在光明坐在地上抚揉小腿的时候，周围上又出现了第三个孩子，那个叫张锦州的折磨人的孩子撇开他跑了。过了一会儿，光明注意到他俩在窃窃私议，还不住打量自己的一双脚。光明两腮发烫，浑身发毛。

　　这时候又来了一批孩子，共有十来个，不多一会儿又跑来几个，他们叽叽呱呱扯开了：假期里干了些什么啊，去过哪些地方啊，过年时看了多少秧歌，放了所烧炮仗。其中的一个男孩向光明伸出手，将他拉起来。一转眼光明不知怎么倒同他们攀谈了起来。他显得腼腆，局促不安。光明急于给人留下个愉快的印象，可一时却找不到话茬来。别的孩子向他问这问那，提了一大堆问题，他很乐意地——一作了回答。

　　第二天早上，还没有到上课时间，孩子们都到操场上去溜达。不一会儿，铃声大作，孩子们争先恐后拥向教室。光明被安排在教室的后面，高老师给孩子们上课时活泼而风趣。时间不知不觉地溜了过去，一会儿就下课了。时间过得如此之快，使光明感到惊讶。课间，孩子们都到教室外面去玩耍。

　　全校学生一下子吵吵嚷嚷地涌到操场上，他们开始玩起各种游戏。一年级三班的同学都聚在一起玩“打电报”。先通过石头剪子布，确定最后输掉的那个为电报员，电报员开始抓参与的同学，如果逮住一个，就念声咒语：“一、二、三，发电报。“于是，那个被逮住的孩子便成了电报员，反过来去捉那些还在逍遥奔跑的人。轮到光明当发报员，看见一个男孩打身边跑过，想上前将他抓住，可他一瘸一拐，眼睁睁让他溜了；这一下，奔跑着的孩子趁机全朝他跑来。其中有个男孩灵机一动，模仿起光明奔跑的怪样子。其他孩子见状都咧嘴大笑，接着他们也学那男孩的样，在光明周围怪模怪样地拐着腿奔跑，尖着嗓门又是叫又是笑。他们陶醉在这种新玩意儿的欢快之中，乐得透不过气来。有一个孩子上前绊了光明一跤，而光明就像平常摔倒时那样，实实地摔个正着，膝盖也跌破了。光明挣扎着从地上爬起，孩子们笑得更欢了。一个男孩从背后猛推了刚要爬起来的光明一把，要不是另一个男孩顺手将他拉住，他保准又是扑地一交。大伙儿光顾拿光明的残疾取乐，连做游戏也给忘了。其中一个孩子更是别出心裁，做了个怪里怪气的一摇三摆的模样，让人觉得特别滑稽可笑，好几个孩子乐不可支，捧腹大笑。