外甥要读高中，这个假期我就和他为读高中做准备。他虽然中考不理想，但也不是很烂，虽然没能进本市的几所重点高中，也还是能够有高中可上。我觉得，这并不那么要紧，学校对于一个人有一定影响，但是常常不是一般人所认为的那么大。身边不乏读“好高中”落榜的例子。有人说；“好高中为读大学夯实了基础。”我却不以为然。所谓的好学校只是为学习提供一些客观条件；一个人的学习好坏取决于扎实努力的程度。所以，这段时间我和他进行的是如何扎实的学习。

　　高中阶段许多家长以很多题不会做了放弃对孩子的督导是一个错误，这不仅是做法的错误，更关键的是理念的错误。可以说，这样的家长之前所谓的辅导也不会起到好的效果。辅导的关键是让孩子自己学会学习，而不只是告诉孩子正确的结果。一切不能培养孩子独立学习能力的辅导都是无效的。所以，我这个暑假的重点是让他看到以前学习上的错误做法，教会他有效的做法。我的做法如下：

　　一、 分学科，实际告诉他应该怎么学习，并且每一科自己按照所学方式再进行学习，以达到自己可以独立进行。具体做法是：在每一个学习单元（一课、一章或者一节，具体由孩子根据实际学习状况对待）的空白处，在学习进行之前，写好以下几项内容，1、名词、定义、概念（语文相应的为字词，英语为单词、短语）；很多学生的问题的产生往往在于基本概念不清楚，所以，无论哪一科目的学习，首先必须是准确的熟练的掌握基本概念，完全能够按照课本一字不加一字不减地叙述，而大概对，不能按照课本一字不错的叙述都是不能准确掌握；2、公理、定理、公式（语文相应的为语法和文学常识、英语为语法）；3、例题与实验（语文、英语为修辞句和名句）；例题要自己再做，然后与书对照，不只是看结果的对错，还要注意到所做步骤是否有差异；实验材料的准备，操作步骤，变化现象，结论思考，注意事项，等等，每个环节都要清楚；4、错题标记（语文、英语为问题，提出的问题越多越好，并且能够根据所学有理有据地回答），在书上标记错题，并且，5次以上重复做。5、复习次数的记录，（语文、英语为阅读，每篇文章要达到10遍以上）每进行完一次画正字的一笔，保证每个学习单元能够进行5次以上。

　　这些要求与做法看上去比较琐碎，曾经有人讥笑我的细致，但是必须这么明确孩子才能做好，方便自查和家长检查。学习就是较真细致的事情，那些看似当时很明白的事情，过不了几天就一塌糊涂。所以，学不厌详。学习上的事情可以说越细致越好。

　　还有几点事项需要说明：1、所有的内容都不能在老师讲课时间进行；2、遇到需要写下来的内容，首先是在文中标记，然后写在前面；3、所有的项目必须在前面标明序号，后面标明所在页码；4、例题必须自己独立完成；5、每完成一遍才能记录遍数；6、写完后一定要检查，以确保书写内容的准确性。(经典文章 www.wenzhangba.com)

　　二、 错题汇总

　　把所有的错题汇总在专门的本子上，要求：1、标明序号，写明白错题来源；如果是书本要标明页码；2、如实抄写错误的题目，保证准确；3、在题与题之间留3行空白；4、按照复习的频率（即：当天、次日、三日、一周、一月）在草纸上重复做错误的题目，每做一次，写上做题日期，保证每个题目都做到5遍以上。

　　三、 知识点语句抄写

　　我在兴趣部落经常看到有人发关于某些知识汇总的帖子，并且有的还提醒人们赶快收藏。说实话，那些汇总真的很好。但是，大多数人并没有发挥其作用。他们收藏，然后直接转发给孩子。可以说，这样是没有什么效果的。孩子一看那么多内容往往就被吓住了，不看了。有效的做法是让孩子自己总结，然后对照那个汇总，看看自己有什么遗漏。

　　所以，我现在要求孩子的是平时就做这些，在学习时，看到一句写一句，并且经常复习背诵。同样的，这个也标明序号，注明书本页码。我觉得，平时学习扎实的人是用不着最后着急的。

　　哪些句子该写该记？孩子并不是很清楚，总结如下：1、定义、名称、概念；2、公理、定理、推论；3、结论性和判断性语句；4、名言、格言、警句；5、典型语法和修辞句；6、其它自己认为不错的语句。

　　最后，我和他整理了全部方法，并且强调了几个方面。我想，它具有普遍性意义，所以一并分享如下：

　　1、 完整。现在多数孩子存在有些知识貌似知道，但是，往往停留在一知半解的状态，缺乏足够的耐心完整学习一项知识内容。要明确告诉孩子学习知识必须老老实实地把学习内容看完整。

　　2、 标记。这是学习中很重要的一个动作。但是，缺乏被重视。很多孩子复习看书觉得哪儿都会，就是因为平时缺乏对问题所在的标记。标记使得印象加深，重点醒目，每次学习都会在不知不觉中强化知识点。

　　3、 纠错。我专门著文说过纠错的重要性和方法，这里就不赘述了。

　　4、 复习。没有复习的学习不是完整的学习过程。问题在于部分老师的重视程度不够，学生缺乏复习资料，也不知道怎样复习。复习不是把书本从头至尾哇啦哇啦念一遍，而是能够针对问题采取相应的措施。就像检查大堤，是把发现的有可能出险的地方加固，学习亦然。上面我与孩子所进行的，都是最好的复习资料的积累。复习时，按照上面第一部分记录的内容，自己讲给自己，讲不下来的内容再看书，这样只查阅巩固问题所在，提高学习效率。

　　快要开学了，我把自己的方法传授给了孩子，希望他能扎扎实实做好以上这些，学会独立学习。为了保证他能做到，我还告诉他每个星期他回来，我都会检查他做的情况。这样也能保证自己对他学习的了解和发现问题，以便及时修正错误。一个学生如果能够做到概念清楚，基础扎实，重点熟练，难点可解，还会存在多少学习的问题呢？