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喜欢我,就可以随便摸我吗?
日期:2018-08-13 08:32:31 作者:慕子爹 阅读:

喜欢我,就可以随便摸我吗?

  这个话题沉重,一直下不了笔。最近慕子妈转给我一篇新闻,北京某知名儿童活动机构被曝出夏令营教练猥亵女童,看了很不是滋味。男童也不容懈怠,百度有个“小小正太吧“,恋童癖们毫不掩饰地分享着觊觎男童的心得

  不管我们愿不愿意接受,这些病态的人以超乎想象比例存在于我们周围,窥视着我们的孩子伺机而动。因此我们今天想谈一下儿童隐私教育

  1

  我们对慕子的性启蒙教育很早。正在咿呀学语的他,第一个能讲完整故事就是他自己的备料制作过程。为了让他建立隐私意识,我们时不时就问他:小鸡鸡能不能给别人碰?慕子说:不能。我们接着问:只有谁可以碰?慕子说:只有爸爸妈妈给宝宝洗澡的时候

  后来发现因为太小还没有性意识,孩子并不理解鸡鸡为什么比脸蛋高级结果就是,慕子脸也不让人碰了。有一次在公交车上,一个老人觉得慕子可爱,情不自禁摸了摸他脸蛋,慕子张嘴就哭。我赶紧蹲下安慰慕子:“爷爷摸你是因为喜欢你,不哭了哦。”

  说完我就后悔,因为我的动机自私:我下意识提高音量,其实是想说给大爷听,缓解成年人之间的尴尬,唯独把孩子的感受放在了最后一位。

  2

  让孩子放弃了本应受到的尊重,是危险逼近的第一步。最近报纸上一则新闻把我看得心一惊。说一名本地女童遭到自家保洁人员多次性侵。这个案件的新闻性,几乎称得上平庸。它囊括了这类事件的所有共性

  熟人作案;

  以“喜欢”之名意欲接近;

  始于轻度的、混同于“友好”的肢体接触,逐步升级

  据说恋童者比例不少于5%。什么意思呢?20个人当中有19个人会出于“喜欢”而对我们的孩子有冒失之举,我们因别人的“喜欢”而放弃了对尊重的诉求;当那第二十个人以“喜欢”的名义接近,以狰狞面目得手时,前面19个的家伙的“喜欢”真的很无辜吗?

  熟人容易得手,就是因为熟人更有理由去“喜欢”。

  所以,我宁愿自己的孩子无差别维护自己的身体成年人未经许可对孩子亲摸搂抱,就算没有不良动机,也至少是缺少尊重的。

  现在慕子的这种被尊重需求就很强,幼儿园有个小丫头一见到他就喜欢抱着亲,慕子一脸大义凛然回头寻她娘:“妈,她亲我!”

  3

  还有一次在公园里,慕子突然哼了一句我那个年代流行歌曲可能是胎教走了音,他词唱不准:“妹妹你坐床头哥哥在炕上走。”结果就把一个老妹儿逗到了,那个年轻女人笑得前仰后合,径直走过来在慕子脸上摸了一把,还不过瘾,在慕子屁股上又捏了一把。慕子随即大哭:“不要阿姨捏我小屁股。”

  这次我还是抱过慕子提高音量:“慕子生气了是吧,阿姨没经过同意就摸你,这是不对的。”

  年轻女人跟我眼一斜:“摸他还不是喜欢他吗?”

  我漫不经心地对她说:“我还喜欢你呢,能下手吗?”

  年轻女人开骂了:“流氓!屁大个孩子能懂什么?都是家长没事找事。”

  我语重心长地跟她说:“我儿子就是因为什么都不懂,所以被你摸了没有快感只有厌恶感,他跟我不一样。”

  4

  写到这里的时候,老婆提醒我:“要写深刻一点,沉重一点!”我一脸犯难:“我又没被性侵过,怎么深刻?就算有,也是快感超过厌恶感,怎么沉重?”

  老婆循循善诱:“你小时候没有过吗?”

  “你怎么这么不盼我点好呢?”

  不过在她的启发下,我回想了一下童年,还真是差一点:

  5

  我们这代人的童年里,隐私教育几乎是零,更不用说什么尊重意识了。

  我很小的时候,因为文艺才能出众,总被人这里亲一口那里摸一把的。平胸而论,挺烦的。有一次我在院里突然哼出一句流行歌曲,我妈那个年代的,《信天游》。可能也是我妈胎教没教好,我词唱不准:“大爷听过我的歌,小伙亲过我的脸。”结果就把一个小伙唱过来了。小伙二十多岁,抱着我就亲,边亲边乐呵:“小伙亲过你的脸啊?小伙亲过你的脸啊?”

  那股韭菜盒子实在让我讨厌,我字正腔圆评论了一句:“呆逼。”

  那人很尴尬:“叔叔不是因为喜欢你吗?”

  我爸冲过来就训斥我:“人家跟你玩呢!知道这是谁吗?沿河二小的杨老师,以后要教你数学的,整个二小就他一个师范学校学数学的。人家呆逼?你才呆逼。”

  谁家的孩子不会被人逗呢?父母有时根本不会想到:真正的恋童癖就隐藏在这种你我他共同营造的,看似友好的逗乐氛围中。

  6

  我上小学时,姓杨的果然做了我数学老师,我发现他比其他老师都更“喜欢”我们,带我们过家家,给我们放电影

  八十年代有部武打片,叫《鹰爪铁布衫》。片中的大BOSS有鹰爪绝技傍身,挠谁谁死;还会铁布衫,刀枪不入浑身只有裤裆是命门。于是江湖上各路豪侠都在苦练捏蛋蛋。其中有个高手,隐居乡野鸡蛋练手,让全村的鸡都绝了后,终于练成了铁指寸金,大破铁布衫。

  于是我们当时最流行的游戏就是互相偷桃儿。右手作鹰爪,左手捂着裆,便是攻守兼备的绝世武功了。几百个孩子一下课就咿咿呀呀地互相掏,特别壮观

  杨老师是个孩子王,一下课放下算盘三角板就加入了进来,跟学生对掏,打成一片

  后来女生也觉得有意思,纷纷加入进来。小学的女生一点不比男生弱,比如小琴,就是高手中的高手,防得严实攻得犀利。我们一帮男生都不是她对手,只有杨老师能跟她互有胜负

  我总是被小琴偷袭得手,气急败坏地骂:“当心我捶你。”

  小琴像上前一步:“你敢!”像江姐。

  我又骂:“当心我砍了你!”小琴胸脯一挺:“你敢!”像刘胡兰。

  我只好放大招:“当心我强奸你!”小琴哇地一声就哭了。

  其实我们都不知道强奸是什么,只是听老师说雷锋的母亲地主强奸以后自尽了。英雄的母亲都过不了这个,肯定厉害

  直到有一天,我们在一起写作业,小琴幽幽地说:“杨老师经常叫我去他宿舍给我补数学,还跟我玩偷桃……我们还玩过一些别的……我不知道那是不是强奸。”

  厨房里小琴的妈妈听到了,一手的碗碟掉到地上,摔得稀碎……

  没过多久,沿河二小发生了三件事:

  1. 我的数学是体育老师教的。

  2. 小琴的小学是三年级毕业的。

  3. 杨老师的命是靠揭发同伙捡回来的。

  总结

  隐私教育不能羞于启齿,在孩子的自然层面的性意识形成之前,建立规则层面的性意识非常必要

  孩子需要受到的尊重,不仅仅是隐私。更何况,很多侵害都是始于看似友好的接近。

  己所不欲勿施于人。看到孩子可爱就抱一下亲一下,至少是冒失和欠尊重的。

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        慕子爸妈

  ID:muzibama

  谁不焦虑?谁不艰难?

  为人父母,刚柔兼济。

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