小学语文教育应该而且能够为培养和早就一代新人发挥重要作用。为适应和满足社会进步与学生自身发展的需要，小学语文教育必须在课程目标、内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法等方面进行系统的改革，这就是小学语文课程标准的要求。我根据课改要求再结合自己的教学实践，对小学语文教学有一下几点体会：
一、营造良好的教学氛围，使学生真正地走进课堂。
每个人都与周围的一切事物想联系着，换句话说，每个人都在特定的环境中进行着特定的活动。在一定程度上，人在改变着环境，同时环境也在影响着人。一般来说，课前班内是喧闹的。学生们在进行各种活动，有的学生可能沉浸于前一节课的讨论中；有的学生可能在于他人说自己所遇到的趣事；有的学生在玩耍等等。这些活动所带来的喧闹可能延续到上课后一两分钟，而学生真正平静下来，去认真听课，可能需要四五分钟。这样，可想而知进行教学需要停留一段时间。这时，需要采取一定的措施使学生安静下来。我根据我在教学中的一些经验，采取以下措施：
1、课前，建议学生将自己周围的垃圾清扫一下，理由是看得舒适；
2、课前，建议学生将黑板擦干净并在其左右角各写一句名言，理由是黑板既看的干净，又显示出它的独特性；
3、课前，让学习委员提前将多媒体准备好，如检查设备，放幕布等。理由是在上课时不耽误时间放课件、视频等；
4、上课后，停留三四分钟不上课，等安静下来在上课。理由是让班级平静下来，同时学生也会因老师不上课而和注意力集中，利于认真听课。
经过几次实行后，这取得了良好的效果。我认为这些措施是可行的。我们知道，根据理论研究，学生的听课效率的变化一般趋势是先上升，后下降。于是，在上课过半时，我时常放一首轻松愉快的或振奋的歌曲。这样，在缓解学生因听课而带来的脑疲劳的同时也可激起他们的兴趣。因此，可再次使他们的听课效率得到提高，使课堂气氛活跃起来。以上举措有利于教学氛围的营造。但是，要使学生真正的走进课堂，还需要采取具有长远性的措施。这样，可以使小学生真正的意识到学校是育人的场所，班级是进行正常教学活动的地方。我认为学校应做到以下几点：
1、继续进行绿色校园建设。和植树种草、种花等。这样可以使校园充满朝气与活力；
2、继续推动校园文化建设。如校园图书馆建设，校园广播的播放、宣传先进文化等。这样可以使校园充满人文气息、文化气息；
3、建立奖优奖评体制。这样可以使学生奋发向上，争做优秀生，同时提高他们的学习积极性。
当然，学校需要做的有很多。学校是教育的主体，它力争营造良好的教学氛围，给学生提供一个优质的学习环境。我认为通过学校每一个人的努力，我们会营造一个良好的教学氛围。这样，学校会更好的发展，教师会更好的进行教学活动，学生也一定能真正的走进课堂。
二、使学生树立正确的语文学习观。
作为一名语文老师，有时感到很头疼。因为一些学生对语文不感兴趣，在他们心里语文可能是一门枯燥乏味的学科。上课他不听，不听就算了，还影响他人的听课。下课也不及时完成作业或干脆就抄别人的作业以应对。根据多年的教学经历，我感到学生对语文的重视程度已有所下降。这是为什么呢？我想，这可能好是他们观念的变化。社会在不断地向前发展，科技的作用也越来越突出。我国是人口大国，劳动力总量大。我国的就业形势总体上是严峻的，而社会热门专业多集中于工商管理等自然科学门类。相对而言，社会科学方面的专业比较冷门。于是，大多数学生注重学习教学等自然科学应该均衡发展。语文必须放在重要的位置，语文是一切学科的基础。学好语文，利于其他学科的学习。我时常对自己的学生说，都说学好数理化，走遍天下都不怕。那么如果你抛弃语文，不好好去学，你们将寸步难行。学好语文，是一个持续性且长且长远性的过场，必须坚持。学好了语文，你们一定会受益终生的。我时常给学生们讲一些古人学习的例子，以激发他们学习语文的兴趣。古人所学的主要知识可以说就一门学科，那就是语文。我想通过自己的努力能使学生树立正确的语文学习观，养成良好的学习语文的习惯。只有这样，才能进一步使学生好好学语文。
三、激发学生学习语文的兴趣。
兴趣是最好的老师。如何激发学生学习语文的兴趣，这是每一位语文老师必须面对的一个问题。根据我多年的教学经验，我认为语文老师应该做到以下几点：
1、，走进学生。现代教育与旧时教育的一个不同之处在于：现代教育中，学生与老师是平等的，老师不能对学生进行体罚，只能进行劝导。这是国家教育法的规定。以前，学生怕老师。因为老师经常对学生进行体罚，师生之间不存在平等关系。学生处于被动的学习。这里所说的走进学生，就是指老师应与学生之间建立一定的平等关系。在课堂上是师生关系，在课下可以使朋友关系。在教学实践中，我是这样想的，同时也是这样做的。我发现我用真心对待他们并且时常关心他们的学习，还时常与他们交谈，细心地为他们解决疑难问题等。他们也主动与我谈心，渐渐的他们对这门课产生了浓厚的兴趣，学习语文的积极性也提高了。师生之间是相互促进、相互影响的。走进学生很重要。(情感口述 www.wenzhangba.com)
2、让学生参与教学中去。在语文教学中，老师可以就课文提一些问题，让学生去回答并要求不管回答的对与错，班级都要给予掌声。这主要是对于那些积极回答问题的人的勇气的肯定。这样，学生的积极性自然就提高了。对于特定的课文，老师可以让学生自由组合，分角色去朗读。我想，这样可以让他们体会到学习语文的乐趣所在。有时，老师可以布置一些作业，让他们去完成并告诉他们要检查的。这在一定程度上也可以激发学生的学习兴趣。
3、利用现代技术手段进行教学活动。随着科技的发展，技术的利用已渗透于各个领域中。在教学中，多媒体的应用在一定程度上也提高了教学效率。同时，使用多媒体放课件、视频等，也可以使学生的注意力集中，提高他们学习语文的积极性。我经常对一些课文进行课件制作和配置一定的插图。然后在课上利用，发现效果很好，学生们的激情高涨，大家都认真地听课、认真地做笔记。我认为应该多利用即使手段进行教学活动。科技在一定程度上改变着我们饿教育理念与教育方式，促进教育的向前发展。
4、建立语文周测制。任何课程的学习都需要进行一定的测试，以检测学生的学习状况。这样。学生可以发现自我的不足，从而查漏补缺，进而有利于他们更好的进步。在教学中，我建立了语文周测制。每周开始的第一次语文课，我想学生们发放自己出的试卷，让他们去做，以检测他们上周的学习状况。在阅卷的过程中，我将已发现的问题记录下来，看一看自己的学生存在哪些问题。之后，我将学生存在的问题在课堂上讲解一遍，让他们意识到自己存在的问题并去改正。而且这样，我也可以发现自己还有那些做的不够好。建立语文周测制后，取得了良好的效果，我认为这是可行的。这也提高了学生学习语文的积极性，激发了他们学习语文的兴趣。
以上都是我在教学实践中总结的一些经验，我认为它们是可行的。
四、作为语文老师，必须为学生树立良好的形象。
老师是人类灵魂的工程师，他们做着太阳底下最光辉的事业。这一句耳熟的话语时常萦绕在我的心中，它时刻提醒着我，让我知道自己的职责所在。唐朝诗人韩愈说过：师者，所以传道授业解惑也。这点明了作为师者的职责。它也影响一代有一代的教育者，让我们不忘使命。不错，作为一名教育者，不仅要教书还要育人，这两者是不可分割的。如果分割了，将不能是一个人成为真正的人。同时，这也体现了“育人为本，育德为先”的教育理念。作为教师，我认为我们都应该去履行自己的指责和行使自己的使命，以负责任的态度对代每一位学子。我们必须勤于学习，善于学习，以提升自己，不断地去善自我。我们要多实践，积累经验，以更好的进行教学活动。让他们知道，老师并不是不学习，也一直在学习。这样，也为学生们树立了良好的学习榜样。在教学活动中，我认为老师应该以最简的、最有效的方式对学生文教学。这样，可以让他们轻松、快速地去接受，从而更好地去学习。同时，老师也应该做好引路人给他们以指导，利于他们沿着正确的方向前进。
我认为这样，我们老师为学生树立良好的形象。他们会信任我们并支持我们的教学活动。同时，他们对语文的兴趣也会提高的，从而更有利于他们的语文学习。
五、培养学生学习语文的自主性，独立性，创新性，合作性，探索性等。
小学语文教学的对象是学生，我们作为教育者，不仅要结合给学生授课，还要培养他们学习语文的自主性，独立性，创新性，合作性等。自主性，独立性要求学生学习语文要学会自主，独立。自主，独立的做好功课，完成作业；自主，独立地进行思考并在学习中尝试着进行探索，创新。自己发现问题，自己解决问题。同时，学生之间也需要进行合作。我经常在课上提上一些问题，让学生进行互动，共同合作，解决问题。我认为这样能培养他们的团队合作意识，从而也有利于他们更好地学习语文。
多给学生一些自由的空间，这样既有利于他们快乐的成长，也有利于他们自主性，独立性等的培养。
教育具有先导性、全局性、传承性等的特征。发展社会社会主义生产力必须优先发展教育，把教育放在突出的位置。继续进行现代化教育，实施“科教兴国，人才强国”战略。这是国家教育发展战略的重点，是国家教育改革的宣言。我们要沿着这个方向，努力贡献出自己的一份力量，积极培养一代又一代的新社会主义事业的建设者和接班人。小学语文教育小学教育的一个不可分割的学科，同样必须积极推动其发展。让小学语文教育焕发生机与活力；让每一个小学生喜欢语文；让每一位小学生热爱学习。作为一名小学语文教师，我会以负责任的态度来面对每一位学子。