可再苦再累，也要把孩子养成苍翠挺拔的树木，而不是柔软攀附的藤蔓。
——秋葵妈
朋友家孩子凯凯，今年六岁，性格乖巧可爱，是一个很讨人喜欢的小男生。
有人送他一个很精致的玩具，虽然凯凯心里很想要，但只看了妈妈一眼，就拒绝道：“我不能要，妈妈会生气的。”
令人意想不到的是，凯凯升入小学不久后，为了讨好老师，竟然答应偷偷举报其他小朋友的违纪行为，被同学发现后遭到排挤。
凯凯父母气愤老师提出不合理要求的同时，更为凯凯的行为感到失望。
他们查阅了很多资料，也咨询了几位心理医生，才知道凯凯有很明显的“讨好人格倾向”。
临床心理学博士帕戈托指出，讨好型人格是潜在的不健康的行为模式，最大的特点，就是掩藏自己的情绪，非常害怕引起冲突，所以选择压抑自我需求。
我们经常会注意到身边不懂得拒绝、一味讨好的成年人，但却没有意识到，这样的行为模式，并非是一朝一夕形成的。
那些从小被我们冠以“听话”、“懂事”的孩子，或许恰恰是潜伏中的“好好先生”或“好好小姐”。
喜欢讨好的孩子，往往活得很累
最近的热播剧《不完美的她》里，有一个7岁的小女孩穆莲生，因为被母亲男朋友虐待的经历，让许多观众为她感到心疼。
穆连生被当作射击游戏的靶子、被关进黑漆漆的箱子里、被塑料袋蒙住头……
最令人心酸的一幕是，当小姑娘终于被从闷热的纸箱子里救出来时，头发都被汗水浸湿了，还乖巧地笑着对妈妈说：“真好玩。”
哪怕被周迅饰演的林绪之收养后，也拼命装作无忧无虑的样子，以避免自己再次被丢下。
这样的孩子其实有很多，或许他们没有和穆莲生相同的经历，但也在本该撒娇的年纪，学会了伪装和乞讨。
我不禁想起蒋方舟，曾在节目中自曝讨好型人格。年少成名的她，却从小都不敢表露自己的真实想法。
她说：
“我从不敢与人发生冲突，也生怕得罪谁。即使在亲密关系中，只要让别人不开心，我就会很内疚。”
无论是穆连生时时刻刻的讨好，还是蒋方舟无处不在的内疚，都让人忍不住替他们感到疲惫和压抑。
更让人揪心的是，正如勒紧的弦不可能再松懈，那些习惯了讨好的孩子，哪怕未来意识到自己的问题，也很难摆脱这种压抑的状态。
所以喜欢讨好的孩子，无论是现在和未来，他们都活得很累。
习惯讨好的孩子，格局会越来越小
很多人都理所应当地认为，那些懂得讨好的人，往往会因为处事圆滑而拥有更多的朋友、获得更好的机遇。
可事实恰恰相反。
很多人都不喜欢讨好型人格的人，觉得他们虚伪又做作，卑微而低劣。
日本有一部很经典的电影，叫做《被嫌弃的松子的一生》，很多人都不齿主人公松子舍弃自尊，来换取爱的习惯。
而这一习惯的源头，其实是因为松子的一个讨好的鬼脸，换来了父亲的一点正视。
父亲的目光，从来都落在多病的小女儿身上，只在松子扮演小丑作出鬼脸时，父亲才稍稍转移视线。
于是从那一刻起，松子的内心便被种下了一颗虫蛀的种子，慢慢长出扭曲的枝桠。
所以当她成年后，被作家虐待、被学生拳打脚踢、被男人欺骗时，松子都固执着不肯离开，希望自己无条件的付出，能够换取对方的怜惜和回报。
在一次次的失望之后，她说：“生而在世，我很抱歉。”
因讨好而受益的孩子，会渐渐迷失了自我价值。
把所有的期待，都寄托于别人身上，失去了自我的判断和反思，格局也就自然会越来越小。
美国心理学家Horney曾提出：
“迎合他人的结果，就会感觉无法依仗自己。”
为人父母，必须要让孩子明白：太过执着于别人的喜恶，而迷失了真正的自己，才是真正的得不偿失。
不卑不亢不媚不俗，
是父母给孩子最好的礼物
想要避免孩子成为讨好型人格，在教育的过程中，家长一定要记住八个字——不卑不亢，不媚不俗。
这是父母能留给孩子的，最为珍贵的礼物。
1. 与孩子画一条界线
心理学家认为，讨好者通常缺乏健康的边界意识，在生活和交往中，缺乏必要的原则。
一方面，他们往往是“没有原则的人”，缺乏拒绝他人的能力；
另一方面，他们又是“不尊重边界的人”，会随意突破与他人交往的舒适区，给双方带来无谓的压力。
其实追根到底，是源于自我意识的缺失。
当父母过度干涉孩子的生活，成为孩子生命的“独裁者”时，就会慢慢磨灭孩子的自我意识，在自己的权利被侵犯时，不懂得反抗和争取。
家长是孩子的引路人，但当你要替孩子做一些决定时，不要总觉得孩子“阅历少”、“不懂事”，或者单纯觉得麻烦而直接做决定。
遇到抉择时，不如耐下心来问问孩子：“这样可以吗？”或者“你觉得怎样做更好呢？”
让孩子意识到自我存在的价值，也就不需要觉得卑微而讨好他人了。
2. 不给孩子的爱附加条件
德国脑科学家Huther在发表自己的一项研究成果中指出：
想要幸福，孩子必须感觉到他被父母无条件地爱着。
这样的孩子，不必靠刷存在感求大人关注。
那些时刻寻求父母关注的孩子，未必是因为家庭中缺少了爱，而是父母在给予爱的同时，附加了其他的条件。
例如：
“你再不听话，爸爸/妈妈就不喜欢你了。”
“你如果能考满分的话，爸爸/妈妈就更爱你了。”
无形的压力和暗示，会让孩子患得患失。
这样的孩子，很容易学会去迎合和讨好别人，来换取那些内心缺失的“爱”。
聪明的家长，从来不会把爱作为教育的筹码。
父母与孩子之间的这场博弈，赢家从来都直接亮出底牌，告诉孩子，我们会永远爱你。
3. 让孩子做自己的点评家
讨好型人格的人，往往很在乎他人眼中的评价，会把别人的评价放在首位。
这样的性格养成，与孩童时期父母的教育方法，密不可分。
父母如果太过强势，总是对孩子的一言一行指指点点，直接告诉孩子怎样做是对的、怎样是错的，反而会让孩子有一种依赖性心理。
海涅曾说：
“反省是一面镜子，它能将我们的错误，清清楚楚地照出来，使我们有改正的机会。”
让孩子养成自省的习惯，从小尝试着点评自己的行为，对于他们的一生，都有着无法比拟的积极意义。
例如，在一场考试拿到分数后，家长应该引导孩子做自我点评，分析这一阶段学习出现的问题，或者有怎样的心得和体会，接下来要在哪个方向进行努力。
让孩子学会客观地看待自己、认识自己，而不是活在别人的看法里。
曾听到有人戏谑：“教育孩子，才是生命不能承受之重。”
这一句话，可谓是道出了无数父母的心声。
正是由于教育孩子太过辛苦，所以家长总希望自己的孩子，能再乖巧一些、再懂事一些、再讨人喜欢一些。
可再苦再累，也要把孩子养成苍翠挺拔的树木，而不是柔软攀附的藤蔓。
因为爱，给孩子留出适当的空间；
承诺爱，让孩子拥有足够的自信；
付出爱，使孩子学会及时的自省。
只有这样沐浴在爱里的孩子，才能真正强大独立，无惧将来风雨。
作者简介：田田，爱文学，爱写作，爱生活，落笔不求惊天地，只抒心中一真言。本文首发秋葵妈妈，点击文末阅读原文，一起做有远见的父母！
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