我姐在我家群里转发了一篇题为《五年级家长陪孩子写作业 急到心梗住院做两个支架》的文章，并且加了一个泪流满脸的表情符号，以示自己感同身受的共鸣。
和文章中的家长差不多，我姐每天都会和外甥女因为学习态度、学习质量、学习时间等问题发生剧烈冲突，每次都气得她昏天黑地，亲妈瞬间变后妈。可怜这位正在吃汤药调理身体的中年妇女，医生把脉说你情绪过于激动影响药效，药都白吃了。
很多网友跟帖，控诉自己陪孩子写作业的血泪史，而陪孩子写作业之所以成为一桩要人命的高危行动，每家情况还不尽相同，可以分成几下几种类型。
一种情况是孩子太慢，特别拖沓
还有一种是孩子太笨，怎么教都不会
总之，“陪孩子写作业”这个话题说起来很多家长都是声声血字字泪，尤其是现在很多学校都开始给家长布置教学任务，家长在业余时间往往还要判作业、印卷子、出简报、做手工，简直和自己又上了一次学似的。
但从教育的角度来说，家长陪着孩子写作业，是典型的教育误区。关心孩子的学习，绝不等于需要陪伴孩子学习的全过程。
我们可以站在孩子的角度试想一下：你在写作业，父母在一边寸步不离地盯着，你刚一落笔，妈一声吼，“拿笔姿势不对！”吓得你一哆嗦。你做完一道题，刚想伸一个懒腰，你爸连忙制止，“不许搞小动作！”——这日子没法过了。
孩子就不需要空间吗？孩子就没有隐私吗？在父母的众目睽睽之下，怎么拿出日记本写点自己的心事，吐槽一下爹妈和老师？怎么看一本借来的课外书？怎么偶尔发呆，想一想课堂上前排女生的笑脸？而这些，全都是一个孩子健康的青少年生活不可分割的一部分。
一个资质正常的孩子，只要养出良好的学习习惯，他在课堂上所学到的知识完全可以独立完成作业，并不需要家长额外的辅导。
如果孩子的基础知识（不包括拔高训练）部分已经到了需要家长来辅导的程度，说明他在课堂上根本没有认真听讲，他的学习态度出现了问题。
对这样的孩子，越是死看死守，孩子的学习自觉性越差；家长越是大发脾气，孩子的抵抗心理越重，看起来也就越笨。
都说这年头养孩子累，但好多父母的累，都是由于错误的教育理念带来的。
比如以为重视教育就是加大投入，给孩子报各种辅导班，每天带着孩子在城市的各个角落中穿梭。
比如对学习成绩过度焦虑，每天死看死守，不让孩子有一点闪失和休息时间，排位稍微落后几名，便感觉天塌了一般。
其实，真正的教育从不是这些，教育是言传身教，是情感的滋润和人格的健全。如果父母能够坦然面对一个事实：未来99%的孩子都会成为普通人，都会过上平凡的生活，大概就可以不必那么焦虑了。
我们终将归于平凡。但平凡，不等于放任自流，也不是自甘堕落。平凡是生活的本来面目，而无法停止的是不断的自我实现和自我挑战。
他们并不需要那么辛苦，相反，他们和别的父母相比，会显得有点“懒”。
作为一个从来没有陪着我家娃写过作业的“懒妈妈”，谈下偷懒的秘诀：
首先，偷懒的前提是先培养出好习惯。
我姐总说我俩当父母当得轻松，是的，我们从不需要陪娃写作业，也从不因为娃学习而影响我们自己的生活，该旅游就旅游，该看电影看电影，娃会自动自觉的在自己的房间里奋笔疾书。
有一年我俩要带他出去旅游，他很犹豫，“可是放假回来就要考试，怎么办？”最后协商的结果是他带着书包出游，在车上背题，晚上回到宾馆他可以刷卷子。他比我们更重视自己的学习，真正成为了无需扬鞭自奋蹄。
这样大好局面是如何形成的？当然不是孩子多么天赋异禀，生来就对学习有瘾，而是培养的结果。
我家娃小时候，从幼儿园开始，我就要求他，放学后吃完晚饭的第一件事情就是写作业，雷打不动，写完了作业装好书包，才可以玩、看书、看电视。
如果娃某天真的不在状态，或者很想玩，那就干脆让他玩好了再来写作业，总之就是不能一边写一边玩，杜绝拖沓，更不能由家长看着写。
我家娃有一个作息时间表，每天几点写作业、玩游戏、看书，都有时间安排，没有特殊情况，基本不随便改动。
要培养孩子的好习惯，需要孩子有一个比较稳定的生活环境，一直在父母身边，而且父母态度统一，能始终按照规则执行。
我身边有些朋友，孩子小的时候十分潇洒，甩给爷爷奶奶或者老姥姥姥爷管，两口子过着轻松的二人生活。等孩子上学了，才把孩子接回来，这时候，麻烦就来了。
祖父母不像父母，基本上都很溺爱孩子，不注重好习惯的培养，父母想要扭转这种状态，可不那么容易。没办法之下，只好死看死守，当年偷的懒，这下子全都补上了，效果还不见得好。
过去的戏班子流行这样一句话，“要想学戏，先学受苦。”世间很多事大抵都是如此，做父母的想要未来轻松，就得先要吃点苦，劳点神，把孩子的学习态度和学习方法摆正了，这个环节一点都不可省。
第二，偷懒的窍门是让孩子意识到学习是他自己的事情。
现在很多父母都十分重视教育，这是好事，但在教育问题上的过度焦虑，造成的恶果就是父母比孩子更在意学习成绩，学习成了孩子给父母学习，而不是给自己学，孩子的主动性建立不起来，像陪着写作业、陪读这种事才会无法消除。
有的孩子甚至因为父母过度强调学习而产生了逆反心理，我有个朋友家的孩子每天学习无论到几点，都要爹妈不睡觉陪着自己。他其实根本不需要父母的陪伴，他就是不喜欢看到自己在学习，而父母却可以睡觉。
插一句话，我在教育上的心态是比较放松的，从没有那种“你妈当年没有考上好大学，你可一定要努力”的思想，更没有把这种失败的焦虑传递给孩子。
孩子是个独立的生命，而不是父母的复制品。我们做父母的，只需帮助他去认识这个世界，用自己的榜样去引导他，做他在人间的导游，他就会拥有自己的人生版图。
我一直“诱导”我家娃，学习是他自己的事情，不是家长的事情。“你学习不好，妈妈也照样爱你，但是你自己甘心这样吗？”
“不甘心！”小小娃握着小小的拳头，慷慨激昂地说。
我不仅要让他知道学习是他自己的事情，也让他看到，父母也在这么做，我们都用自己的方式为自己的生活负责。比如我小时候带他去英语班，他在一边学习，我也在一边写报告，或者看书、写笔记，从不会像有的家长那样什么都不干，只管盯着孩子学习，一举一动都要点评下。“你看你又走神了……你看你这个字母写得多难看……”
我做好我自己的事，我也相信他能做好自己的事。真的发现了问题，回家后梳理一下，统一和他沟通，当面大吼大叫，他多没面子，小孩也要自尊心的呀。
榜样的作用是非常重要的。有一次，我问他，“你觉得妈妈有什么优点？”小娃认真想了半天，“我觉得妈妈很勤奋。”
妈妈勤奋，娃也会勤奋，勤奋的人最大的优点是一切都是自己的事，没有那么多依赖心。
小学时老师部署家长考孩子生字，娃会满脸陪笑地把书递给我，“妈妈，给你添麻烦了，请考我一下刚学过的生字。”有时，我忙着写稿子会离不开书房，他说，“没关系，妈妈你大点声喊，我在我自己的房间里能听到。”
我不仅从不陪娃写作业，而且就算是期中期末考试之前，我也只是提醒他一下，“是不是该以前准备总复习了？”从不会过多介入。只是如果成绩不理想，我会帮着他分析原因，如何改进。
第三，偷懒的终极大杀器是培养孩子的自信心和成就感。
教育上讲究的是十年树木百年树人，做父母的要有耐心和耐心陪伴孩子一起长大，不过度看重孩子的成绩，不等于不重视孩子的成长。
我始终认为，和孩子的学习成绩相比，更重要的是培养孩子健全的人格，对自我的纳悦。只有前者，没有后者，孩子不会成为一个健全的人，会影响到生活和情感的经营。而有了后者，前者往往可以不会差到哪里去。
教育是潜移默化的。每当娃遇到挫折或者不开心，我们都要进行沟通，我会教他如何处理这些问题，开解他的情绪，帮助他度过难关。
我们家的风气是最自由的，父母和孩子之间可以平等探讨问题，我们有不会的问题也会坦白向孩子求教，我们做错了事情也照样认错，这很正常，父母也未必就比孩子聪明多少。
我家娃学习一直不错，算得上是学霸，虽然他自己一直很谦虚，不承认这事。但比成绩更令我欣喜的是，孩子活得快乐，活得自由，活得充实，活得自信，他将学习视为一件快乐的事情，能够在学习中体会到内在的成就感，娃的班主任和我说，“我从没见过这样每天欢天喜地来上学的孩子。”
而拖沓的孩子，父母不看就学不进去的孩子，基本上都有内在的问题，那就是自信心不足，缺乏学习的成就感和创造力。不从根本上解决问题，父母越用力，孩子的学习效果越差。
要帮助孩子建立自信，就要始终注重以鼓励为主，即使孩子再笨，也不能恶语相向，把羞辱和人身攻击当作是激励。
也不能唯成绩论，成绩好了就猛劲夸，“你真是爸爸妈妈的好孩子”，学习一旦下降就鼻子不是鼻子脸不是脸的猛批，“我看你就不能夸，一夸就完蛋。”
更不能过度的压榨孩子的潜力，这次考第十，下次就要考第九，掉到第十一就算是退步了。一定要允许孩子的成长有个起落，就算是机器还需要维修呢，一个孩子怎么可能始终不断的进步。在孩子失败灰心的时候，父母包容、支持的态度才是孩子建立自信的关键。
人生的路，关键的只有那么几步。为人父母亦如是，在孩子生命的关键期，一定要做对事，孩子才能健康成长。
做父母，不妨“懒”一点，这个“懒”，调转一个角度说，就是对自己生活的重视。
中国的父母为何总是当得苦哈哈的，是因为把父母这个称谓当成黑魔法的封印，烙在自己身上，迷失了自己，忘掉了自己。
其实父母并不只有付出和牺牲，能有机会为人父母，那是十分需要感激的事情。从我做母亲的经历中我深深感觉到，做父母固然有苦的那一面，但欢乐更多。
虽然父母是孩子生命的缔造者，也是他们精神上的主宰者，但那绝不是单方面的给予，我们给出了一些我们原本知道的，孩子会回报给我们一些我们已经遗忘的。看孩子在成长，让我们重温一遍生命的奇迹，身为父母，也会有成长。
热爱是最好的老师，会驱使父母去学习如何承担好自己身上的角色，看到自己的父母本身就在享受生活，对生活饱含热情，这将是孩子在人生中所学到的，关于生命的第一堂课。这是无声的教学，更是生命最强大的感染力。
如果对如何教育一个孩子一无所知，那么最起码，请快乐的生活，享受自己当父母的每一天。
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不知道怎么教小孩子吗？把自己想象成他