自己观察，在地图里找一些更有趣的物品来提问，比如“这一页有几条绿色的小鱼？”
每次玩《英国趣味数学大迷宫》我们都会有新发现，而随着孩子长大，可以教的东西也会越来越多。好的游戏书就应该这么有趣！另外这本书我也买过英文版，一本就要10镑上下了！没想到中文版四本只要100元，太划算了吧！
《英国趣味数学大迷宫（全4册）》读后感(五)：迷宫、数学、科普，三位一体，这套英国数学思维训练书好玩到停不下来
个体心理学的大家阿德勒曾经这样谈论“数学”：
我们将一个孩子是否运用数学视为一个孩子是否心理健康的重要指标。因为数学是少数几个给人安全感的学科之一。数学上的思想操作，可以让我们周围混乱的世界，通过数学间的运算而稳定下来。但具有强烈不安全感的人，通常在数学方面都有欠缺。据说人可以分成两种：一种是数学好的，一种是数学不好的。在数学好的人眼里，世界是井然有序，可被理解和预测的；在数学不好的人眼里，世界是杂乱无章，毫无规律的。
而一个人稳定的安全感，来自于对所处环境的认知和掌控，所以阿德勒说：数学是少数几个给人安全感的学科之一。
01 孩子数学好不好，取决于孩子是否形成数学思维
有位知名的数学老师发现，数学这门学科存在“梯次掉队”的现象——有些孩子一二年级数学很好，三四年级数学成绩突然下降；再往后，到了初二、初三，又有一批孩子数学成绩掉下来；到高中后，还会有人数学成绩大幅度下降。
甚至也有在小学时参加数学奥林匹克竞赛获过奖的孩子，到了高中，数学成绩不及格。
这归根结底是因为孩子儿童期的数学思维能力的基础没有打牢。
现在的父母都很重视孩子的教育，肯花时间陪孩子读绘本，给孩子报外教课，带孩子学舞蹈、学钢琴，语言全面培养、艺术一样不落。但是，提到教孩子学数学，大多数父母只是教孩子数数和加减法，忽略了对孩子数学思维能力的培养。
要知道，培养孩子的数学思维可比教孩子数数和计算重要得多。
考研名师张雪峰曾说，考研最拉分的科目是数学，因为数学有个很“恶心”的特点——牛x的人是真牛x，不行的人是真不行！
这其中的差距就是牛x的人掌握了数学思维——有了数学思维，就能从千般万化的题目里发现规律，进而解决问题。
其实，4-7岁的儿童，正处在“数学敏感期”，只要父母因势利导，孩子就能轻轻松松掌握这些数学思维：数数、计算、分类、排序、比大小、形状、时间、空间……
《英国趣味数学大迷宫》这套书，就是给4-7岁，处在数学敏感期的孩子，训练数学思维的。
这套数学迷宫书共4册，分别是《海底城堡》《雨林探险》《地下世界》《遨游太空》。这不仅是一套数学思维训练绘本，还是一套科普书——向孩子展示了4种生态环境——海底、雨林、地下、太空分别是由哪些景物组成的。
02 坐标是本套书的亮点，孩子一旦学会就兴奋地停不下来
我因为很早就看过几篇与训练孩子数学思维有关的文章，所以我们家有不少数学思维训练绘本，中外的都有，孩子也很喜欢看，有些绘本是练习册的形式，他也很喜欢做。我以为我已经将数学思维“一网打尽”了，却忘记了我还没教过他“坐标”。
帮助孩子理解坐标的定义有助于培养孩子的空间思维能力。坐标在一定程度上属于抽象思维，这对以具象思维为主的4,5岁孩子来说，会有一点难度。但是孩子一旦掌握了坐标的描述方式，他一定会兴奋地向你展示个没完。
《英国趣味数学大迷宫》里的每一册游戏书都是由12张大跨页地图组成，每张地图上面都有横纵两组坐标，横坐标由字母组成，纵坐标由数字组成，因此，地图上的每个方格都可以被定位。
很多有趣的问答题目都与坐标有关，比如：《海底城堡》里，第15页，有个题目是：我把防水眼镜落在（E，2）坐标处了，你看到了吗？《地下世界》里，第15页，有个题目是：我想租条船，应该去地图上哪个坐标处找呢？
想要回答这些问题，孩子首先就要学会坐标的定义方式。我给孩子讲坐标，着实费了一番心思，先给孩子讲清楚什么叫“排”，什么叫“列”，然后讲清楚什么叫“交叉”，练习许多遍，他才理解“坐标”的定义。
他一旦理解了，绘本上的题目根本不够用，一个劲地让我出题考他，说得我都口干舌燥了，还央求我出题考他。
我想孩子只所以这样兴奋是因为，学会坐标，给他带来了思维方式的转变——以前他漫无目的地观察地图，或者以形象、颜色为线索，寻找答案，当他学会坐标以后，就以一种全新的方式看待地图，描述地图了。
03 是迷宫游戏书，是数学思维训练书，也是精美科普书
小孩子都很喜欢迷宫书，这是一种难度适中，很容易让孩子集中注意力玩耍的书，而且起点和终点都有显著标识，小孩子自己就可以检验自己是否走得正确，很容易感受到胜利的喜悦。
这套迷宫书，除了坐标之外，还教会孩子数数（10以内）、计算（10以内）、时间、形状、比较大小等等。
同时，这也是一套科普书，全书有上千个知识点。就拿《地下世界》来说，12个地图，全面展示了地下生态环境和地下建筑系统：各种蔬菜的根、树根、隐秘环礁湖、恐龙化石、蘑菇、各种水电煤气管道等，又全面，又有趣。
《英国趣味数学大迷宫》的绘画也很有特点，画面鲜艳亮丽，每个小动物的表情都呆萌可爱，最主要是线条简约，有壁画的风格。这得益于作者保罗·波士顿科班出身，且有超过15年的插画经验。他从50年代的儿童读物，历史悠久的地图和图表，17世纪的雕塑作品和日本版画等作品中获取灵感。
这套以迷宫游戏为根本，以坐标为亮点，以数学思维训练为目的，辅助科普认知，兼具美学启蒙的《英国趣味数学大迷宫》，细节十分多，画面很好看，连我这个大人都爱不释手，同时，这套书玩法多多，够小朋友玩到过年了。
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《英国趣味数学大迷宫（全4册）》读后感(六)：抓住孩子的这一特点，这个寒假，让他们心甘情愿地开启学霸计划
是谁创造了如此美妙的游戏
儿子放学回家跟我分享他们一天的学习经历，分享完之后，又兴冲冲补充了一件事。
他说，最近他们新发明的游戏，老师看见了，居然还挺支持的，接着，他拿出了游戏成品。
我突然闪过一个画面——
孩子们静悄悄。
不过很幸运，他们不是在闹妖。哎吆，想想都happy。
九岁十岁们要么是这样，为了陶艺事业大义灭亲的。
要么这样，用生命在cosplay的：
当然还有这样生命不息，尴舞不止的：
至于他们浓烈至深的爱，让人消受起来，也着实是不忍直视啊！
想想，我们的孩子在玩一个没有声音、需要专注、培养耐心、关键是没有任何危险，还能提升统筹能力、幸福指数……总之，只要是静悄悄没有在作妖的时候，就连心情都会变得好好的，没有最幸福，只有更幸福。
因为他们玩的是手工作坊——自制的迷宫，这就有戏唱了——
抓住孩子这一特点，学霸养成计划寒假就这样实施吧
作为爸妈，我们经常会把孩子可能感兴趣的东西拿给他。
不过有些孩子属于慢热，但一旦兴趣上来，就会像爬山一样，翻过这座山再看更远的山，总会有更好的景致。
是时候升级迷宫新玩法了。
提前为四年级儿子的寒假准备了一套升级版迷宫，相信这个暑假他一定会喜欢。
《英国趣味数学大迷宫》（4册）和《儿童世界历史迷宫大冒险》（3册）。
别看只有7册书，要知道我那孩儿的看书速度，我翻一页，他已然看完3页，可这套书，保证他能时不时翻看，而且能看得有滋有味还能深受启发。
这可是他最喜欢的打怪升级模式的迷宫绘本。
这两套书的迷宫设置不再是简单的小猫小狗拿小鱼追小偷的情节，而是横向进入到雨林、地下世界、海底世界和太空，纵向深入历史，并以此为背景设置迷宫。
想要玩转这样的迷宫，就要学会审题——这一能力在小学乃至贯穿人生的各种考核中都起到重要的作用。比如《英国趣味数学大迷宫》交通工具的选择、路线行走的规则与以往迷宫的不同、迷宫中需要收集的材料。
审完题，就要进一步运用到观察能力。因为迷宫要求比以往更多，迷宫也更复杂，所以在走迷宫的时候，需要观察的能力也更强。
读地图、坐标的能力。这套书的迷宫不同以往每个迷宫的各自为政，而是一本书中所有的迷宫都可以组成一幅大的地图，而每个地图如何走都会给接下来的进程带来影响。而所有的地图联系在一起的总图，就是一个标准的“军事地形学”。让孩子在玩迷宫的时候，学会看横向坐标和纵向坐标，对于将来更复杂的数学或地理等的学习带来的好处自是不言而喻。
逻辑推理的能力。两套书中的迷宫，都贯穿着吸引孩子的知识和故事，引发孩子思考的同时，复杂的设置更是锻炼孩子的逻辑思维能力。
最后一点就是让孩子明白不唯一性，拥有更开阔的思路。《英国趣味数学大迷宫》每一幅迷宫都有不止一种的解题方式，但是根据不同的解题方式，也会出现不同的结果，对应不一样的下一步。而细细品味《英国趣味数学大迷宫》和《儿童世界历史迷宫大冒险》，就会让孩子们制作自己的迷宫游戏时拓展思路，不仅仅从路线设计上，更是能够从故事情节设计上出新意。
有一学一，不会成为真正的学霸，这才是竞争力的关键
趋势专家丹尼尔·平克说，未来人类的六大竞争力是娱乐感、意义感、设计感、故事力、交响力和共情力。
当孩子用这样的绘本游戏打开自己的思维，有了更加开阔的思路，在设计迷宫游戏时不仅仅只是开始和结束，而从视觉、系统、故事性、意义等角度来考虑的时候，这六种未来人类竞争的能力都将在不同程度上有所提高。
而这些是题海战术，就那些习得性知识的死记硬背中无法得来的。
所以，与其寒假送给孩子一个这样的“惊喜”。
不如，让他在享受快乐假期的同时，为更远的将来，看见。
晨光微晓，俩娃妈，青云计划获得者，专注育儿、阅读、英语。多平台邀约原创作者，英语专业，投身儿童早期阅读近10年。《英国趣味数学大迷宫（全4册）》读后感(七)：宝妈“鸡娃”顿悟出家？你需要把孩子的“游戏力”转化为“学习力”！
前段时间，有个宝妈“鸡娃”顿悟出家的新闻刷了屏。
新闻说的是某妈为了平息自己陪娃读书的情绪，认真读经，逐渐顿悟而在去年11月至山南法理寺出家。陪读陪到怀疑人生，还真是没谁了。估计《奇葩说》的主持人李诞又要摇头晃脑感叹：“人间不值得！”
这样类似的新闻真心不少：
作为一个2岁孩子的宝妈，我真心理解上述爸爸妈妈：可怜天下父母心。“鸡娃”损害亲子关系和身心健康，“不鸡娃”又担心孩子“输在起跑线”。人生无处不矛盾，中年老母亲真是伤不起呀！
然而，看了这套《英国趣味数学大迷宫》，我好像有所领悟。也许，我们这些爸爸妈妈忽略了至关重要的一点：如果以兴趣带动学习，将“游戏力”转化为“学习力”，会不是正确的“鸡娃”的法门呢？
咱先看看其中一册书的图：
在这张图里，地下迷宫中，一辆开小车的蚂蚁遇到一个紫色大卡车，于是，嘴中喃喃自语：“蚂蚁队长的紫色大卡车上有几只虫宝宝？” 小朋友看到这幅图，是不是会赶快掰开手指数一数：“一、二……五。妈妈，有五只小宝宝！”哈哈！教宝宝数数的爸妈有福了，孩子玩着玩着就把数学学会了。是不是觉得很神奇？
如果你认为这套《英国趣味数学大迷宫》只有“数数”的功能，那显然低估了这套书的价值。要知道，这套《英国趣味数学大迷宫》可是来自遥远的大不列颠和北爱尔兰联合众国，是一套英国孩子们使用的迷宫书。
那么，这套书到底是什么样呢？我们来看看其中一册《海底城堡》展示的“玩法”。
简单的说，这套书以不同的地图为背景，让孩子们通过玩迷宫，完成迷宫所设置的各种小数学游戏，帮助孩子们锻炼观察能力、认知能力、数学能力、方位感以及想象力。这些能力，绝对是孩子们未来成长所需要的！
玩法一：寻宝游戏提升观察能力
整个迷宫游戏一以贯之的是寻宝游戏。比如上面的那册《海底城堡》，我们需要找到珍珠、汉堡包和鲨鱼牙齿。
这册《地下世界》需要找的宝藏是：水桶、独轮车和魔笛。我家2岁的宝宝居然和我一起念叨了“魔笛”，还给我找到了魔笛。哪怕很小的宝宝都对因果关系逐渐会有认识，我们只是需要“静待花开”，然后默默的助推一把……
玩法二：帮助图中人物提升认知能力
一起来看看这张地图所设置的一个小游戏——乘坐着飞船的宇航员需要寻找火箭燃料站。小朋友可以帮助宇航员在图中找到火箭宇航站，顺带找到去宇航站的不同路线，标注出其中最近的一条路线。宝妈们还可以顺带科普一下火箭的科学知识以及我国的火箭发展历史。是不是一举数得呢？
我们来实践一下：
我标出了出发地和目的地，找到了两条相对比较近的路线。这是不是延伸了这个迷宫的玩法呢？而有关科学和历史的内容，显然提升了孩子们的认知能力。
玩法三：小活动提升数学能力
作为一本主打数学的迷宫书，这本书的数学活动不要太多啊。当然，这套书所体现的数学知识不算太难哦。想上私立幼儿园的宝妈们可以用这套书踏上“鸡娃”的第一步。
宝宝可以用这本书学数数。开头的那个紫色大卡车上的虫宝宝的数量……这本书类似的游戏很多嘛。
孩子们可以学习认钟。比如，餐厅里的客户宣称6点前要到家，小朋友可以看看钟表算算还有多久到六点。时间管理加认识时钟，这设计是不是很出彩？
玩法四：识别地图找坐标
高德导航的时代，学习地图坐标的能力好像不那么重要了。然而“大航海时代”，地图坐标可是必需的哦。更何况，这貌似还是蛮高难的数学知识。
我们来尝试一下：
坐标知识真心有点难，然而数学的学习一直是“难者不会、会者不难”的。我们和孩子先从横坐标，再从纵坐标看一下，是不是孩子能很顺利的做出答案呢？
这个游戏贯穿了整套书，也就是说孩子们可以不停的重复练习。“一万个小时理论”告诉我们：反复的练习能够帮助我们加深知识的掌握，不是吗？
玩法五：脑补天上地下其乐无穷
这套迷宫了不得，天上地下，可谓是脑洞大开。
我们还是以这张章鱼环形路迷宫为例，有没有发现海底世界里处处都是人鱼小姐？
女孩子应该都听说过安徒生的《海的女儿》吧。人鱼们居然和我们人类一样荡秋千、滑滑梯，孩子们是不是会觉得有趣？
如果说人鱼小姐是我们人类的想象，那么这个外星人城可以说更让人脑洞打开。
神秘湖、冰雪行星、星球餐厅……一直觉得人类对外太空的探索，实际上是在找寻“我是谁”和找寻自己在宇宙中的位置。
……
很棒的一套书。我觉得它最棒的不是知识设计，而是提供了我们引导孩子热爱学习的思路。
游戏能起引导作用？你可能会撇撇嘴不以为然。
我可是有依据的哦。咱们看看理论依据：
心理学家艾莉森·高普尼克在她的《宝宝也是哲学家》一书中强调了“假装行为”的重要性。他告诉我们：孩子们游戏并不是说明孩子们对世界的认识不稳定，而是 说明他们在试图用游戏体现因果关系，反映的是他们在认知世界和探索世界。还有实践成果：
《好妈妈胜过好老师》的作者尹建莉的女儿是个学霸，当年考取了清华和国外名校。她教女儿数学的方式也是游戏——“小卖部法”。父母和孩子玩买卖物品的游戏，通过讨价还价和批量购买学习“加减乘除”运算。虽然 我个人觉得她的女儿的成功有基因和教化的双重作用，但适当的游戏辅助对儿童的成长肯定功不可没。不错的一套书，中国孩子值得拥有。
把游戏力自然转化为学习力，才是教育的最高境界！