《13次时空穿梭之旅》是一本由[英] 科林·斯图尔特著作，湖南文艺出版社·读行者品牌出版的精装图书，本书定价：59.00元，页数：240，文章吧小编精心整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
《13次时空穿梭之旅》读后感(一)：向着未知宇宙出发 ——《13次时空穿梭之旅》，属于仰望星空的人
向着未知宇宙出发 ——《13次时空穿梭之旅》，属于仰望星空的人
从伽利略到今天的spaceX的火箭回收，从神话传说到用传说中的名字为星空命名，人类探索发现未知世界的脚步从未停止，而仰望星空的人，一步步向着未知宇宙出发。
《13次时空穿梭之旅》是一本随着时间发展而不断发展的书，13场科学家的圣诞科普演讲，13位英国科学院的当时的大牛，从1881到2015，人们从设想太阳可能发生的情况，到分享在太空生活的经验，敢于想象的人类迈出了属于自己的脚步，而探索时空的奥义，思考人类存在的价值，也就成了本书带给我们的财富。
每到过年的时候就会有这样的疑问，我们从城市回到乡村，和那些我们已经不再熟悉的价值观点进行碰撞，从柴米油盐和仰望星空之间的差距，从不生育就会抬不起头来的物化女性的价值观念到我们在异乡见到的女性能够成就的伟大的事业，这其中是有差距的；《13次时空穿梭之旅》也帮我们回应了那样的焦虑——我们终究是在面对一个不断向前走的世界，曾经人们无法相信除了神之外地球之外还有其他的地方，同时我们不知道银河系和其他星星之间的关系，但是今天我们已经足够有勇气去承认我们不过是这个宇宙当中渺小的尘埃，但是即便如同尘埃依旧可以去仰望未知的秘密，并且即便无法到达，但我们依旧可以无限接近那事实的真相。在柴火灶烧出的火光中间，我们可以从这本书的文字当中，见到我们可以探索的未来，1881年英国人已经认识到太阳黑子的存在，那时候我们还认为女性应该相夫教子、裹小脚、大门不出二门不迈；今天，因为互联网，我们已经可以和全世界的人一同观看世界的新发现，见证可回收的重型运载火箭推出中二病晚期的马斯克以及他的驾驶着特斯拉跑车的starman，围绕火星，自由飞行。仰望星空的历程，帮助我们相信，我们可以走的比我们想象的更远。
同时，作为一本科普读物，《13次时空穿梭之旅》帮助非天文学专业的爱好者们能够更加简单或者说更浅显地理解关于宇宙和时空的发现，当然当时他们中的很多人的思想都是前沿的发现，但是现在都作为整个学科基础的一部分而存在在我们的视角当中。本书的配图也是相当有意思，有很多讲座时候的科学实验，也有现今学界对于宇宙的设想，帮助我们更好理解演讲的主题，如果熟悉TED演讲套路的读者应该也不会觉得阅读很困难，同时因为每个演讲节选了一部分，总的阅读量也不是很大，新年学习一下新知识是不错的。
’By 三姑六婆不要再催我结婚了真的很烦 林怿 2018年2月16日16:31:18 写于御庭园
《13次时空穿梭之旅》读后感(二)：穿越时空的旅程
人类似乎从未停止过对宇宙的探索，星座、占卜反映出了人类对宇宙的精神信仰；天文望远镜、探测器这些设备反映出了人类对宇宙探索的渴望，随着人类文化水平和科技水平的不断提高，宇宙探索水平及广度、宽度也随之提高，科学家、天文学家们解开一个个谜团，获得答案后欣喜的状态就像是小孩子剥开一层层糖纸见到甜蜜的糖果一般。
也许我们每个人都曾有过一个穿越星际的梦，畅游在宇宙中，感受宇宙的浩瀚与伟大。但作为外行人的我们，很多人仅仅只是停留在被宇宙的广袤所震撼的状态，却不太了解宇宙因何产生、星体是否会消失，黑洞究竟是什么，对于这些问题甚至给不出答案，那么，就来看看这本书吧！
由科普作家科林•斯图尔特著、孙亚飞译的《13次时空穿梭之旅》让我们了解到了很多关于宇宙的知识，本书共分为13个章节，在这13场旅行中，作者向读者朋友们展示了太阳、月亮、行星、陨星等样貌与奇景，也让我们了解到了时间与空间的概念、在太空中生存的要求与感受。
翻开这本书，首先映入眼帘的是15张彩图，吊起了读者对本书内容的阅读欲望。
引导式阅读。每一章的开头部分都有几个问题等待着读者去解答，可以说，这些问题背后的答案就是本章内容的总结，用这种提问的方式引导读者带着问题去读、去想，当然有些问题的答案一目了然，而有些问题则需要读者在阅读后进行综合性思考后解出，读者们可以带着这些问题去思考，用自己的方式去解答。
科学展示者。本书所讲的内容其实是13场在皇家科学院的圣诞讲座，对于我来说，这些讲座是完全陌生的，很感谢这本书让我了解了它们。“不要谈论科学，要给听众展示科学”，虽然没有听过这些讲座，但是通过书中的阅读认识到，这些演讲者们确实是如此做的，他们积极、认真地准备着自己的讲解内容，用实验、体验向在场听众展示着宇宙的神奇之处。
归纳性讲述。虽然是关于讲座内容的书，但是作者并非完全陈列演讲者们的内容，而是进行归纳与总结，并将讲座现场情况进行简短地描述，读者们仿佛置身其中成为了一名听众。
作者还对每一位演讲者进行了生平介绍，让读者更加了解这些天文学家、物理学家，走近他们、了解他们；另外，作者提供了部分演讲者的信件和笔记、手稿等，这些都是弥足珍贵的物品。
对于宇宙的探索，人类还在继续，也许在未来的某一天，我们会发现另外一个“地球”，另外一些星球“居住者”。
《13次时空穿梭之旅》读后感(三)：如果奋力扔出一个沙包，它会……（译者自评）
牛顿在他的著作《自然哲学的数学原理》中，提出了一个设想：如果非常用力地去扔一件物品，那么最终它会爬升到很高的位置，下落时就可以绕着地球旋转了。
2015年12月28日，在牛顿的故乡英国，两位孩子在位于阿尔伯马尔大街21号的皇家科学院大讲堂里，由一位医师指导完成了上述实验，他们各自奋力地扔出了沙包。
并没有什么奇迹发生，两个沙包都落到了地上，给它们施加的外力显然还没有达到牛顿设想的那么大。
然而，这并不能说明牛顿的设想错了，事实上，正是在他的“指导”下，人类早在半个世纪前，就“奋力”地把一些物品扔到了高空，然后它们真的绕着地球开始旋转，成了我们的“卫星”。
现在的问题是，到底是因为什么，导致力量不足的时候，沙包就会落地了呢？
这位指导医师说，其实这些沙包也是想绕着地球转的，可无奈地面挡住了它们的前进路线。假如在我们在抛出沙包的那一瞬间，地球突然收缩，变成一个质量不变的小圆球，就处于现在的地核位置，那么这些沙包也将继续它们的运动，绕着质心开始旋转起来。
等等，这个问题为什么要由一名医师来讲述？
？？？
其实呢，前面讲的这些都是一场讲座的剪影。自1825年之后的每一年，英国皇家科学院都会开办一场名为“圣诞讲座”的系列课，除了因为战争中断过几年之外，其他年份的“圣诞讲座”都是伦敦的孩子们十分向往的假日活动。
创办“圣诞讲座”的科学家是法拉第，他的背景就不用多说了，值得一提的是每年举办讲座的大讲堂就被命名为“法拉第大讲堂”。将近两百年来，包括创始人法拉第在内，丁达尔（就是发现丁达尔现象的那位）、杜瓦（造瓶子的）、道金斯（那个特能说的大嘴巴）等各路大师都曾作为圣诞讲座的主讲人，给伦敦的科学爱好者们带来了一个个难忘的夜晚。
2015年前来主讲的这位华裔科学家方凯文也不是一名简单的麻醉医师，他还是航天航空与极端环境医学中心的附中人，为NASA工作数年，对航天知识如数家珍。在这场讲座举办期间，英国历史上第二位宇航员蒂姆·皮克正在国际空间站参与着各项工作，空地间的直播对话，也成了此次讲座中最令观众兴奋的环节。
这场圣诞讲座盛况空前，因此在中国的网站上，也能够很轻松地品味。
然而，我们并不能用视频的方式欣赏每一场讲座，因为有录像是从1966年才开始的，能够在网上看到的更是只有最近这二三十年的讲座。即便如此，要想安安静静地坐下来，细致地看完这些讲座，也不是每个人都可以轻松做到，何况每一年的讲座题材也不同，对于喜欢某一个专题的人来说，不能一网打尽，实在是有些意犹未尽。
于是，2016年，英国皇家科学院出品了一本书，叫作“13 Journeys Through Space and Time”，翻译成中文就是《13次时空穿梭之旅》，从历次“圣诞讲座”中挑选了13场有关天文、宇宙、太空探索的话题，由科普作家科林·斯图尔特执笔，将讲座中最为精彩的部分提炼了出来。
可以想象，这么一本精华之精华，一经出版就收获了无穷的关注，成为2016年席卷欧洲的大作品。
而我在2016年底收到了邀请，荣幸地成为把这本书带给中国读者的那个人，俗称苦逼翻译。倒不是说翻译本身有多苦（反正都第三本了，也习惯了），而是这么经典的书，要是在我手上给翻译毁了，恐怕日后是要挨骂的。
在我看来，这本书的“穿越时空”，其实有两层含义，一是宇宙探秘本身就是穿越时空，二是这13次讲座是从1881年跨越到2015年，前后134年之间，我们全人类对于星空的遐想都发生了翻天覆地的变化。
此时此刻，我们回顾一百多年前，哪怕是最聪明的科学家们，都不知道在遥远的太阳系边缘，还有一颗Pluto（冥王星）和它的卫星；而在冥王星被发现后，它一度成为九大行星中最神秘的一员；可如今，当我们知道在它表面上有一颗❤的时候，它却已不再是大行星了。百年的时空穿越，我们刷新着对宇宙的认知，不断将人类痕迹送往近地轨道，送往月球，送往火星，甚至送到太阳系以外靠着微弱信号彼此联络之际，我们也对自然有了更多的敬畏。我们试图模拟出宇宙大爆炸那一瞬间发生的各种事情，更在思考着时间从何处而来，又将在何时静止。
当然，还有那个终极问题——我是谁？
我不知道我是谁，我只知道我在无数的巧合之后，从原子构建，成为一个被称为“人”的生物，能够做一点点微末的工作，那就是把这本书翻译给读者，然后向诸位提出上述“关东大侠之问”——我是谁？
谁曾想到，只是奋力扔出一个沙包，结果却忘记了自己……
《13次时空穿梭之旅》读后感(四)：一场穿越时空的精彩旅程
四方上下曰宇，往古来今曰宙。
——《尸子》
《13次时空穿梭之旅》节选了从1881年到2015年，英国皇家科学院的13场圣诞讲座，配了81幅图片，并在最后列有详细的图片说明，历述每幅图片的来历。
同其他宇宙科普书籍相比，这本书有一定的科学史特征。每一场讲座，都代表了当时那个年代的科学发展水平。在作者手记中，也记述了每一场讲座资料的来源。第八章至第十三章，也就是从1977年开始，所有讲座都有录像视频，但最开始的一章是1881年，137年前的讲座，著者只能从一些资料里获得相关的内容。在第一场讲座里，主讲人鲍尔爵士认为，“没有探险家可以到达我们的卫星”，但是在88年后，1969年，美国宇航员率先完成了这一壮举。科学家的眼光，也难以超越当时时代和技术的局限。本书在科学家作讲座时，会在正文中附上一些括号中的附注，以便将现在的科学发展水平和当年对比。
多年以前那些科学家讲座采取的演示方法，在今天也相当形象、直观、简便，具有可操作性，我们完全可以复制他们的方法在某个小学的讲台上作出一场吸引人的科普讲座：在讲解地月比例时将一只足球放到桌子上代表太阳，以小口径子弹尺寸代表地球；吹起一只气球，来代表膨胀的宇宙；将一滴油滴入飞快旋转的玻璃罐以模拟双星系统；国王装束的小男孩趁黑被放到讲台上，灯光亮起时假装埃及的法老……
关于宇宙的科普书籍，现在相当常见。从前我曾买过《时间简史》、《宇宙的琴弦》，不过都看得似懂非懂。相比这下这本书介绍的内容更加浅显易懂。对于一个喜欢宇宙的人来说，星空照耀着我的年华过往。小学时，在每个寒假的每天早上五点半，我总和爸爸一起出门，跑步，看星星。零下二十几度的寒冷冬夜，我穿了棉袄打开窗子一手拿着手电一手拿着星图跳到露天阳台上辨认星座——那是八九十年代小学自然书籍上的简易星图，现在在网上搜索“自然星图”的图片就能找到，是迄今为止我所见过的最简洁明了的星图。中学时我开始订《天文爱好者》，说实话只能看懂一部分，但是对能直接观测到的天文现象都按时观察，曾经赶上了一场规模很大的流星雨，不断有流星划过天际，学校运动场上，楼顶上，三三两两伫立着看流星的同学或情侣。近两年，我还买了《宇宙图志》、《星空帝国——中国古代星宿揭秘》。最近，读了这本《13次时空穿梭之旅》。浩瀚的宇宙总是给人无限遐想，璀璨的星空像宝石一样点缀着美丽的夜幕，曾经站在英国皇家科学院讲台上的科学家们，有些已经逝去，有些正在老去。相较人类的渺小短暂，星空广袤无垠，几近永恒。仰望星空之时，总是怀有几分敬畏，几分感叹。我作为一个追随者，在书中跟随科学家的脚步，追随他们放眼行星、太阳系、银河系的目光；我也作为一个旁观者，旁观当时顶尖的科学家无法了解的壁垒与障碍，被后人一件件打破。大约我在有生之年，无法亲去太空观看壮美的奇景，但把这些关于宇宙的书捧在手上，也如同捧着一捧晶莹的星光，它们照亮我的灵魂，提醒我人类永远是自然之子。
另外再推荐一个星图软件，可以在手机上下载，叫StellariumMobile，带GPS功能，能够随时定位星空的星星，极其详细。
《13次时空穿梭之旅》读后感(五)：天文学如何走入大众？——13场值得被历史铭记的讲座内容
哈雷彗星，太阳系，银河系，时空穿梭，虫洞，这些名词对于现代人而言并不陌生，但在互联网尚未普及的过去，只能通过文字和图片来想象无法触及的宇宙空间的人们，是如何接纳那些抽象至极的天体物理等相关天文学知识的呢？
这本书给出了我们答案，普及这些知识的人，不是当年对这些知识同样处于迷茫状态的老师，也不是类似当今社会的大V公知，恰恰是被人一贯认为刻板无聊的科学家们。
科学家们可不全是只会在幕后做些高精尖工作的人，他们的文采和艺术水平同样值得我们崇敬。这本书收录了皇家科学院的科学家们针对大众开设的13场天文学方面的讲座内容，内容涵盖天体物理，时空穿梭，宇宙生成，时空演化及万物运行原理等等。这些曾在教科书中令我们头疼多年的枯燥内容在科学家们结合实例和实验的讲述过程中变得生动有趣，他们不会在讲座中过分强调概念，因为那些抽象定义会令人头疼，因此大多数地方都是一笔带过，方便感兴趣的人事后检索，比如
流星发出的光芒可以用于确定它的成分，这就是光谱技术相比之下，他们更强调实验，比如特纳就与观众一起重现了伽利略那个从比萨斜塔上扔下铁球的著名实验。
一颗木球与一颗铅球被同时从很高的位置丢下，掉落在位于皇家科学院讲堂地面上的一个沙箱里——几乎同时落地。仅仅实验还不够，这些讲座还具备了十足的幽默感。
我没有办法将这间屋子里的所有空气都抽掉再做实验，因为我们还需要呼吸。以及形象生动的比喻
在一只1000英里（1600千米）长，1000英里宽，1000英里高的笼子里放上6只大黄蜂，让他们闭着眼睛乱飞，我们就造出了有关恒星间距的模型。或许有人不理解，在信息随手可以搜到的这个世纪，我们需要深入理解天文学吗？答案当然是需要，否则你很可能在阅读《三体》时难以想象出三体世界中那三颗乱飞的恒星模型。这模型与现实中的宇宙中存在的某些星系模型相比，真是小巫见大巫了。天文学未必会对生活有用，可是它能为每一个人赋予对未来更美好更丰富的想象能力。
这本书的末尾几页附录了详尽的图片说明，每一张图都印证了科学家们在天文学方面辛勤研究的过程。本书甚至收罗了深藏在档案中的手稿和草稿，这些内容在当前市面上的大多数书籍中都很难见到。
再比如皇家科学院讲座关于是否采纳选题的建议的回信内容，书中不但刊出原文，还给出了翻译稿。
总而言之，此书是我至今为止见过的有关天文学的最有趣最丰富的一本书，无论是给少儿进行科普还是成人闲时阅读，都值得一购。
最后上一张翻开时令我哇塞了一声的精艳插图，那是宇宙里我们想象了数千年却至今无法亲自触碰的美丽。
《13次时空穿梭之旅》读后感(六)：要让更多人知道科学
由英国皇家天文学会成员、科学及天文学作家科林·斯图尔特完成的《13次时空穿梭之旅》一书虽然并非原创，只是对英国皇家科学院圣诞讲座的整理稿——用本书引言中的话来说就是，“本书挑选的每一个讲座系列在最初演讲时都有好几个小时那么长，在圣诞与新年期间上演好几天。本书的目的并不是要像演讲时那样对每个讲座进行详细而深入的报告，而是突出一些穿插其中的迷人话题，带着读者行走一段天文发现的旅程”。很显然，知识的力量是无穷无尽的，要想把一个问题用科学的方式讲清楚，确实需要来一个“长篇大论”；但必须指出的是，这个社会上的大多数人并很迫切地需要这样的一种详细或者严谨，他们首先需要的是科学知识的普及，先对专业人员的工作产生好奇，并在社会上形成一个良好的支持氛围，吸引更多的人——主要是孩子——立志投身于科学研究，首先要学会“坐冷板凳”。
毫无疑问，在《13次时空穿梭之旅》这本书中，所列举的13个话题，无论是把哪一个单独拎出来，都称得上是一个让人无限着迷的话题。譬如，第一章的“太阳、月亮以及那些行星”，第三章的“太空遨游”，第四章的“穿越时间与空间”，第七章的“时光机”，第十三章的“如何在太空中生存”等。要知道，这些讲座的来源是英国皇家科学院开展至今的20圣诞0年历史的科学讲座中精心挑选出来的，体现的是讲座举行时有关该话题的最新进展。在本书中，为了加深读者对这些讲座内容的记忆，使讲座发挥作用，科林·斯图尔特在每一个讲座开始之前，都会提出几个问题；读者不妨带着问题去阅读，一定会更加有收获。
事实上，《13次时空穿梭之旅》中究竟讲了哪些话题，并不是很重要的一个方面——最有意义的反而是这样的一种形式，即，科学如何才能够更近距离地为大众所知晓。现在这样一种氛围，已经远远较很久之前好多了，对科学着迷的人越来越多，他们急切需要的是一个合适、恰当的介入形式。在某种程度上，现在由于社交媒体的发达，一个话题要想迅速激起大众的关心、关切基本上是能够做到轻而易举的。所以，由此带来的一个关键问题是，科学工作者如何才能够走在谣言制造者和传播者的前面，不要把自己本该紧紧地拿在手里的话语权拱手让人。这一方面，最显著的就是关于“挺转”与“反转”两个阵营的交锋。其中所反映出来的教训很值得深思。
事实上，科林·斯图尔特在《13次时空穿梭之旅》这本书里也不止一次地“插话”，对当时这个科学讲座中所透露出来的一些知识的不足方面进行补充。确实，科学其实也就是像过一条陌生的河流一样，需要小心翼翼地去探索，出现某些错误或者不足是很正常的事情；而科学就是在这样一种纠正与更新的过程中，一个脚印一个脚印地向前跋涉。很难做到一次到位或者说不完美，也许正是科学带给社会大众的魅力之一。
回到这本书本身上来，仔细地阅读这本书，无异于在展开一次神奇的太空之旅。如果没有什么别的事情，最好能够全神贯注地回到这本书上来，阅读、理解、吸引……这才是最正确的作法。
《13次时空穿梭之旅》读后感(七)：惊险刺激的探索之旅
能够让我一眼就相中，并放在首要阅读的书只有两类，一是历史，二是科普。看书是为了了解讯息，有了讯息就能够在未来积累更好的应对措施，这本书正是十分官方的科普类书籍。这本书是出自英国皇家科学院的，书中的内容都来自圣诞讲座的内容节选，这是很有名的讲座。把讲座挪到纸面上是很有新意的一件事，这种做法显然获得了成功，书中都是关于宇宙间神奇的趣事。
一切的起源都来自宇宙，如果你不知道自己来自哪里与为什么来，那么在这本书中就能够找到科学的解释。天文学是一种看得见摸得着却又离人们现实生活很远的学科，它不是科幻，而是专业人士通过多年的研究与数据的计算而得来的准确信息。人们都喜欢看科幻小说，都觉得其中的画面很震撼，然而最震撼的却正是宇宙本身。没有什么是比宇宙还要神器的，宇宙并不浮夸，它就像是一张深不见底的黑暗巨口，你对它产生着恐惧与经纬的同时却还是要舍身冒险去探究未知，其实这就是宇宙的魅力。
天文学与物理学中的那些数据与曲线，就像是一幅幅艺术品一样，看似无规律，但是又各自存在着某种规律。宇宙是世界上最浩瀚的东西，它无穷无尽，也只有面对宇宙，人类才会发现自己的渺小。宇宙中充满着未知，这也是它最吸引人的地方，宇宙的未知也可以说是无限的。人类对于天文学的探究，在很久以前就开始了，我们的未来更是与之息息相关，所以说千万不要觉得宇宙与自己没什么关系。
对于这些奥秘的探索，必有要有专业的人士来带领，很多历史得来的理论，都是经过无数次的推翻与再构建。那些为天文学做出贡献的伟大人物，还有他们的那些复杂的理论，书中都有详细的介绍。很多数据都是我们意想不到的，虽然宇宙浩大，但是很多元素的比例却十分精确，如果差那么一点点，可能地球上连出现生命的可能都没有。
对于宇宙这个话题，它既是严肃的又是开放的，它的奥秘需要人类努力去探索，这样的震撼是没人能够拒绝得了的。这本书应该给孩子们阅读，让他们认识到天文学的伟大，相信将来会有更多的人做出更多的贡献。这本书将过去的成果再现，我们则要去创造未来。
《13次时空穿梭之旅》读后感(八)：时间之外，是流动着的永恒
任何物体——太阳、行星、黑洞，亦或你和我——都会扭曲我们身边的时空。——科林·斯图尔特《13次时空穿梭之旅》时间是什么？
是过去的每一分每一秒？是一台时钟的稳定性？还是不可避免的流逝？
我们看不到也摸不着，只能靠着周围物质的变化去感知它。
那么问题来了，光阴的流逝，是永恒不变的吗？
你有没有听说过，住在离太阳更近的地方，会比住在离太阳远的地方老得快？
爱因斯坦曾经预言，太阳会使光线发生偏折。1919年，这个偏折被测量了出来。
同样的道理，时间也可以发生弯曲。
“如果一个人被送到太空，那么同样的20年过去，这个人与在地球上渡过20年时间的人衰老程度绝对不同。”
是环境不同导致人的衰老程度不同吗？
不，这句话本身就存在一个致命的错误——太空中的20年与地球上的20年并不是同样的时间，是光阴流逝的不同导致了人衰老程度的不同。
在《13次时空穿梭之旅》里，记录了在英国皇家科学院成立200年的这一年中，毕业于哈佛大学的博士、佛罗里达州迈阿密大学的物理学教授尼尔·约翰逊曾经做过一个实验，他通过观察光波，来阐释关于时间本身的一些发现。
“如果把光想象成波浪，具有上下起伏的重复性图案，那么光波的传播速度就能被计算出来了。”
约翰逊在英国皇家科学院圣诞讲座中邀请了一位名叫海伦的女孩来帮他完成这个实验，道具包括一台微波炉以及一些棉花糖。（以下摘自《13次时空穿梭之旅》）
约翰逊向微波炉中放了一盘棉花糖，而炉中的转盘早已被移除。微波炉的烹饪方式并不均匀，发射出的微波会在一些位点上下移动，这些地方就会蕴含更多能量，但其他部分就不会有这么多，这就在炉内造成了一些“热点”。当棉花糖被取出后，很容易看出，有一些已经被熔化而其他的还没有。“真的可以看到一幅图案。”约翰逊说道。相邻两条熔融棉花糖带之间的距离，就等于微波波长的一半。借助一把尺子，海伦计算了糖带之间的距离约为0.12米。将这一结果与微波振动的频率相乘就可以得到速度。幸运的是，微波炉的背后就写有频率数值2450兆赫（每秒24.5亿次振动）。海伦在计算器上将上述两个数字相乘之后，得到每秒2.94亿米的结果。约翰逊展示了一张卡片，上面写的是公认的光速数值，即每秒3亿米。
约翰逊的这个实验向我们展示出科学中最伟大的变革之一——时间的变革。
关于此变革，爱因斯坦曾经提出：“光速对于所有观测者来说是一样的。”
就这个观点本身而言，对时间来说有什么深远的意义呢？
在计算出光波的速度之后，约翰逊紧接着邀请了一位名为鲁比的女孩上台。她被要求盘腿坐在一辆木质的小车上，手中握着一个球，球内部有盏灯，灯就代表了光线的一个脉冲。（以下摘自《13次时空穿梭之旅》）
她先是上上下下地扔着球，不过随后约翰逊便拉着车在地面上移动，而摄像机镜头一直跟随着球中发出的光。我们看到球正在沿着锯齿形的波状轨迹运动。“某种奇怪的事情发生了——我们看到了与鲁比眼中不同的现象。鲁比坐在推车中，（对她来说）球在不变的距离上运动……上上下下，不管她是固定不动，还是我拉着她运动，都是如此。然而，对我们来说……球不仅会上下运动，也在跟着向前走——它运动的距离更远。”还记得这颗球是代表光的脉动吧？而我们刚刚同意光速对所有观察者来说都是固定的，而速度等于距离除以时间。“那么如果速度保持不变而距离却不同了……那么时间对鲁比和对我们来说就势必不等同了。”
看，时间轻而易举地在你我眼前区别开来。
“任何物体——太阳、行星、黑洞，亦或你和我——都会扭曲我们身边的时空。”
而唯有在时间和空间以外，我们才能窥见永恒。即便是如此抽离开来的永恒，也在随着你我的变化而不断变化，就像流动的水遇到石块时发生的变化。