之前和很多朋友聊天，发现很多家长都听过孩子对自己说“我不喜欢你”“我不喜欢爸爸”“我不要去幼儿园”这些话，这些话普遍出现在孩子5、6岁的敏感时期。有个朋友说，孩子第一次说不喜欢妈妈时，她哭了。
你家孩子几岁了？你了解他们小脑瓜都在想些什么吗？我相信很多家长，当孩子说“我不喜欢妈妈”时，都很不知所措。如何从容应对，找到问题真正的原因，并能给宝宝们正确的指引呢？
妈妈，我不想你来接我
最近，宝贝上幼儿园开始由先生送我来接。这样按部就班一段时间后，有一天，她突然很不开心地说：“妈妈，我不想你来接我，我想奶奶来接我。”我心里一愣，问她：“为什么呀？”
“因为我不喜欢妈妈。”宝贝很委屈地说。
兴致勃勃地来接孩子，听到这样的心声，心里多少有点不舒服。于是想：“究竟是哪个地方出了问题，刚开始接的时候，她明明特别开心的呀。”回到家突然想起来，就问她：“宝贝，是不是因为妈妈没有排在前面来接你，而且有几次还稍晚几分钟才到，你就不喜欢妈妈来接你啦？”
听罢心里猛地一惊，自己觉得小到可以忽略的事，竟然给孩子带来这么大伤害，内心愧疚不已。晚到的几次，她一定是焦急惶恐，觉得一分一秒都是煎熬，害怕妈妈不爱自己，不要自己，不来接自己了。
“儿童三四岁时，会害怕父母不来接他；到了五岁左右，有了情感的理解力，如果父母不来接她，他会认为这是一个爱他或者不爱他的问题。这个时候孩子就不再就事论事地哭，哭完就好，而是把事情放在心里，这一放就有了心事，事件开始具有了历史意义。爱和没爱，就造就了一个人。”
这段文字让我醍醐灌顶。我们的成长是依靠爱来维系的，对于儿童而言，最大的恐惧莫过于失去父母的爱。
从那以后，我再也不敢有任何迟到的行为。
5岁后，孩子容易把事情放在心里的特点，尤其值得家长们重视。他们比大人要敏感得多，但对于家长的解读往往又都是错误的，就比如我晚到接宝贝这件事，孩子的解读大大出乎我们意料之外。
这就需要我们家长了解孩子这种特质，去体会她的感受，及时消除她的误解，让孩子知道自己是被爱的。
我们结婚吧
余楠：“吕楠，我们结婚吧。”
吕楠：“好的，什么时候？”
余楠：“你说吧”。
余楠：“夏天太热了，我们在春天里结婚，在春天最热的那天结婚，你穿上薄薄的婚纱，这样你就是世界上最美的新娘，我穿上西装，打上领带，我就是世界上最英俊的新郎，好吗？”
停顿了片刻，吕楠说：“好的。”
孙瑞雪说，孩子5岁后，选择伙伴的倾向性非常明显。在这个年龄段的孩子，已经开始会说自己要和谁结婚了，而且这个时期的感情已经超出友情界限，有点接近成人的爱恋。
在成人的世界里，跟别人分享我们所爱之人的爱时，是最痛苦的事情之一。但儿童不同，他们痛苦而坦然，深入而不纠结，伤心而不自贬。他们能承受这其中的复杂内容，并且已经能客观理智地处理这种关系了。
对他们来说，异性朋友的敏感期是纯心理和精神性的，这使得他们变得向上、助人、自爱和自觉。这个阶段遭到拒绝而产生的痛苦，或因同意而产生的快乐，会让儿童的心理意识和社会意识上升一个台阶，这是生命发展的自然状态。
在这个敏感期里，父母千万不要用成人居高临下的态度来嘲笑他们，而应该给他们赞同、理解、包容和接纳，这样孩子们才能顺利度过婚姻敏感期，才能让他们理性、客观、包容地对待婚姻，为以后青春期和成年打下了良好的基础。
孩子们对大自然有着天然的亲近感。
5岁左右的儿童对自然界的认识已经达到一个很高的程度。学校和幼儿园应该尽量给孩子提供在自然中学习的机会，而不仅局限在书本和教室里学习。
这其中有一个故事:
有天老师们在办公室里，孩子们在大厅自由活动。但突然间，外面静悄悄的，老师们紧张地以为孩子们出什么事情，跑出去才发现，他们正在观察一只蜘蛛。
一只蜘蛛从屋顶掉了下来，悬挂在半空中，只要往上爬或者往下掉一点，孩子们都会兴奋地叫出声来，但当蜘蛛纹丝不动的时候，他们也安静得鸦雀无声。
孩子对于自然的感知力，真的不是一般的强。
荣获2000年美国凯迪克银奖的畅销书——《菲菲生气了》这本绘本，讲述的就是菲菲在内心有要爆发的火山时，通过大自然来治愈的故事。
正在气头上的菲菲，一路上看到了石头、大树和羊齿草，还听见了鸟叫；坐在老榉树上，看着远方的流水和浪花，感觉着微风轻抚头发，内心渐渐趋于平静——这个广袤的世界安慰了她。
大自然也是最好的玩具，泥巴和沙子就能让孩子们玩上一整天；大自然中各种各样的动植物，千奇百怪的地形，不同的气味和声音，都能最大限度地调动孩子们的感官，促进他们视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉的成长，提高他们的观察力；大自然还能历练孩子们的性格，陶冶他们的情操，让他们变得更加开朗和坚强……
德国心理分析学家Alexander Mitscherlich说："儿童需要玩伴，譬如动物、水、泥巴、树丛、空地。他也可以在没有上述元素的环境中成长。用毛绒玩具、地毯、柏油马路或天井来替代自然。这样的孩子也会长大，可大人们日后不要惊讶他们在学习某些社会基本原则时很吃力。”
多让孩子和大自然亲近吧，让他们在自然中真实感受云卷云舒，春生夏长，秋收冬藏，感受到生命的希望和生活的美好，让大自然从小驻在他们心里。
给孩子更多的关注
人天生就有一种被人关注的需求，但并非所有父母都懂。我一个朋友在这方面一度做得非常不好。
在她眼里，过多的关注孩子就是矫情。所以，她经常故意忽略孩子投递过来想要被关注的眼神。
当孩子得不到妈妈足够的关注时，就感受不到妈妈无条件的爱，心门也就容易关上。朋友和她孩子之间的隔阂越来越大，即没有亲子间的亲密感，孩子也变得不自信、没有安全感。好在她后面幡然悔悟，挽回了与孩子的关系。
雨果曾说:“生命中至高无上的快乐，就是我们有了被爱的把握。”你的爱，要让孩子看得见、摸得着。
如果一个孩子从小没有得到关注，或者得到的关注不够，他就会成为一个“人来疯”，在人多的场合把握不住。
我们如何才能满足孩子被关注的需求？
第一、给孩子举办生日派对。
孩子过生日时，邀请他的好朋友一起来玩。生日派对上，他是绝对的焦点和核心，得到的关注肯定最多。
利用春节或其他节日举办家庭聚会和朋友聚会，给家人或朋友准备一份小礼物，精美包装后，让孩子挨个送出去。在送礼物的过程中，他接受了大家的关注和赞美，自然内心得到极大满足。
第三，每天拥抱孩子，与他们有眼神交流。
当孩子在玩的时候，回头看你时，记得一定要及时送上你鼓励的眼神。让他知道，爸爸妈妈一直在关注他，看着他。亲密的亲子关系，就是在这样的连接中不断循环往复而产生的。
利用好孩子的敏感期
5-6岁孩子的敏感期，除了以上几点外，孙瑞雪还讲到了书写、数学逻辑、社会性兴趣和结束一对一进入三四人一组的交往期等等。
敏感期，是儿童心理发展过程中的重要时期，相对于其他时期更容易学习知识和行为，这个阶段心理过程的发展也最为迅速。
为人父母，如果我们能利用好孩子这个阶段的敏感期，不但可以帮助他们顺利渡过这个特殊阶段，还能为他们以后丰富、充实，高质量的人生打下良好基础。但如果没有顺利渡过敏感期，孩子就有可能长成各种心理问题和行为障碍的成人。
阮庚梅说：“多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！”
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