7月16号 晴                                              

　　三下乡心得-第六天

　　10天的逗留，眼看过了一半，这六天的点点滴滴总是像影片回放一样在头脑中重现。调皮的他们，粘人的他们，憨实的他们以及恼人的他们，已不知不觉中成为这六天以来我的笑与感动，苦与忧愁的来源，我也不知不觉中习惯他们蹦跳笑闹。

　　今天也属于比较糟心的一天。……本打算着继续用讲题的方式“稳住”那群有些眼高于顶的六年级，但不曾想，他们觉着今天的题目比昨天的简单，胆子都大了起来。一个个都想抢答，没叫上的也一拥而上不顾我的阻拦在黑板上写下答案，起哄声也不绝于耳，黑板上的题也变得一团糟。多次阻止无效后，我有些失去耐心，便板起脸来教训他们，可这也维持不了多久。后来觉得这没多大效果，反而使他们反叛心理加剧，所以我放了一首英文歌后便结束了这堂课。缺少耐心和说服力在这次事件中显而易见，支教过程也是对职业生涯的探索，在这里是对职业能力和职业性格的探索。我并不觉得自己适合当一名教师，如果单纯从“合适”的角度解析。(心情随笔 www.wenzhangba.com)

　　下午的探班时光却令我一天的阴霾全部消失。五年级的正在学打拳，他们一个个笨拙地随着老师的步伐，摇摇晃晃又不时调整错误的动作，实在让人忍俊不禁。尤其是班里一位高且胖的男生，极力保持平衡，那憨实的模样引得我偷拍了好几张。实在对不起他送给我的精致的剪纸啊！