天空是蓝色，焰火是红色，我们看过很多色彩，行过很多路，都离不开对双眼的依赖，从未想过突如其来的黑暗，世界会变成什么样子。
今天推荐我收藏了很久的电影——《听见天堂》。这部片子根据意大利闻名的盲眼电影音效大师米可·曼卡西的真实故事改编，讲述了他少年时意外失明后的生活经历。
没有波澜壮阔的剧情，有的只是那些点点滴滴的细节，温暖中带着无尽的力量和勇气。看完真的觉得打五颗星都不够。
《听见天堂》豆瓣8.9
1970年的托斯卡纳色彩斑斓，轻风拂过漫山遍野，阳光洒向金灿灿的土地。
米可喜欢每天放学后，和小伙伴们玩捉迷藏游戏。一个孩子蒙上眼睛，听着声音去找其他的人。
除了喜欢做游戏，米可还非常喜爱看电影，他总是央求爸爸领他去影院。
在黑漆漆的电影院里，他不似平常那样调皮，从始至终专注地看着幕布，看电影里声动的色彩，听电影里绘声绘色的故事。
米可本来梦想成为一流的电影大师，可是上帝跟他开了一个残酷的玩笑。
一个平常的下午，米可在家里看着父亲的猎枪，在好奇心的驱动下，他顽皮地摘下枪把玩。只是一次偶然的贪玩，却不想枪意外地走了火。
随着一声巨响，米可双眼流着血昏到在地上。
幸运的是，米可活了下来。
不幸的是，当他再次睁开双眼时，被疤痕围绕下的双眼，已经没有了曾经的快乐，只剩下处在黑暗中的迷茫。
从此，米可的视力只能看到一些模糊的黑影，托斯卡纳阳光下的色彩斑斓和他再也无缘。
从快乐缤纷的天堂，纵身被推入只留幻影的地狱。他失去色彩和欢笑的同时，也被人们划分到‘特殊儿童’。
按照当时政府的规定，他不能再回到熟悉的学校，而是必须被送到偏远的盲人特殊学校，学习一技之长。
在人们心里，失去双眼就等于失去梦想。
这些盲人儿童人生的命运都被安排好了，他们以后只能做个纺织工或者电话接线员。
这所学校的校长告诉米可父母：“从今以后，他想做什么已经不重要，重点是他能做什么。”
这所学校的孩子们，大多生下来就没见过色彩，他们早已习惯了黑暗。
可是米可不一样，他见过五彩斑斓的世界，他不能接受自己再也看不见了的事实。
他和学校里的小霸王打架。每晚睡前听见修女讲故事，他都失落地小声骂着：“fuck。”
他不愿去学盲人的点字书写。
他告诉教他的唐老师：“我不用，我可以看得见。”
唐老师耐心地对他说：“我也可以看见，但远远不够。当你看到一朵花时，你不想去闻闻它的味道吗？”
“音乐家演奏时，都会闭上双眼，因为这样可以感受更强的音乐。音符会蜕变，变得更有力量。我们有五种感觉 ，为何只用一种呢 ？ ”
即使眼睛看不见，还可以去听，去感受。上帝关上你的一扇门，也会为你敞开许多窗。
唐老师的话触动了米可。他开始慢慢习惯这里的生活，习惯适应黑暗。
他也接受这里的盲人同学们，还带他们偷偷跑出去“看电影”。
听着屏幕主角的对白，幻想电影中的片段，跟着所有人一起放声大笑。他们与其他人没什么不同，他们的笑容更可以融化所有烦恼伤痛。
米可结识了新朋友菲利契。菲利契好奇地问米可：“你看得见么?颜色是什么样的？”
米可坦然地说：“当然。颜色棒极了。”
从未见过光明与色彩的菲利契追问：“你最喜欢什么颜色？”
米可说：“蓝色。”
我们习惯用双眼去看见，清楚记下了「蓝色」的模样。可是对于睁开眼睛只见过黑暗的孩子而言，世界上的颜色都是陌生。
菲利契问米可：“蓝色像什么?”
米可说：“蓝色，就像骑脚踏车时风吹在你脸上的感觉或是像海；棕色，像这树干，很粗糙；红色，像火，像太阳下山的天空。”
我们记得色彩，却忽略了色彩的感觉。人有五个感官，我们往往只用一个。
花洒的水声拟雨声、钢板的颤动拟雷声，手指拍打手掌拟雨滴滚落下来的声音。
听见鸟鸣虫飞，听见雨水滴落，仿佛置身自然之中，感受四季变换。
幸好，唐老师与这些“大人”们不同。
他送给米可一个录音机，鼓励他：“你是个特别的孩子，绝对不要放弃自己的天赋。”
只是人们都像校长一样，自认他们“不一样”，剥夺他们最美好的东西，剥夺了他们的梦想。
即使无法看见，我们还能听见。即使不能分辨，我们还能触摸。
在唐老师的支持下，米可没有放弃自己的梦想。他和同学们一起为家长们演出一场舞台剧，这里有公主有王子，有怪兽有风暴。
现场的所有人蒙上双眼，听着他们用声音带来的惊喜，用双耳聆听他们创造的童话，在脑海里想像他们讲述的世界。
曾经被他们认定只能做纺织工人的孩子们，此时同其他孩子一样，各任其职的在舞台上演出。
1975年，意大利政府废除了盲童必须就读盲人学校的规定，他们也能进入普通的学校读书。
米可在16岁时，离开了学校。虽然他的视力再也没有恢复。但日后，他成为了意大利电影界最著名的声音剪辑师。
影片最后一个片段，米可又回到阳关明媚的托斯卡纳田野间，肆无忌惮的跟着伙伴们玩耍。
感觉在这里，心在这里，生活也这里。