转眼本学期第11周已过，本学月专注毕业班语文教学及教学管理上，主要收获有：

　　1、理论方面的积累：《学校的作用》——在现代网络技术发达的今天，我们的学习完全可以通过网络在家实现，为什么学校还在发挥着原始的作用，集中所有学生在校学习？因为学校始终发挥着其约束与强制的作用，学校通过他律来培养自律。学校通过学校管理，同学影响来实现学习能力的提升。学校始终在发挥着帮助学生克服惰性的功能。读书充实：《挪威的森林》、《我这样教语文》。

　　2、继续提升作文教学能力，进行中考作文复习梳理，完成《关于本班中考作文复习的

　　思考》。参加星火团队及县教研室组织的作文教学讲座，并在班上进行初步试验！

　　3、指导徒弟何媛完成演讲：《对标先进 富美金堂》，获得校一等奖。指导结对子徒弟完成一节献课《我的第一本书》。帮助其从说课到上课进行过程梳理。

　　4、小专题《激发学生语文学科学习兴趣的研究》获县级一等奖。

　　5、在做好学生思想工作的基础上，有针对性地复习，学生二监语文成绩有了较大的提升，相比于期末上升了10多个名次。继续帮助学生，让学生看到进步与差距，帮助其建立信心，努力冲刺中考最后阶段。

　　6、完成学校教学管理工作，提升教师工作积极性，帮助分析质检考试，找出问题，提出建议，坚定信心，提升学校整体教学水平。

　　7、坚持完成星火博客，记下自己的点滴收获。

　　8.完成9.2班部分学生的思想工作，帮助其建立信心，改掉坏毛病。

　　9.进行学校复习交流：《有关议论文的复习》，帮助同级教师制定九年级复习计划。

　　10.完成第一次月考，让学生看到进步与差距，帮助其制定学习目标，做到因材施教。