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学习兴趣一旦被激发，学习习惯一旦被养成，TA的世界里，写作业就会变得如穿衣吃饭一样简单，TA认为那就是自己的事情—静水说
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抱着为生活而歌，为情怀而活，以真正帮助孩子成长也不丧失自己的价值为初心，静水辞职后创办了自己的育儿工作室。
怀着把每个孩子当做自己的孩子一样去培养的信心，静水满怀盛大的母爱，悉心为班上每一个孩子建立了个人成长档案。
真正开启伴读伴辅的培养模式，我才真正体会到闺蜜口中“每每陪孩子写作业就会秒变后妈”是何种滋味。比起奋战KPI的劳力心碎，辅导孩子写作业才是挑战耐心的技术活。
看来网上那条留言“陪孩子写作业到五年级，然后心梗住院了，做了两个支架。想来想去命重要，作业什么的就随其自然吧。”绝不是儿戏和传说。
有的孩子一写作业就去尿尿，拉屎，喝水，肚子不舒服，腿让蚊子咬了……各种问题分分钟让妈妈抓狂吼劈叉。
面对孩子层出不穷的问题，新生代父母鸡飞狗跳者有之，言语挖苦者有之，无奈放任者有之，威逼利诱者有之，拳打脚踢者有之……
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静水认为聪明的家长都懂得和老师并肩作战。唯有家长和老师的教育理念在一个频道上，对孩子的培养和教育方式更容易达成一致。
所以静水接收孩子时也会有所选择。首先家长认可静水关于“阅读改变人生”以及“坚持长期阅读的孩子都是潜在的人生赢家”的育儿理念。其次是家长愿意选择和静水并肩作战来培养孩子。
关于对孩子基础能力的培养，经过半年多的用心摸索和努力践行，静水总结出以下几点可实施性育儿干货，写出来和大家分享探讨。
面对孩子不愿意写作业时，我们需要做的是激活孩子的内在生命动力然后加上一点点技巧。任何动辄就打骂孩子的非理性行为，本身就是对自己无能的愤怒。
讲真，孩子与孩子的智商真的没有太大的差距。为什么有的孩子能主动把自己的作业有条有理保质保量的完成，而有的孩子即便在家长的催促逼迫下完成的质量依然不尽人意？
差距的根源在于两点，学习兴趣和学习习惯。优秀的孩子大多保持着持续的学习兴趣，并拥有良好的学习习惯。
但兴趣和习惯不是天生的，更多的是来源于父母的用心引导。所以进一步追溯差距的根源，那就是孩子的背后是否站着一位用心的家长。
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毁掉一个孩子有多简单？家长对自己的放任和对孩子的苛责形成鲜明的对比。久而久之，很大程度上会对一个孩子的成长带来致命的影响。
某个孩子说：“我爸骂人他不让我骂，他打着游戏还骂着人呢。我急得团团转，为啥大人能打游戏看电视而我不能，一不小心，我就得挨打，最让我伤心的是我妈看着我爸打我却不动声色。另一个孩子接过话茬说，你知足吧，我爸妈有时候还开启男女混合双打模式呢。
有的孩子说别看我妈表面温柔，你们看到的都是假象，假象啊，自己每天刷屏到半夜，我作业做的不好只会吼叫。说完仰头看天，委屈的眼泪顺着脸颊流下来。
其实每个孩子的内心都是一座精神花园，花园最初的质地更多的是来源于父母。花园里是长满杂草还是开满鲜花取决于父母对孩子的用心程度。
每个孩子身上都自带父母的影子，你不经意的言谈举止无形中在影响着孩子。欲培养优秀的孩子，为人父母首先端正自己的内心。
己所不欲勿施于人，有种鸟不会飞，下了个蛋，孵化出小鸟后，就用鞭子抽打逼着小鸟飞，我们真的不能接受自己成为这种父母。
凡有作业困难症的孩子大多属于被动型孩子。起床靠催、吃饭靠催、写作业靠催……其实你会发现家长越催，孩子越逆反。
父母越庖代俎的结果，只会让自己劳力心碎，效果往往适得其反。因为孩子内心深处从没有觉得这是TA自己的事情。
如遇此情况，建议你不妨撒手一次，不起就不起，迟到就迟到，让TA自己去面对学校的规则。众目睽睽下自己灰头灰脑地溜进教室仅这个尴尬的经历，足以使TA下次会多一点主动意识，不信你试试。
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诸多育儿理论中我特别认可简尼尔森的 “和善而坚定”的正面管教理念。原则性的问题绝不能妥协，但对孩子必须足够和善。
我爱你毫无条件，但是对你做事的态度须有不可妥协的原则和底线。
晚饭结束后我们会准时开启写作业模式，我发现有的孩子能将老师布置的作业详细地记录在小本上合理规划写作业的先后顺序，不懂的做上标记待老师讲解；有的孩子却磨磨蹭蹭，从书包里胡乱找上一阵，仅仅掏出作业就慢了一大拍，然后再向老师求证今天的作业内容。
单从这个细节就反应出孩子对写作业的态度是不一样的。主动与被动，要我写和我要写，两种心态两种结果。
被动型孩子往往会成为老师忽略的对象。越被忽略孩子越得不到认可，越得不到认可越没有存在感，越没有存在感越没有高自尊。恶性循环的结果就是成人眼中的磨蹭和叛逆。
不少家长看到别人家孩子琴棋书画样样拿得出手，学习成绩也是遥遥领先；再看看自己家孩子仅写作业一项都让人抓狂不已，时常被老师在班级群提醒，忍不住变得焦虑和暴躁，甚至对孩子会恶语相加，殊不知孩子比你委屈一百倍。
你的孩子难道真的比别人家的笨？非也！
剖析深层次的原因，孩子的内心缺乏足够的滋润和感同身受的被理解。
一个从小在“你不行”的环境中长大的孩子，慢慢地会把“你不行”内化为“我不行”，他就真的不行了。
从今天起，请怀着欣赏的心情，发自内心地告诉孩子：“爸爸妈妈相信你，你很努力，你是一个让爸爸妈妈骄傲的孩子！”哪怕TA暂时学习成绩一塌糊涂，哪怕在老师眼中无可救药。记得要给孩子多一点点鼓励，说不定哪天他就会还你一个奇迹。
静水曾听樊登老师讲过一个育儿案例，感触颇深。五年级小学生洋洋，随经商的父母举家从浙江某小镇迁移到魔都上海，被富豪爸爸安排在一家双语小学就读。不到半年，洋洋闹着退学，原因是洋洋不标准的发音总被同学嘲笑。
爸妈看在眼里，心疼又着急，于是求助育儿专家，按照专家的嘱咐，家长会结束后，爸爸告诉洋洋老师在家长会称赞他的发音越来越棒，洋洋半信半疑。洋洋爸觉得完了，专家的招数不灵。结果周末回老家看望老人时，洋爸听见洋洋正在向姥姥吹牛，上海的老师都说我发音越来越标准。
洋爸立即拨通育儿专家的电话，专家告诉洋爸，这事成了啊，叮嘱洋爸赶紧给英语老师打电话，再编一次善意的谎言，在班上真诚地表扬洋洋的发音。
半年不到，洋洋爱上了英语这门课，苦练发音，英语成绩也是一路飙升，发音真的越来越标准。
这个案例适合于所有的孩子，鼓励教育永远是最正确最温暖的教育方式。
被鼓励被赞美对于成人的成长也是很有效的，就像我的文字被越来越多的人喜欢和追随，内心就会盈满幸福和温暖，即便码字很辛苦，但对于我来说是幸福的，何况对于一个孩子呢。
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静水的小学员壮壮是个四年级小学生，不善言谈，小小内心似乎盛放太多的心事，对外界的感知冷静地超乎我的想象。
我决定要点燃这个孩子的内心，抓住一切机会去捕捉孩子的闪光点，然后无限放大。
某晚上我例行检查他的背诵作业时，他悄悄抹起了眼泪，我心头猛地一颤，意识到这种方法不适合这个孩子。
对于背诵壮壮似乎有种莫名的惧怕，于是我就和他商量熟读三十遍，他就像遇见知音一样爽快的答应了。其实熟读三十遍基本上也就背会了，何必生搬硬套把孩子的内心打压得没有一点生机呢。
静水坚持鼓励教育，坚持培养孩子的阅读与写作能力，半年下来初见成效。孩子写作业的效率越来越高，从最初写到九点甚至十点结束，到现在的八点左右就能结束。
这样以来，作业结束后，我和我的搭档就有时间和精力，组织孩子们进行静心阅读二十分钟，然后大家一起分享所读内容和感受。
读书分享活动在很大程度上调动了孩子思考的积极性，同时提升了孩子的语言组织和表达能力。
通过读书分享活动，孩子不同程度地变得活跃起来，尤其是壮壮的变化尤为明显。元旦晚会上竟毛遂自荐主动上台为大家弹了一首曲子，他的“壮举”让我和她妈妈都有眼前一亮的感觉。
某天，大越越耳语告诉我：“妈妈，别再当众表扬我了，听见有人说越越的妈妈太带样子了，不服气。”我听完会心一笑，告诉她：“宝贝，那是因为你值得。”大越越不安的内心如负释重，看得出小小的内心已经溢满幸福。
因为转学造成的英语梯度差，整个暑假我陪着她把一到四年级的八本教材，八本参考书，五十六套卷子，妥妥地像滚地毯一样扎实过了一遍，从此英语成绩不再成为羁绊她信心的障碍。
期中考试结束，她真诚地告诉我：“你知道吗？妈妈，我所有的动力都是来自于您的鼓励和赞扬。谢谢您懂我。”
如果把孩子的成长比作一场马拉松长跑，家长就是最合适的陪跑对象。跑步是TA自己的事情，也是家长的事情。
放手让孩子勇敢前行，但绝不放任对孩子的关注。如果孩子中途掉队，家长有何不能适时拉孩子一把呢。
学习兴趣一旦被激发，学习习惯一旦被养成，写作业就会变得如穿衣吃饭一样简单，TA的世界里那就是自己的事情。而很多家长却本末倒置，只管向孩子要成绩，殊不知TA有多少无从言说的委屈。
聚焦内在生命体系，激发孩子保持对生活的热爱和对学习的兴趣。让孩子的内心变得丰盈和沸腾，做一个懂孩子的家长，助力孩子向着更加优秀挺进。
本文完
:小学阶段是培养孩子基础习惯和基础能力的关键期，欢迎诸亲和静水一起探讨孩子的教育。如果亲感觉静水的育儿理念和育儿方式对亲有所启发，记得点赞转发评论哦，么么哒，应不少读者要求，静水晒两张育儿工作室的图片，感恩有您伴静水一路前行！
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今日推荐静水：有多少人在渐渐失去对幸福的感知能力静水，自由撰稿人，财税培训师，专栏作者，多家平台签约作者，品冷暖、熬鸡汤、悟人生 微信ID:darenjingshui公众号：静水人生（jingshuirs） 长按指纹 > 识别图中二维码 > 添加关注