窥文自视（以反思自我作文为作文形式表达）

　　 余入学堂，已度九载。涉猎天文地理，明察世态物理，通晓外文汉语，可谓吾辈国之栋梁也。然，万事不离文，学术交际皆文以叙。

　　 初入学堂，师指物令作文。余不解，胡作一通，故文不着点，字里行间碎碎哆嗦，时师莫喜。自是指物作文愁也。

　　 入学五年师更也，恶如猛虎，日日令吾等作文， 吾深受其毒，积怨于腹中。其定曰：“未足千余字，不成文。”余不才，为足千余字，文如潮流涌，无首尾之联，点文中心亦难也。奈何师愤，予余指点，作文数月，渐悟文理。文虽有可观者，亦有诸多阙处。 (文章阅读 www.wenzhangba.com)

　　 期年之后，余入中学堂。师复更矣，温雅焉。自此余之于文怠也，素遍及群书，览其文而不精，故题诗作文渐有材而文中言乏精雕细琢。余惰，故患有不琢而难以正。如此二年，文不可谓良。着眼不余一载即临科举考，幸得严师，怠慢不得，着笔更文。

　　 今提笔成文，文之优劣以时以心为参。塑景已然不为患，情亦不足为忧。然，余尝闻佳作乃由“憋”而出，不禁感叹，余何尝非如此，余每作文皆于椅上坐立多时，字字如珍，鲜能有佳。为达所求，频感文不甚优，故作文久矣，不比余下学子之速，此阙处已然使余困惑惶恐。且余有患乃时而作文题此着彼，偶有几许文成而后悟不符于题，叹惋非常。

　　 受之于人，文理稍有长进，然，万事需文以达，故有阙必以正，方可扬长避短，再创佳作。