作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？听雨作文300字，欢迎阅读与收藏。

　　听雨作文300字 篇1

　　篇一：九年级上册第一单元作文300字：听雨

　　雨量过大,水土流失,重则引起滑坡泥石流,轻则造成涝灾.

　　雨水汇成径流，如果超过河床泄水能力，水位上涨，毁地淹房。

　　如果河流破堤，会造成大面积水灾。

　　洪水摧毁交通、电力、通讯、水利和其它基础设施，造成重大经济损失。

　　城市遭受水灾，同样造成破坏。

　　如果水坝被洪水摧毁，水头所至能够摧毁一切。

　　在这些灾害的同时，人民的生命财产也是重大损失。

　　洪水的灾害，归根结底是人类的发展与水争地造成，所以人类在和水的斗争中也得顺应自然规律，提高科技水平

　　我是快乐而沉静的雨。我从天空中飘落，伴着我欢快的足音，花草荡漾出陶醉的笑意；

　　我是温雅而张扬的雨。我从天空中洒落，伴着我轻柔的乐拍，万物舒展开紧蹙的额眉。

　　春

　　“随风潜入夜，润物细无声。”看，我来了！柔似牛毛，亮似花针，密似细丝，闭了眼，听吧！你能听见我的诉说吗？我像一枝神奇的笔，轻轻一点，那抹绿意就在宣纸一样的大地上洇开去，洇开去……你听到我的生命力了么？

　　夏

　　“乌云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”，“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”。我就这样来了，跳着洒脱的步子，奔腾而又热烈。我打着芭蕉，打着莲叶，打得接天的莲叶一片翠绿，左右摇摆的荷花映着那宽阔的荷叶，似乎在微微点头，它们在说着些什么？

　　秋

　　“高楼目尽欲黄昏，梧桐叶上萧萧雨。”，秋天的我冲刷了夏日的酷热，带来了习习的凉风，也留下了淡淡的忧愁。“秋花惨淡秋雨黄，耿耿秋灯秋夜长”，林黛钰在秋夜书写着自己的惆怅，——难道这秋雨诉说的便是这漫山的哀愁与留恋？

　　冬

　　冬天的雨不同于雪，它比那洁白、优雅、旋转飘落的雪花，还要多些风韵。它像那凛冽的寒风的坚硬，还像那冰雹的沉重。她是厚积而薄发的，她积蓄着力量。它落在窗外，告诉我：不要灰心，不要着急，我是希望的天使，带着春天的希望来了。

　　四季的我都曾在每一个人的耳边轻轻地、轻轻地诉说。他们从我的声音里，听出了春的滋润，夏的凉爽，秋的哀愁，冬的希望。从四季中，听出了自然的力量，听懂了生命的声音。

　　我是四季的使者，滋润着万物，安抚着大地……

　　听雨作文300字 篇2

　　十一月十六日上午，教室门外，雨一直在下着，天空很阴沉…

　　教室里人群“熙熙攘攘”的，伴随着些琐碎声，时感一丝烦躁。黑板上方的时钟，长针在悄无声息地跳动…天花板上白帜的电管发着淡淡的光，与白色的墙壁相衬，看起来并不刺眼，几只电风扇停留在半空，扇叶有时微微颤动旋转…

　　每一个人都一样，一身白兼深蓝色的校服，似乎，看起来有点枯燥，有些呆板，早已不感一丝新意。教室上排窗帘紧闭，下排却开着，能看见雨扑打着窗，虽不听任何声音…窗玻璃面，布满了水汽，显得模糊不清，水滴从上而下在不断流落，似乎没有人感知它的清冷…（被教室里的“热闹”气氛给掩盖住了）。

　　坐在后排，其实，是很安静的，但也很孤独，很寂寥，没有人和你说话，有，也是寥寥几句，全是无聊了罢。但有时也稍有轻松感受，上课可以做自己喜欢的事，偶尔一些小动作，“远远在上”的他也难以发现，或调侃一下同桌，或笑一笑，虽然这种做法不被接受，也不被允许，但是，有什么能挡住一颗年青的心的冲动呢…

　　在最后排，正右边是一道后门，幸运的是从后门径直进来的第一个座位是属于我的…通过后门，看见了雨，听见了来自它的声音，它的呼唤…心被揪紧…门是开着的，常有一丝冷风扑面而来…安静…冷静…平静…

　　门外这时，雨还在下，试问那是天空在哭泣么？还是乌云在落泪？怎么感觉它洒下的“冰冷”有种让人苦涩的味道…看见天空，密密麻麻的雨滴从上千米的高空上直倾而下，一滴接着一滴，一片接着一片…一阵接着一阵，冲向地面，撞击着走廊道，溅起一朵朵水花，从后排座位上，依稀能感觉到它那股强劲的力量…那一条条水柱，在与墙面接触的时候，水花迸绽，向四处飞溅，发出清脆的响声…深深地被那种力量给震住了……然后，下课了，拖着沉重的步子，怀着一丝忧郁，走出后门…站在走廊里，伸出双手―接雨。望着前边，一片迷茫，透过雨丝只能模模糊糊地感知前方…雨水是很凉的，打在你的手里，能感觉到它的“韧劲”…接着，无意间溅起的水花沾湿了衣角，便更加使劲向外伸手…渴望…向往…缓缓合上双眼，微微扬起嘴角，在感受它沁凉的同时，从心底里看见了雨的清澈。听着雨清澈的击打声，深深感受到它的安静，那天然不含任何杂质的声音…

　　那一刻，心里比任何一刻都来得平静，安宁…站在那里，将心灵置身于雨中，一丝杂念也没有…不一会，雨停了，周围渐渐静了下来，渐渐恢复了以往的状态，这时才发现心情好沉重…深深地叹嘘一声…转身…又是一张忧郁的脸，眼神，没有光泽〔不显得暗淡吧…雨后的天空，原来不曾迷蒙过，相反的，却很清晰…

　　听雨作文300字 篇3

　　听雨

　　这晚，我静静地躺在床上读《水浒传》，时针已指向十点，妈妈催过我两次，让我去睡觉。我放下书睡下，可是我被《水浒传》的故事所引，翻来履去怎么也睡不着。这时，一声惊雷，接着窗外下起了起了雨，还有风吹打着我的窗子，风声、雨声就这么在我耳中回荡着。

　　渐渐地，我有点儿困了。这时，雨声也更小了，变得温和起来，好听起来，像儿时母亲哼的催眠曲，声音是那么柔和，旋律优美起伏，像和徐的春风。

　　“天街小雨润如酥”，这甘润如酥“润物细无声”的春雨。以一种无声似有声，有声更似无声地旋律在大地奏成一曲具有春之魅力的乐曲!仿佛是听那遥远的星星甜美的呢语，又似绿叶吻着花瓣的柔情 。

　　听雨，是一种美好的享受。雨，你以柔弱的身体投向大地，滋润万物，让大地回春；投向我的窗玻璃子，让我看见你一颗透明的水晶心。小时候，我以为雨是在浪费生命，现在，我看到了你柔弱者的勇敢，那是真正的勇敢。

　　雨，无论是春雨、夏雨、秋雨、冬雨，一只只保蓝色的小精灵，充满生机的小精灵，演奏着一支支生命交响曲的小精灵啊，此时，我看着窗玻璃上的雨珠，我在心里默默地祈求，雨啊，旱灾区的人们在盼你，在念你，快快地去吧，去旱灾区下一场及时雨，下一场救命雨！

　　听雨，是一种享受，在享受听雨的过程中，我觅得一份诗意——

　　一份自然与我的诗意。

　　（354500 福建省建宁县实验小学五年级 熊欣航）

　　指导老师：宁江炳

　　听雨作文300字 篇4

　　听，

　　窗外，

　　下着雨，

　　滴答，滴答

　　雨滴拍打着窗户，

　　闪电的身影在天空滑过。

　　听，

　　风儿，

　　吹着小哨，

　　卷起地上泥土的芬芳，

　　带着落红四处游荡。

　　听，

　　植物，

　　允吸水露，

　　她们在雨中快乐的笑。

　　听雨作文300字 篇5

　　美好的声音能给人带来美的感觉，正如鸟儿歌唱的悠扬婉转。雨点洒落的淅淅沥沥，小溪缓流的哗哗啦啦，轻风吹过的舒缓婉转……每种声音都是大自然的造化——美妙、激昂、婉转、平缓……

　　清晨，天空下起了微微小雨，空气变得十分温润、清新。打开窗户，任由清风吹拂在脸上，不觉感动十分惬意，小雨是轻柔的，舒缓的，没有暴雨那种急促的声音，而是一种平缓的声音，它能化解人的烦躁，滴进每个人心里，给人一平静。小雨滴落在树梢上，泥土上，屋檐上……发出嘀哒声，给予人们一种宁静和谐的感觉。

　　“沙沙沙”雨渐渐大了起来，没有了往日的平静，而是变得有一点急促，像蚕宝宝在吞食着桑木，这时候的雨不像秋雨的飘逸，也没有冬雨的冰凉，似乎有了温度。雨变密了，雨声随之从急促变得更为紧密，细密的雨丝有滴落在路边的小水洼里，泛起了点点涟漪，发出“扑通”的声音，雨丝滴落在伞上，轻轻的，还没来得及停留，就滑落了下来，悄无声息……各种雨声混合着，就如一首优美的交响曲，使人的心情变得豁然开朗，伸出手，雨点滴落掌中，轻柔而清凉。

　　雨慢慢小了，小了……不一会儿，雨停了，但隐约还可以听到雨水“滴滴答答”的声音，树上还可以看见点点晶莹剔透的水珠，像一颗颗美丽的珍珠。雨后，这一切景物都显得生机勃勃，大地上变得鸟语花香，百花齐放。

　　雨陶醉着人的情操，使人有一种无比清新的感觉，一场雨过后，大地变得焕然如新，而我似乎还沉浸在那美妙的雨声中——急促、紧密、清凉、平缓……

　　雨声莫过于最美的声音，急促中带有紧密，平缓中带有轻柔，时而悦耳，时而动人，是人陶醉其中。

　　听雨作文300字 篇6

　　听雨

　　我最爱的是就是听雨了，雨，是一位会唱动听歌曲的歌唱家谱写出大自然的美妙旋律，雨，是一位多姿多彩的舞蹈家，跳着美丽迷人的舞步，雨，是一位农民，雨露滋润着稻谷，和那一朵朵娇艳稚嫩的花朵。

　　 当下雨时最幸福美好的事就是泡一杯浓郁可口的奶茶在窗边一个人静静的，用心去感受自然，沙沙沙，沙沙沙，这么动听的旋律至有大自然才能演奏出来窗外的一切都是雾蒙蒙的，调皮的小雨滴不时跳进屋来。

　　 雨过后，天边出现了一道耀眼的彩虹，颜色有红，橙，黄，绿，青，蓝，紫，漂亮极了，弯弯的挂在天边。

　　 如果你静下心来你就会发现其中旋律。

　　听雨作文300字 篇7

　　“哗啦啦”一场大雨突然降临，打乱了我做题的思绪，无法集中注意力做作业。此时，教室里也伴着这突如其来的雨声闹开了，“哇，好大的雨呀！”“哎呀，我没带伞！”“这下糟了，我一定会被淋成落汤鸡的……”

　　“安静！”负责的班长用力拍着桌子想要维持好记录，扯着嗓子吼道。只一瞬间，教室里又安静下来了，我在这一刹那清楚地听到一滴滴雨水落地的声音。不过，这安静只持续了一会儿，教室里又爆发出一串串的笑声，班长无奈地笑了笑。冥冥中我似乎预感到了会有一个老师即将气呼呼地冲进教室，催促大家赶紧埋头做起作业来。果不其然，教室里突然陷入一片寂静，静的让我们可以听到对方写字的刷刷声。不用抬头看，我就已经脑补出语文老师插着腰站在教室门口的画面。可是，出乎我意料之外的是老师并没有让我们埋头苦干，而是在黑板上粉笔刷刷的声音，抬头一看只见四字“静心听雨”。

　　听，雨一滴，两滴，三滴……

　　每个人都不敢发出声音，反倒衬得雨声更清晰了。

　　温柔的“灰美人”啊，乱蹦的“白姑娘”啊，一滴又一滴地落在青色的瓦片去，敲出清脆的响声，优美的乐章。我正听得入神，不经想起诗中的“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”。语文中的雨是多情的诗人，有“薄衾孤枕，梦回人静，彻晓潇潇雨”的愁情，又有“水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇”的明艳，更有“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”的家国情怀…

　　好像有些明白了语文老师为什么让我们静心听雨的原因了。

　　突然消失的雨滴声把我从诗中拉回现实，一束阳光直射在我的脸上，天空不复之前的风雨，站在讲台上的已是科学老师，他让我们在窗户边看看雨后的彩虹说道：“彩虹是由白光通过雨水的折射和色散后形成的。人生道路上几多风雨，但是雨后的彩虹更是独特的美景。天空中折射出来的彩虹更代表的是大家历经风雨涅槃重生的象征。”

　　大家陷入了深深的思考。

　　这滋润万物的雨折射出不只是那么美丽的彩虹，它折射出他们教给我们的知识，折射出我们老师对我们的教导，更折射出他们告诉我们的人生道理。

　　听雨作文300字 篇8

　　听雨_初一散文300字

　　雨，哗啦啦的下着，透过窗户，看着无数的雨珠落地。哗啦啦的一片响声，仿佛是对我们这美好世界的祝福，听着听着，听出了心声，落着落着，敲进了心弦，看着看着，看出了美妙，如琴声，如箫声。

　　轻轻地轻轻地，犹如优美的弧线，滴在了一片一片翠绿的叶子上。听啊，这美妙的声音。雨赞美了我们的世界，表扬了我们的星空，有时会不会听到他们在说悄悄话，那样真，那样美，顿时间挖掘出好多心灵的话语。

　　要用心去聆听，进入他们的世界，懂得他们的话语，滴答滴答，雨就要停啦，风轻柔的飘过。这是个雨的季节，雨的乐队在此处停留。

　　阳光一缕缕照在身上，心弦上，立刻恢复了精神，听吧这雨的声音。

　　心情永远都是这么好。

　　书香_初一散文300字

　　在这个风光四溢的校园里，有一种香味，那就是书的香。

　　书香是什么？书香是一种无色无味的香，不过只要闻进去，那么就一定能受益匪浅。在图书馆里有着各式各样的书香。而在学校里则是更加好闻。

　　同学们在读书时，只要一边读着手上的书，一边风吹过书，那么就有一阵阵书香散步校园。这美好的书香是听那同学们朗诵或是听讲台老师们讲课。就连背书也有书香的味道。芬芳扑鼻，仿佛是从那栀子花和百合花中取出的精华。就连校园外的人们也在拿着手上的书跟同学们同步呢！这可真的是欲穷千里目，更上一层楼啊！早晨，下午，晚上时时刻刻都有着书香。把它捧起来就如同捧起婴儿般柔滑。这不正是书香吗？

　　书香伴我度过多年，书香陪我玩耍多年，这就是书香。

　　听雨作文300字 篇9

　　雨，就这么下着，灵动，跳跃，总会勾起那已尘封的记忆，翻动记忆的书页，在书页上写下世人的是是非非，然后，让它消逝在雨的冲刷里，无声无息，只留下赏雨人的无限遐想……

　　雨，有声．春雨的声音，往往是在雷公电母的呼唤下珊珊而来，时而如轻纱抚面，几缕和风做伴，在耳边低喃；时而如女儿脸上的愠怒，几声春雷相迎，灵动身心．夏雨的声音，那就如同婴儿出世时的啼哭，雷电交加，风驰电掣，阵雨重重，爽朗率直，响天彻地．秋雨的声音，就如农民伯伯辛勤的汗水滴落在与他们依偎了几十年的土地上的凝重，平实真切，谆谆有情．冬雨的声音，就如那皑皑白雪似仙子般降临在人间，不留痕迹的轻柔美丽，令人心醉．春雨的低呢，如同红花绿叶间燕子的啾鸣；夏雨的直爽，如同流水行云的自然；秋雨的厚实，如同成熟的稻麦在风中摇曳而奏出的满足；冬雨的清丽，如同一幅冬雪图带给人儿内心的清爽。

　　雨，有色．春雨，是绿的，是生命用希望点燃的绿色，永远不会消退；夏雨，是白与粉的交织，是那出淤泥而不染的荷花用朵朵娇俏可人的花瓣构建而成；秋雨，是金黄的，那时果实散发出的；冬雨，是白色的，那时由于有雪的映射和天空的纯净。

　　雨，有味．春雨的味道清甜可口，夹杂着万物的灵气；夏雨的味道凉爽如冰，捎带着泥土的本味；秋雨的味道醇厚如茶，还时不时飘出几丝收获的香甜；冬雨的味道凛冽刺骨，伴随着几分雪的冷漠与淡然。

　　雨，是大自然的生灵，是世间少有的故事，是心灵最近的驿站，是情感与生俱来的伙伴，它，滴落在田野里，漂浮于尘世间，鸣响在生命的悸动中，贯彻于大地长虹，与万物对话，永不停歇的进行着它们的交谈和倾听，就这样，一次次地辗转于天地间，因为它的使命。

　　雨，如人。

　　听雨作文300字 篇10

　　听，又是那冷雨，秋的雨总是那么缠绵多情。江南的此时，烟雨蒙蒙已经算不得稀奇，只是自己已经久候多时。

　　也许不同的人听雨果真有不同的感受，少年听雨，只听得声响，颇得乐趣。或骤雨打残荷，或稀雨滴梧桐，无论如何，我听不出一些文人墨客笔下的凄清。记不得是哪天的清晨，醒来，点点滴滴的雨敲打在窗户上，如小姑娘在轻扣房门，节奏鲜明可听。

　　有一次回家，骤雨突下，我撑着伞，雨打在湖蓝色的伞面上，手心微有震动。远望，天水一线。地面上早已开出朵朵水花，声如鼓琴，好不热闹。想比之下，我更喜欢温婉绵柔的雨，迎接太热情猛烈的雨总是需要准备一下。

　　家人都爱听雨，父亲喜欢闭眼静听雨声。我想他一定能听出雨的情，同样的骤雨打残荷，或稀雨滴梧桐，我能从父亲的脸上看出他感受到一种凄婉的韵味。父亲说：雨本是种无根的事物，落在何处，何处为它的家，所以雨点落在不同的地方发出不同的声响，那是它全部的感情。父亲半生沧桑，经历了许多事情。

　　最值得探讨的听雨人还是爷爷，因为爷爷从来都不和我说听雨的感受。我也为这事问过爷爷，爷爷说听雨本来就是件享受的事情，不用多说什么。我想爷爷的经历比之父亲恐怕要更多，他在雨声中一定能回忆往昔，缅怀过去。

　　很多次因为自己听雨的浅薄而羞愧，父亲跟我说：每个年龄所经历的事情不同，想法不同，情感不同，看待事物的角度也是不一样的。没有必要去复制他人的思想，这没有多大的意义。替你感到父亲的话，我就释怀了。听雨，听听把高低起伏，抑扬顿挫的声音，赏心悦耳，足矣。

　　听，又是那一轮雨，又是一个雨季，又是一个听雨的好时节。我想，雨声在不知不觉中早已融入我的内心，否则，我怎么会听到它又来招呼我？