1、他心碎了，怕看又不能不看，就胆怯地死盯着站在河边的黑影。 ----《稻草人》

　　2、一条小溪是各种可爱的东西的家。 ----《稻草人》

　　3、他仿佛急流里的一滴水滴，没有回旋转侧的余地，只有顺着大众的势，脚不点地地走。 ----《潘先生在难中》

　　4、参考要有路径，思索要有方法

　　5、活读运心智，不为书奴仆。

　　6、谁也没有看见过风
不用说我和你了
但是树叶颤动的时候
我们知道风在那儿了

谁也没有看见过风
不用说我和你了
但是树梢点头的时候
我们知道风正走过了

谁也没有看见过风
不用说我和你了
但是河水起波纹的时候
我们知道风来游戏了 ----《风》

　　7、所念在那里，故乡就在那里。

　　8、教师之主导作用，盖在善于引导启迪，使学生自奋其力，自致其知。非教师滔滔讲说，学生默默聆受。 (哲理日志 www.wenzhangba.com)

　　9、凡为教者必期于达到不须教。

　　10、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。

　　11、如果他能走，他一定立刻照着他的心愿做；但是不幸，他的身体跟树木一样，长在泥土里，连半步也不能动。 ----《稻草人》

　　12、好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃亏。

　　13、心如槁木不如工愁善感，迷蒙的醒不如热烈的梦，一口苦水胜于一盏白汤，一场痛哭胜于哀乐两忘。 ----《没有秋虫的地方》

　　14、我很怕看见有些儿童读物把世间描写得十分简单，非常太平。这是一种诳骗，其效果只能叫儿童当发觉原来不是这么一回事的时候喊一声‘上当’！

　　15、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。