《手工图鉴》是一本由[日] 木内胜 著 / [日] 木内胜、田中皓也 绘著作，后浪 | 四川人民出版社出版的平装图书，本书定价：70.00元，页数：384，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
《手工图鉴》读后感(一)：高端手工
手工课好像是从幼儿园开始就已经开始了，这也是唯一一门我在学校里不厌烦的课程。我不知道做手工到底是不是真的对脑力发育有帮助，但真的是很好玩，因为在很小的时候我们一直都是在不停的接收外界的给予，无论是物质还是知识，好像什么东西都已经设定好，就等着我们去背下来这本说明书一样。而手工则是一门创作的艺术，我们可以把平凡的材料变得鲜活并富有灵魂，我家里现在还收藏着小时候手工课上保留下来的作品，尽管看起来很幼稚，但这就是艺术最原本的样貌。现在很多著名的艺术家，都想找孩子的那种思考方式去创作，但这太难了，不知不觉就会带有成年人的气息。
很多人喜欢买高达去拼，可是我觉得真正的手工作品应该是自己去收集原材料，最好加上自己的创作，在日本这点就做的很好，这套教育体系是很完整的。在这本《手工图鉴》里可以学习到很专业的基础知识，包括很多实用材料的名称和使用方式等，用图鉴的形式展现出来再合适不过了，因为对于外行人来说这些都是陌生的，这本书是很好的入门手册。单纯是一个日常中最简单的工具——剪子，都有专业的使用说明，可以细化到这种程度，那么学不会也是很难的了。
书中有无数种制作步骤，选择适合自己的，先从简单的开始入手，这样一来不会打消积极性，也会循序渐进打好基础。但是如果真的想要好好利用这本书，就要舍得去购买材料，因为想要做出有更多细节，并且好玩的作品，就需要付出很多，如果只是图一乐，那么一开始买了一大堆材料，后面都用不到了也是不值的。所以说这本书也具有一些局限性，同时也是会激励人们去不停做手工，因为钱多花了，材料这么多也不舍得就那么放着，这都看读者是不是太懒惰了。
不过我认为做手工首先还是要看有没有时间，如果是每天忙着赚钱养家那应该就基本告别这本书了，如果是生活还可以，那么就可以用玩手机刷抖音的时间来做做手工，这不仅会使自己得到放松，还会增加一项技能，这在工作中或多或少都会有些帮助的。
既使你已经成年或垂垂老矣，也可能还是喜欢手工或玩具。如果你特别喜欢动手制作物件，但又一时找不到合适的参考书籍，我想推荐这本《手工图鉴》。我之所以这么确定这回事，是从十岁多小女孩身上得来的经验。当我看到她热衷于从《手工图鉴》介绍的方法不断去尝试，我就更确信这一点。
喜爱不需言明，你从她的一个眼神、一句话就知道。自己动手有什么好的？动手做的过程就是好玩的游戏。玩具最大的乐趣来自做自己喜欢的，玩得开心！手工最重要的事，就是对工具越来越顺手。让我们来回放一下手工制作的过程是怎样的。首先，想到什么，就开始动手做。然后，找找身边的材料。接着，问问自己用些什么工具呢。其次，动手。再次，失败也别介意，继续做直至完成。此后，你可以想个玩具名、打上自己独创的标识、自己玩、玩坏自己修或者改良新的玩法。是不是有点意思？
《手工图鉴》最大的特点是材料都是身边随时收集得到的，而且按使用八种工具的难易程度分别介绍。既做到全面具体，又适合实践运用。最难的比如，可以乘人的牛奶盒独木舟、编织吊床、跑车，到最简单的纸飞机、纸炮、帽子，只有你想不到的没有你找不到的，大大小小涵盖了各式各样五花八门会动的、立体的、拼贴搭建、能吹的、会滚的、变脸的无所不包无奇不有。有一种哔哔蝉·唧唧蝉的玩具我就非常喜欢，是套在手指上或一次性筷子上面旋转的，转起来的时候会像叫子一样呼啸。想到这种东西自己也可以做，真是跃跃欲试呢。
无论是太空城还是摇摆迷宫、直升机，尽管难度不同，都是对现实中事物做一种缩微模型。对喜欢事物天然的兴趣促成了玩具的存在，把握了这些重要原则，可以让你玩起手工来更得心应手。
在一个阳光充足的下午蜷缩在落地窗前，摆弄各式各样的小手工物件，时间悄悄流走，你在指尖的满足中平静安然。不需要多么华丽的炫耀，学着与自己独处，在对大自然的无限敬畏中完成这个探索的仪式。与身体里那个小孩对话，轻轻问声，你还好吗？童心在光年之外与天不老。
《手工图鉴》读后感(三)：掌心开出两朵花
闲置书架则便是一堆旧废纸，拿起实操则让孩子童年的回忆中有着爱与陪伴。 掌心开出两朵花，一束明艳动人心魄，一束扑鼻香远益清。
这本《手工图鉴》的作者木内胜于1957年出生于东京，在他的高中时代就曾参与“儿童活动会”的活动，曾经在东京都的少年儿童馆等地从事手工指导工作。在他高中毕业以后，于1979年至1983年留学美国。回日本后开始从事连环画的创作工作。现在NHK孩子绘画教室栏目组从事绘画和手工指导工作。 翻开这本书，映入眼帘的是6000幅精美、实用的插图和具体的说明，通俗易懂。在这些手工玩具当中，不仅有孩子们喜爱的时尚玩具，而且还有传统玩具。 这本《手工图鉴》介绍了作者在手工教室里和孩子们一起制作的170种手工玩具的制作方法和玩法， 全书根据不同的工具及制作方法分为8章，如剪刀、小刀、锯子等。第一章所列的玩具都有成品图、工具、材料的介绍，以及对制作方法、玩法的详尽说明。书中还注明各个玩具制作的难易度。内容编排从易到难，循序渐进。 通过陪伴孩子手工制作，锻炼手工能力，可以尝试的能力，多动手，使学生的创作个性得以最大限度地发挥。在手工制作中思维较其他活动更开阔，最充分地表达现有水平，用手工制作的方法对想象中的东西进行创造，在从虚到实的过程中发展学生的观察力、记忆力、想象力、创造力，有利于脑部的发育。 而在这个手工制作过程中，往往都需要多方面的配合，特别是与人的配合，同过合作，动手制作的过程，会使儿童更懂得与人沟通，换位思考，促进交往能力发展。 通过这本书的实践与操作，可以丰富儿童的生活。现在手工渐渐被机器取代，对于儿童，最重要的不是坐以享用，而是要了解创造的历史，体验创造的意义，手工制作，不仅可以让宝宝学习到东西，还可以丰富他们的生活，让他们的童年充满欢乐。 还有不可忽视的是，对手工图鉴的运用，能够促进生理机制发展。儿童在手工制作的过程中，是要调动所有的感官的，不仅是左右手的协调，还有手与脑的配合，通过实操，会有感性认知，从而促进脑的进化。 当你途径我的盛放，掌心开出两朵花。
《手工图鉴》读后感(四)：创造属于自己的玩具世界
你有多久没有陪小孩做玩具了？还记得小时候纸飞机的快乐吗？我带着这些憧憬打开了这本《手工图鉴》。
这是一本从零开始的手作玩具完全指南，传统玩具、创新玩具，都能自己动手做
能够自己制作好玩的玩具，想想就是一件有趣的事。本书就是一本可以让你从零开始的手作玩具完全指南。书中以制作工具为切入口，8种不同工具，4种难易程度，由简入繁，循序渐进，满足不同程度读者的需求。如果你是初学者，不借助任何工具，也能制作属于自己的玩具；如果你已经是位经验丰富的手工达人了，新的挑战已经在等待你。
现在很多的小孩都处于很大的升学压力之下，每天的生活都被安排的慢慢的，在高强度的学习氛围下，属于他们自己的时间已经很少了，手工制作，不仅可以让孩子们学习到东西，还可以丰富他们的生活，让他们的童年充满欢乐。
孩子们独立完成一件手工制作品是需要手脑齐用的，在这个过程中孩子也会遇到很多的问题，在这本书里，有比较简单的折纸手工，有复杂的喷射飞机，不同年龄的小孩都能在里面找到属于自己难度的作品，从0开始，一步步创造出属于自己的玩具。
做手工能锻炼孩子的观察力和专注度，在这本书里，每个玩具都有尺寸图、分步骤的图解，做一个玩具就像解谜一样，通过一个个的步骤最后搭建出来，这就要考察孩子平日对于日常生活中的各种事物的观察度了，通过仔细的观察，做出来的东西就会惟妙惟肖，细节也会更晚餐。时间长了，孩子们通过完成一个个手工玩具自然会养成注意留心身边事物的好习惯。
在孩子们手工制作的时候，这本《手工图鉴》会提供玩具的图片或者造型，然后引导幼儿发散性思维去思考，调动幼儿的制作热情，让孩子尽情的发挥自己的想象力，创造自己头脑中的事物。这样的手工制作不仅仅锻炼了孩子的动手能力，还对孩子的创造能力有了很好的培养。
手工制作不仅仅要靠孩子头脑中的创造能力，还要让孩子把这个创造能力付诸实践，搬到真实的生活中，用自己的手来完成这个创造。对于孩子来说，这是培养独立完成一件事物最好的办法。从最初的设计，创造到后期的规划、制作，都是要靠孩子亲自动手一点点来完成的，对于孩子的动手能力是良好的培养。
这本《手工图鉴》题材多样，过程详尽，由简入繁，陪伴孩子享受动手的乐趣，并能创造出属于自己独一无二的手作玩具。
《手工图鉴》读后感(五)：与孩子一起享受手工的乐趣
我们一直感叹现在孩子生活幸福，享受全家人的宠爱，物质条件优越，只要不是过分的要求都会得到满足，信息来源多，见多识广。说实在的，我都很羡慕我孩子，现在的任务就是好好吃饭，好好学习。
记得送孩子去上课的路上与孩子的对话我至今难忘。
我：你觉得你生活幸福吗？
孩子：幸福但是有点小遗撼。
我：遗撼？
孩子：我希望你和爸爸能多花时间陪我，而不是一个劲催我，乖乖吃饭，快点写作业……
当时我很诧异，原来再好的物质也比不上父母的陪伴。而且多数的陪伴是无效陪伴，比如在家陪孩子的状态基本是，我和孩子各捧一本书，如果难得在家的娃他爸在家，也是一个劲在用手机或电脑在处理工作上的事情。当天就与娃他爸沟通要改变现状。
《手工图鉴》就是这样一本书，拉进了我们三者之间的关系。
记得收到书那天，孩子丢下手里正在读的书，认真读起这本书。当然前言、材料准备孩子是没有耐心细看的，想引导他读下去的任务也失败了。孩子先随便看了下目录，在目录上标记了他最感兴趣的内容，如：筷子枪、回力镖、坦克车、直升机……（没办法，男孩子天生对刀枪坦克飞机感兴趣）
标记完感兴趣的内容后，从抽屉找出彩纸开始制作回力镖。由于他动手能力一般，自己多次尝试无果，我在旁边看着想伸以援手，均被拒绝。而且失败的次数越来越多，小锅锅对自己越来越生气，甚至都要发脾气了。这时我提出希望他来教我，于是用两张新的彩纸，小锅锅一步步“教”我，当我发现他步骤不对时，我会说是不是这样更符合图上的说明，小锅锅也很高兴地接受了我的建议，最后两个漂亮的回力镖完成了。（原谅我当时没拍照，小锅锅拿着回力镖去小区楼下跟同学一起玩，得意忘形的他终于把它弄丢了）。
做完回力镖，小锅锅接着要求做船，但我跟小锅锅两人尝试了无数次，最终都没有把纸船做出来。哈哈，原谅我也是个手残。小锅锅当时别提多失望，但奈何为娘能力有限，无法完成纸船的制作，最后只得安慰孩子等爸爸回来了让爸爸和他一起完成。所幸第二天娃他爸回家和娃一起把船叠好了。孩子把船放进浴缸，别提多开心了。
这本《手工图鉴》介绍了170多种玩具的做法，又按 手、剪刀、小刀、锥子、锤子、锯子*锥刀、钳子*开罐器、超高难度D 8个版块来介绍。制作过程也很详细，连我这种手残都能做出回力镖。
《手工图鉴》读后感(六)：成就感的培养之《手工图鉴》
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在人的一生中可能最能够无拘无束的玩耍，没有任何顾虑的时光就是我们的童年时代了。在这个时期，如果父母们对于孩子的成长不加以过多的干涉的话，孩子们能够将自己春站善良的天性在玩耍中尽情绽放未免不是一件好事。随着科学技术的进步，孩子们现在的娱乐方式已经于以往大不一样了，例如电脑手机的普及，孩子们现在不再像70，80后的孩子那样习惯在户外成群结队的玩耍，相反更习惯一个人在家里或者网吧坐在电脑面前玩各种的网络游戏。在网络的虚拟世界里，孩子们可以体验到现实生活里不能享受到的那种快感，但是与人交流沟通的能力也大大降低了，自身性格也可能会变得越来越孤僻....
针对以上的这些现象，现在越来越多的教育专家和家长们已经意识到让孩子们尤其是处于青少年儿童时期的孩子远离网络游戏的重要性。对于孩子们而言，玩耍是一种天性。相信之前看过四川人民出版社出版的《游戏图鉴》一书的读者可以看到书中所列出的各种游戏对于家长们如何开展亲子活动给出了很多启发。
能够让孩子们真正的动起来，仅仅只是游戏还是不够的。如果能够让孩子们能够自己动手来做自己的玩具，相信对于孩子的动手能力、向利能力以及创造力都有很好的锻炼。作为《游戏图鉴》紫烈丛书一员的《手工图鉴》就讲述了各种各样手工玩具的制作方法。
在本书中作者按照制作这些玩具所用到的主要工具进行分类，分别为：手、剪刀、小刀、锥子、锤子、锯子·锥刀、钳子·开罐器等。在讲述一个个手工玩具的制作方法之前，作者先就可能用到的各种材料和工具一一进行了介绍，就连尺子、圆规乃至磨具的用法都有范例。
对于家长们而言，书中介绍的这些玩具制作起来并不复杂，但是对于孩子们而言可能就是一个有一个全新的挑战了。家长们与孩子们如果能够共同协作制作书中的这些玩具，孩子们不仅在这个制作的过程中能够感受到无穷的乐趣，与家长们的亲子关系也能够得到进一步的加强。
书中所列举的玩具的制作对于孩子的想象力的启发也有一定的帮助，例如里面介绍的汽车可以用果汁罐头来制作，风筝可以用塑料袋来做......相信通过本书的阅读和时间，孩子们能够从自己制作的这些玩具中体会到很多乐趣以及——成就感。
《手工图鉴》读后感(七)：享受自己制作玩具的快乐
玩具对于小朋友们来说，那是最爱了。每个小朋友都喜欢玩具，也可以说是天性。对于不同的小朋友来说，可能喜欢的玩具类型不太相同，但是根据孩子的性别，习性也应该有一个大致的类型。现在的玩具也是花样繁多，不像以前，想要一个玩具太困难了，有的时候还需要自己制作，但是仔细想一想，还是自己制作玩具的时候，哪个过程是最为快乐。但是自己制作玩具难度是很大的，所以需要一本指南书，而《手工图鉴》就是这样一本非常不错的书，里面包含了上百种可以让孩子自己制作玩具的流程，可以让孩子轻松的制作玩具。
《手工图鉴》的作者是木内胜，作者是上个世纪五十年代出生于日本东京，高中毕业后赴美留学，回到日本后开始从事连环画创作工作。作者曾在东京的少年儿童馆等地指导手工活动，现在任职于一个孩子绘画教室栏目组，从事绘画和手工指导工作。本书的绘图是田中皓也，绘者毕业于千代田设计学院，在学期间对绘本产生了浓厚的兴趣，开始绘画创作。绘制出很多比较知名的作品，受到读者的喜欢。
在这本书中 ，作者介绍了上百种可以自己手工制作的玩具，这些手工制作的玩具，其中的一些我们可能自己也制作过，而且现在也在给孩子们制作，这些玩具可能也是陪着我们度过了曾经童年的快乐时光，现在孩子们也可以享受这样的快乐制作过程。书中介绍的玩具多种多样，难度也是有所区别的。刚开始的章节，介绍的玩具都是比较简单的，，可以通过手工简单制作就可以完成，这样的玩具制作方便，不需要太复杂的工具，因此适合年纪比较小的孩子。而随着文章的深入，至多的玩具类型也是越来越复杂，难度也是越来越大，所以需要借助一些简单的工具和颜料才能够完成。这样的玩具需要稍微年纪大一些的孩子才可以制作。
书中，作者用非常简明浅显的语言讲述，而且配有绘图因此孩子们可以轻松的看明白。里面的流程讲述也是非常的清晰明了，制作什么样的玩具，需要收集什么样的基础材料，都讲述的明明白白。而且还可以讲述了一些工具的使用方法，这些小工具也是日常生活中经常可以看到的，有很多都是在学校进行手工课所必须的，因此很容易获得。在制作这些玩具的时候，不仅有怎样制作的流程，还会讲解如何的玩法。其实孩子们需要培养动手的能力，这样才可以达到身体和头脑的协调性，并且提高动手能力。现在很多的孩子，思维比较活跃，可是动手能力确实是比较欠缺的。所以刻意的培养孩子的动手能力也是非常重要的，通过这本手工图鉴可以让孩子在制作玩具的快乐中得到成长，育教于乐，孩子的自发性也得到了培养。真的是一举多得。
《手工图鉴》真的是一本非常不错的书籍，可以培养孩子自己的动手能力。作者是有着多年经验的玩具制作大师，在书中有着上百种，传统的和创新的手工玩具，并且配有插图，可以让孩子循序渐进的享受自己制作玩具的快乐。同时家长也可以和孩子一起来制作，促进和孩子之间的交流，培养情感，同时也可以重温童年时代制作手工玩具的快乐。非常不错的一本书，很喜欢。
《手工图鉴》读后感(八)：快乐手工，轻松带娃
《手工图鉴》，是一本我期待了很久的书，是一本完全与众不同的书，它是由日本作家木内胜著作，田中皓也绘画的一本手工制作图册。
当为人母以后，我就一直在想如何能让自己的孩子健康，快乐的成长，不求比别人有多好，但是不能比别人有多差，我看过很多育儿类的书。得出的一个结论就是:小孩子要多动手，多动脑，勤看多学，这是对他最好的教育方式。 本书的作者木内胜，出生于1957年，高中毕业后赴美留学，回到日本以后开始从事连环画的创作工作，曾经在东京的少年儿童馆等地指导手工工作。 这本书收到以后，我只能说我家其他的书，都遭了殃。最后不得已只能给他买专业的画纸，拿回来以后家里恨不得做饭的锅碗瓢盆，全是自己的手工制作。有很多简单的，比如说杯子、纸船非常简单的，有些在小学的时候也做过，我们很快就做好了。但是有一些比较复杂的，却非常的难做比如蛇、吊床之类的，不仅是孩子，这也是我自己非常大的一个挑战。经常会跟孩子鼓捣半天，但是最后却没有做出来，但做出来的那一刻不仅是孩子，我自己也非常的高兴，真的很久没有这种快乐的感觉。
有些时候一直都会想，什么样的玩具是给孩子最好的玩具。不外乎就是可以从中学到东西，可以提升自己的。《手工图鉴》里边介绍了170余种，从传统到创新的各式各样的玩具，在制作的过程当中除了享受动手的乐趣，也能提高孩子的手脚配合动手能力。 回想起自己的宝宝，从怀孕开始就在进行各式各样的胎教，生下来三个月左右，就可以初步辨别颜色，就要让孩子接触各种颜色的玩具，已促进宝宝辨色能力的发展。之后在孩子5、6个月以后就把一些挂件儿，放在她的小床上，让宝宝练习抓握手臂的击打能力。在两岁以后的宝宝，已经初步完成了摸、爬、滚、打的基本生存能力，那我们下一步要做的是什么？就是让自己的孩子更聪明。而在这一阶段，去做一些手工，完成一些手工制作，无疑是对孩子的健康成长，最为有利的事情。 在《手工图鉴》这本书里边，有简单的纸飞机、帽子、纸炮、手套也有非常神奇的跳远高手、弓箭、变脸狮子。也有复杂难做的直升机、赛车、火箭车，在孩子玩的同时，可以去吸收更多的知识。
这本书在收到以后，经常会和孩子一起动手去做。还有很多不意想不到的收获，就是孩子和我之间的感情更加的深厚了。以前跟他更多的是属于“对立”关系，但是现在我们更多的是处于朋友关系。
待我闲来有空，将我家孩子的手工作品拍成美图，给予分享这本书的好处。
:书里是分难易程度来分类的，所以完全有想法循序渐进教孩子手工制作哦！
《手工图鉴》读后感(九)：乐在书中寻‖致父母和孩子的一本玩具书
这是一本畅销日本30年、销量超过百万套的、本质上从零开始的手作玩具完全指南，不管是传统玩具亦或是创新玩具，都能自己动手做。 我从小就觉得能够自己制作好玩的玩具，想想就是一件有趣的事！不要认为很难，想要实现这一点，其实很简单。当然，没步仔细看，也别以为很轻易噢！
日本热销亲子皆可阅的手工制作书本书就是一本可以让你从零开始的手作玩具完全指南。书中以制作工具为切入口，8种不同工具，4种难易程度，由简入繁，循序渐进，满足不同程度读者的需求。如果你是初学者，不借助任何工具，也能制作属于自己的玩具；如果你已经是位经验丰富的手工达人了，新的挑战已经在等待你。孩子和爸爸妈妈一起，父母协助孩子做玩具。 去年我看过一期《快乐大本营》，某公司老总在家给儿子搭积木，亲手给孩子做玩具，坏了又做新的，还陪孩子一起玩。试想一下，堂堂一公司CEO，那么忙还能亲力亲为陪孩子玩乐，可知他是位多顾家的男人。这本书也是专门为想自己动手制作玩具的人量身定做的指导手册，全书介绍了170余种手工玩具，不仅有经典的传统玩具，还有广受欢迎的创新玩具。
可爱的儿童手工小怪兽立体手工制作教程编辑们根据使用的不同工具，分为剪刀、小刀、锯子等八章，每一章都详细说明了制作各种玩具所需的工具、材料、做法及玩法。同时辅以6000幅实用、精美的插画，具体说明每个玩具的制作步骤与成品图。为了方便不同程度的读者，作者还标明了每个玩具的制作难易度，让初学者的宝宝们也能由简入繁、循序渐进地完成挑战。
在这里我也想给大家普及一下我国的“手工”演变及发展：
1、工匠:《三国志·吴志·孙休传》：“ 諝 先是科郡上手工千馀人送建业。” 2. 手艺:张天翼《儿女们》中有说过，“现在算是学手工，到了明年许能赚几个工钱。” 3、靠手的技能做出的工作:王振武《最后一篓春茶》里也有一句话“看这手工、花样，做得多细！” 4、用手操作：谢觉哉在他的《观花小记》中也记载了：“纺、练、织都是手工，产品多是被面料。”如：手工劳动。 5、旧时中小学课程之一，后改称劳作或劳技：丁玲《母亲》：“另外两位年青的女教员，一个姓 张 ，教图画；一个是褚先生的女儿，教手工。”
由一张张彩纸和剪刀✂️就可以搞定的精美手工作品手工制品耗费时间和人力大所以价格极其昂贵，而成品每个都不完全相同并且凝聚了制作者的创意和灵感，所以愈发显得珍贵，受到追求个性崇尚自然的人们的喜爱。 现在手工一词多指手工DIY活动。最近两年，DIY的另外一个解释方法为：Design It Yourself（由自己设计）。从词义上看，比DIY（由自己动手做）更加包含了一种艺术感。该词出自D客商城电子商务公司的广告语“我是D客”，详情可参考词条“我是凡客”，总之，这些都可以归结为手工制作。
对于各位父母而言，这本书也可以算得上是“宝物”了，孩子都喜欢玩，而在父母的陪同下做这些一个个手工玩具又是何乐而不为呢？既可以增强亲子感情 又可以培养孩子的动手能力，推荐给各位有孩子的家长。
都有详细步骤操作《手工图鉴》读后感(十)：优秀的孩子，从会玩儿开始
玩，要从娃娃抓起。
成为母亲的姐妹儿们应该都有这样的经验，孩子从三四个月开始就要接触各种玩具了。从3个月宝宝可以初步分辨各种颜色开始，就要让孩子接触各种艳丽颜色玩具，以促进宝宝辨色能力的发展。之后，就要在婴儿床拱架悬挂各种玩具，便于宝宝抓握、踢打全身的动作，锻炼手眼协调能力。让婴儿在床上练习翻、滚、爬、蹬、踢等动作的发展，增加了孩子对外界接触和观察的范围，可提高他们对外界认识的能力。
玩，要从娃娃抓起，而且要一直玩下去。为什么呢？因为光学不玩儿，杰克变成傻小孩儿。这句话来自英语中著名的谚语:“All work and no play makes Jack a dull boy.”而怎样玩对孩子的成长最有好处呢？我推荐手工制作玩具，也就是DIY。
图源网络DIY对孩子成长的好处
DIY可以培养孩子的动手协调能力、注意力、自信心、智商和情商。
一、DIY制作可以让孩子把想法付诸于实践，亲自动手一点一点来完成一个玩具，是培养孩子的动手能力和独立完成一件事情的良好方式。二、培养孩子的注意力。培养注意力的最好方式就是让孩子做自己喜欢的东西，而DIY手工是十分新奇的，可以提升孩子的兴趣，认真完成。根据心理学的“迁移理论”，他们在以后的学习和做事中注意力也会大大提高。三、培养孩子的创造力。在孩子DIY制作的时候，会发散思维，进行头脑风暴，调动制作热情，让孩子尽情的发挥自己的想象力，创造自己头脑中的事物。四、培养孩子的自信心。在活动过程中孩子们人人可以动手，作品完成后个个都有成就感。五、培养孩子的智商和情商。通过讲解，让孩子知道各种DIY项目的来源和意义，增加孩子的知识面，达到寓教于乐的目的。对于智商的提高和情商的培养具有很好的效果。
图源网络家长不让玩，后果孩子承担
玩耍并不是学习的对立面，而是对学习的补充。好奇心、想像力和创造力就像肌肉一样，不用则废。“孩子长大后，很可能会难以应对预料之外的复杂世界。如果一个孩子曾尽情地自由玩耍，他长大后更可能自如应对不可预期的社会环境”。 数据显示，2、3岁时曾就读于教导型幼儿园的孩子中，当他们长大后有1/4以上的人都被停过职，而曾在玩耍型幼儿园学习的孩子，只有不到7%的人有过被停职的经历。因此，家长应该让孩子真正成为孩子——这不仅是因为要让他们享受童年的快乐，还因为不满足孩子自由玩耍的渴望，很可能扼杀他们的好奇心和创造性。
图源网络DIY怎么玩？
现在，我们来看看这本畅销日本30余年，销量超过百万册的手作玩具完全指南——《手工图鉴》。全书用6000余幅插图描绘170种玩具的制作过程，这里有经典的传统玩具七巧板、纸飞机、回力镖的制作方法，也有弹珠拉力赛、惊奇望远镜、筷子单杠人偶等创新玩具的制作教程。
最重要的一点，书中涉及的170种玩具所用素材，都是身边常见的材料，废纸盒、易拉罐、塑料泡沫、吸管、牛奶盒等等，二次利用旧物改造，环保健康。在一起制作玩具后，家长还可以把垃圾分类的知识教给孩子。
这本《手工图鉴》简直是我最喜欢的一本手工书，它不仅有玩具制作的详细指南，还分为8种不同工具和4种难度等级。你可以根据自己手头上的工具，来决定从ABCD那个难度开始。各类玩具，《手工图鉴》都详细介绍了用途和使用方法。
不仅是家长，老师们也可以把这本书带到手工课上，让孩子享受创造的快乐。
图源网络