《创造自己的世界》是一本由[英] 劳拉·卡琳 / Laura Carlin著作，后浪丨湖南美术出版社出版的精装图书，本书定价：60.00元，页数：48，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
《创造自己的世界》读后感(一)：臭屁闹钟熏人起床？小孩的脑洞很可爱呀！
补充：作者在书中展示了多种艺术创作方法，除了水彩和彩铅之外，还加了另外的元素，比如拼贴和立体实物的利用等等。不局限于工具，只要孩子们愿意，他们可以用一切工具来创造自己的世界。
前一段时间在群里看见几个家长在聊画画，有的颇以孩子画得像而骄傲，但在《创造自己的世界》里，作者所画的那些东西，有不少是和“像”不沾边的，可是却比那些作品更吸引人，因为“像”没有“想象”重要。
最后，这本布拉迪斯拉发插画双年展全场大奖获奖作品，献给喜欢观察的小孩子和因忙碌丧失想像力的成人。
下面是一个翻书视频：
《创造自己的世界》《创造自己的世界》读后感(二)：即将进入脑洞大开的异想世界，你准备好了吗？
还记得很小的时候，在幼儿园画画，老师让我们每个人画一个太阳。每个人都有48色彩笔，于是每个小朋友画出来的太阳都是不同的。
我画的是红色，有些小朋友画的是蓝色，还有一些画的是黄色，我们都在开心等着老师夸奖的时候，迎来的却是一阵批评，老师告诉我们，太阳并不是红色、黄色的，更不可能是蓝色，太阳的光，人眼看到的是白色的。
有位小朋友质问老师，自己曾在山顶看过日出，太阳就是红色的，老师则气鼓鼓的说，太阳就是白色的，永远都是。而她并没有像我们解释，太阳为何是白色。
大人的自然正确性，往往是出自社会阅历和自然科学知识，而在孩子心里，他们真正该领悟的，往往是艺术的美感和脑洞大开的创造力，没人会在四五岁的时候关注太阳究竟该是什么颜色，却希望在四五岁时画出自己心中那个独一无二的太阳，可惜，小时候老师并没有给我们这个机会。
时代发展了，社会也在进步，于是出现了很多让孩子打开脑洞的书籍，《创造自己的世界》就是这样一本不怕你乱画，就怕你没想法的童书。
打开这本书的第一页，会被映入眼帘的黄色圆形震撼到，足足三页黄色圆形图案，在发挥创造力后，变成了上百个独一无二的图案，有的是动物，有的是食物，还有一些时表情、数字等等，一一看过来，突然发现原来一个简单的圆形，也可以变得不再简单。
而这只是抛砖引玉，接着，这本书会带你走进一个异想世界。
排队是日常生活中经常发生的场景，在作者的笔下，却变成的生动有趣起来，在一个脑洞大开的场景之下，你无法看到人们的上半身，反而是放大了排队人的腿，他们穿着不同的服装和鞋子，甚至踩在了鳄鱼的头上，这些鳄鱼也形态各异，有些张着嘴，有些看似很困了，有些用鼻子努力顶着排队的人们，忍不住感慨，真有趣啊！
你以为这就很高深了，往下看，会发现更大的世界。先是画一个房子，而后在房子上加入你所有想要的元素，接着作者会带你想象，这座房子安置在哪条街更好，这条街又是什么样的？画面随着你的想象越来越丰富，而画面也更生动有趣了。
恐龙作为已经灭绝的动物，也可以出现在你的画作里，甚至，作者并不鼓励你按照动物原有的样子去画，而是自己创造动物，你的作品中，可以有鸟的头部，猴子的身体，这样的动物，画出来后看起来怪怪的，却在画的同时，理解了造物主的设定原因。
每一个孩子都有自己的童话世界，这本书就是带领你去创造这个世界的钥匙。很多家长也希望孩子能够外向，能够发挥充分的创造力，却找不到正确方法，推荐这本书，虽然很薄，但教会家长们的，却是一种引导、带领孩子走向丰富世界的秘诀。
《创造自己的世界》读后感(三)：环衬够玩一年……
“有那么一阵子，我和妹妹住在奶奶家。那时候没有手机IPAD，电视里也要等上一天才有心仪的动画片。我们最大的乐趣就是收集各种废物，针头线脑瓶瓶罐罐，想象着自己缩小成米粒那么大，与细菌和昆虫们争夺废物城市的统治权。那阵子天地无限宽阔，万物都有自己的灵性和用处，我们沉浸在想象的世界里不能自拔，每一点新鲜的东西都能带来兴奋与冲动。后来我试着用笔架构自己的世界，而她迈出实践的步子创造着另一个世冷。这本《创造自己的世界》让我回想起那段日子，那段最接近艺术家的日子。后来老师在论文答辩里说我不看规矩，编辑在退稿信里说我不合规矩，BOSS扔回文件时说我不懂规矩，我的世界里不再有废物和零碎，只有铁一样冷的规矩。所以这本书显然并非为我准备。只有你才会折磨胖成削笔刀的妈妈，挖开铅笔寻找铅笔工厂，把屁开发成闹钟，相信学校屋顶有个泳池。这可真是本‘糟糕’的书，我预感以后再也没法偷偷扔掉你收集的各种无用玩意儿了，因为它们都是实打实的世界之砖啊。好吧随便你，比起在家里养上30只纸猫，我宁愿瘦成一根吸管。那天我遇到一个姐姐，她从巴黎回来后把头发弄成蓝色，开办了创意绘画课程。孩子们嗨得要命，家长们面对满是不规则形状、大块涂抹的颜色和就地取材胡乱拼贴图案的画纸大皱其眉，认为她浪费了他们宝贵的时间和金钱。姐姐站在空荡荡的画室中间发呆，墙上挂满了她曾经遵规守矩依经据典创作出的美丽作品。她对孩子们说，不要画这些呆头呆脑的东西，创造你们自己的世界吧。我就是从那儿拿回了这本书……喂，你有没有听我说话？画这么多彩色方块干嘛？”
“爸爸，我觉得这书太好玩了，特别是糊皮儿纸上的这些黄团子！”
“那叫环衬好不好！咦，《一本爸爸书》 是啥？看我来个机器人！喂喂，你这水池子怎么跑天上去了！……”
《创造自己的世界》读后感(四)：生活本应是有趣、有料、又丰富多彩的！
最近，我又和孩子一起读了很多优秀的绘本，其中我发现后浪出版公司出品的绘本很有特点，不管是《大灰狼才应该小心》，还是《不要，不要，妈妈不要！》，亦或是现在在看的这本《创造自己的世界》，都体现出作者的逆向思维和发散性思维，和市面上其它绘本相比，有很大的不同，看着特别有趣。
《创造自己的世界》这本绘本，适合3岁以上的所有孩子、成人阅读。翻看过后，能感受到作者劳拉·卡琳的深意，生活本应是有趣、有料，又丰富多彩的，千万别被陈旧的思想禁锢，而应从现实生活中取材，去创作属于自己的世界！
《创造自己的世界》封面图成年后才越来越意识到，拥有天马行空的创造力和想象力是多么可贵！可惜因为各种各样的原因，很多人已经没有创新能力了，无论如何也想不出一个好点子让更多的人关注到自己，或者关注到自己所在的公司。我们都太想做正确的事，却没有转换思维，在平凡的生活中发现美！
我们的创造力是怎么被一点一点毁掉的？前段时间，公公婆婆来家里看孩子，公公让孩子画画，孩子拿起画笔就开始了创作，寥寥几笔画完以后，公公却对孩子说：“你画的是什么玩意儿？画的一点也不像。我给你画一个吧。”说罢，就在纸上画了一只兔子。
这件事过后，我和老公讨论，用什么样的标准才能评价孩子画的像还是不像？像，或者不像对于孩子的创作而言，又有什么意义呢？直到我看到了《创造自己的世界》这本书，一切的问题都迎刃而解。世界上没有两片相同的叶子，也没有两个相同的人，每个人的心中都有一个属于自己的小世界，所以，何必去在意别人的评价呢？大胆的画吧！
孩子的创作，手指画《创造自己的世界》这本书在思想表达、指导创作、故事启发方面，都很强大。遇到这本绘本，就像遇到了一位知音，作者劳拉·卡琳的画风确实很“另类”，孩子在最初翻看这本绘本时，对这些画不是特别感兴趣，但是当我和孩子对书中的作画方式进行实践时，才发现作者的良苦用心！她用充满想象的创作方式，引导孩子进行艺术创作，小心的呵护着孩子的想象力，让孩子尽情的发挥，真是太难得了。
仅仅是一个圆圈，作者就能画出满满两页的有趣造型，每一个造型又是那样的生动。一个圆圈，可以画出一朵花，一把伞，一只猫，一块手表，一棵大树，一支冰淇淋，一个网球拍……真的太佩服作者的脑洞，这其实也是训练发散思维的方法之一。
绘本为我们提供了很多的思路，比如我和孩子创作的这幅画世俗生活总是围绕着柴米油盐酱醋茶，但我们仍然可以守护着自己的世界和梦想。作者说她不喜欢排队，我也不喜欢排队。在作者的世界里，人们还是需要排队，但是排的队是什么样子的呢？看看书就知道了，爬树、走钢丝、走鳄鱼嘴……所有的不可能，在创作者的笔下，都成为了可能。
想想真是很惭愧，我小的时候学过画画，还记得当初背着画架在室外画画，但是我画的并不好，用我妈的画说就是“画的不像”，比如画人画的少了耳朵，画的比例不对称等等。后来我渐渐对画画失去了兴趣，就彻底不画了。
记得有一句话说的是——“我手画我心”。每一个人都是独一无二的，所以每个人画的画其实是内心世界的呈现。作者劳拉·卡琳特别可爱，她用不同的绘画方式，反映出不同人的特点。比如她的爸爸，她用一根弯曲的吸管表示，至于她的妈妈，她用了一个削铅笔的转笔刀表达个子“矮”。
作者的创造力太强在作者的世界里，所有的事物都有自己的特点，作者把陶瓷、布、立体折纸等材料糅合到一起，展现了一个丰富多彩又生动有趣的全新世界。不要纠结于画的像不像，你可以选择去写实，但也可以去写意啊。所以说这本书很有启发性，适合亲子创作。艺术创作本来就是丰富多彩的，生活中随处可见的废旧物品都可以拿来创作，比如纸盒、瓜子壳、小碎布、小线绳等等等等。
《创造自己的世界》这本绘本的价值就在于此，它会让人重新认识自己，认识孩子，珍视孩子的每一次创作，在亲子阅读的过程中，也为当下的生活增添了很多乐趣。生活本应是有趣、有料、又丰富多彩的，但关键在于自己有没有发现美的眼睛，从现实生活取材，创造出一个属于自己的世界，一个独一无二的世界。推荐阅读！
《创造自己的世界》读后感(五)：激发你的创造力，开启有趣的生活
德国自然科学家和探险家，又是近代地质学，气候学，地磁学，生态学的创始人之一的亚历山大·冯·洪堡早在童年时就是个极具好奇心和行动力的了。他在钦博拉索山10英尺宽的山脊上竟然对一只苍蝇产生好奇心。7岁那年去拜访亲戚的时候就问自己：“为什么同一类植物不能在所有的地方生长？？为什么长在柏林周围的树不出现在巴伐利亚？他的好奇心受到他人的鼓励，得到大量关于自然界的书籍以及数位了解植物学的家教老师指导，成为家中的”小化学家“，他的母亲还在书房的墙上贴上他完成的植物画作。由于好奇心和孜孜不倦的行动，他成为了他想成为的人，开启了新鲜有趣的探索人生。
好奇心就像由一连串向外拓展，并且有时延伸到深处的小问题所引起。从一个个小问题的发问为轴心，从而慢慢涵盖更广阔的天地，到后来由于好奇心的驱使，会觉得什么都新鲜，什么都有趣的境界。
小孩是公认最有好奇心的，他们以自己的视角，真实简单看待这个世界，去发问去求解去探索周围这一切看起来熟悉又陌生又好玩的事物。越长大越害怕去提问，怕去尝试，收起好奇心，似乎做个不慌不忙若无其事的大人更好。可是在夜深人静的时候，是否想想你是不是失去了什么？失去了对生活的好奇心，热情，以及探索？这一切看似平静或忙碌的状态，真的让你感到幸福吗？
如果你尝试去创造一个自己的世界，它会是什么样子？你会用砖头，海绵还是果冻去造房子？你去找朋友玩的时候，会选择走着去，游着去，还是跳过去？《创造自己的世界》是英国绘本作家劳拉·卡琳的新作，她擅长另类的画风，用天马行空，充满想象的思维方式，将陶艺，布艺，立体实物等多种画材糅合到一起，重新诠释世间万物。
在劳拉眼中的世界是充满创造力与想象的，她用自己特有的方式带着我们去探一个究竟：如何创造自己的世界。
大朋友们不要慌张，收起你平时的模样，跟着劳拉的步子，慢慢开启你的创造力，从而开启有趣的生活吧！
简单说，你只需要准备《创造自己的世界》，纸，笔就够了，慢慢来，不着急。
1.给你一个个黄颜色的圆圈，你想在上面画什么？
可以画太阳，画猫咪，画球，花朵，糖果。。。
可以拿这个圆圈当背景，只在里面画，也可以把它当成物体的一部分，总之你可以把想到的都画上去。
劳拉就画了四页黄色的圆圈，每个都不同。仔细看，原来只不过是一个圆，竟然可以有那么多的表达方式。
而画画是件很开放的事情，它没有一个标准，也不存在正确与否，像不像之类的问题，也不必讨好很多人，它就是你自己的表达方式，是你风格的展现。
首先打开自己的心，接受这个世界的不同吧！
2.跟现实一样，在我的世界里有些建筑看上去很沉闷，但是有时候事物往往并非看上去的样子。
在劳拉的世界里，这家外观看上去破旧，颜色沉闷的（用纸箱）做的文具店一般的建筑。
进去一看，原来是给超级英雄们穿的鞋垫，每一双都很不同，想成为超级英雄，可以试试穿上他们的鞋子吧！想飞起来，记得穿上这款飞机样的鞋子。
这栋看起来吓人的建筑，
事实上住满了可爱的小猫咪，猫咪们都有自己的房间，可以一起分享鱼，打扮自己戴上好看的帽子，还可以围坐着看电视，好欢乐。
那些表面看上去沉闷的东西，内在还真不一定呢。所以不要轻易下决定，想知道究竟，那就亲自去看看吧！
3.一些特别的建筑，无论什么工厂都建成它生产的产品的形状。
这样独特形状的建筑就出现在劳拉创造的世界中，看到铅笔形状的建筑就知道这个工厂是造铅笔的。咖啡豆形状的建筑则是告诉我们它是咖啡豆的工厂。
这种简单而直接的小美好，带上一点创意，提醒我们原来周围的万事万物可以有它们的模样。
可以问问自己，你有没有什么喜欢的离不开的东西，你希望它是什么模样？
我喜欢蛋糕，我希望蛋糕厂是蛋糕的模样。
翻完这本薄薄的绘本，大朋友们是否觉得原来创意，想象力并不是特别遥远不可及的东西，那些美好的事物都在你的周围，纵然现实看起来普通甚至平淡琐碎，你也可以用自己的方式把你要的样子呈现出来。
用手机拍下现实画面，拿起纸和笔，甚至纸盒，毛线，报纸，鸡蛋，苹果等一切你可以想到的或触手可及的东西，重新创造自己的世界，就这样激发你的想象力，开启有趣的生活不是梦。 比如那个喜欢鲜花的你，喜欢你手捧一束什么样奇特的花呢？
《创造自己的世界》读后感(六)：只是优美的等于生活本身
在自己 “不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁”的少年时代，会在同学们盼了整整一个星期的体育课终于到来、欢天喜地地雀跃奔向操场时，座在自己的位置上继续抄着喜欢的文章里已不知抄写过多少遍的句子：
也许，不再有什么诘屈聱牙的经卷难得了你我。当你恒常以诗的悲哀征服生命的悲哀，我试图以小说的悬崖瓦解宿命的悬崖。（简桢，四月裂帛）少年的心思傻得可笑。世间最大的悲痛就是自己没有办法用一手令人心折的漂亮字体，写出一封只存在于幻想中的、应该写给一个有着披肩乌黑长发、外秀慧中的女孩子的情书。除此之外，我“脑袋里的怪东西”是一个刀光剑影的世界，并颇有“天下武学一升，我独占八斗”的意思：
在不知世事的年纪，想象中自己会深爱着的女孩子的样子自己是刀剑双绝的绝代侠客。剑法当仁不让的是令狐冲的独孤九剑和段誉的六脉神剑，但刀法就有点犯难，毕竟在金庸的武侠世界里，没有既正派、又足够酷的刀法亮相……什么左右互搏术、黯然销魂掌等等更是不在话下，除了诸如化骨神功、葵花宝典之类，没有自己这么一个在天山绝顶修文习武、冰肌玉骨如天山飞雪的十七岁少年不懂的武功。只是金庸小说的模式太俗（那时候怎么能看懂金庸都在写些什么），我应该是古龙笔下的傅红雪和李寻欢，一出场就“绝对没有一人能躲得过（我的刀）”，一生只为寻找一个谢晓峰或叶孤城那样的敌手，为了那命定的一战进行过八百次开场白说完就被打断的尝试。当然，还有一些郭嵩阳般的朋友，他们大概是黄药师、燕十三等等自己非常喜欢的配角，和一个自己深爱着的黄蓉般的女孩子，当然还有一个阿朱或小昭般深爱着自己的女孩子……
不知其他中二少年脑海中都有过什么样走马灯般的狂想曲，但在那不知世事的年级，这或许也可以算上是一种另类的“以小说的悬崖瓦解宿命的悬崖”了！
真正的世界对自己而言如此广大与折远——徐志摩说，“若是这臭皮囊太重，就掷了它！”而那个因不知其广大与折远而只想逃离的无聊世界，于自己和很多那个年级的少年而言，恐怕都是若是这世界太轻，就掷了它吧！
现今虽还未“听雨僧庐下，鬓已星星也”，却已是石坂洋次郎所谓“秀发乌黑亮丽的女人，触发肉体的哀愁”的年岁。少年时代不着边际的想象已经无法钻进脑海，自己不再紧致的皮肤、日益变少的头发和肥胖的身体令自己日复一日的焦虑着。
卡夫卡说“我们所能掌握的世界，就只有双脚正在踏足的面积”，个体生命的平凡、有限与无力早教人“野夫怒见不平处，磨损胸中万古刀”，既然生非五陵轻薄儿，更没赶上开元天宝时，对自己早只剩下“走鸡斗狗过一生，天地兴亡两不知”的狗苟蝇营了。
而这个因太知其广大与折远而只想逃离的无限世界，于自己和很多这个年纪的中年人而言，恐怕都是若是这世界太重，就掷了它吧！
想要逃离掉的世界，害怕每天早上醒来以后会进入的世界。不，不是的，如今的我们，更害怕的是每天早上闹钟不能喊醒自己，而上班或上课迟到的世界。一个每天早上可以把无论昨天多晚入睡、睡得多么深沉的自己都准时喊醒的闹钟可以是什么样的，已经成了新的“我脑袋里的怪东西”。
她的作品《创造自己的世界》获得了2015年布拉迪斯拉发插画双年展全场大奖，最新作品还荣获《纽约时报》2017年度十佳绘本。之前她还获得过维多利亚和阿尔伯特博物馆插图奖、两次昆汀·布莱克奖、国家杂志奖等。我惊奇地在一位画风有点“另类”的英国绘本作家的绘本《创造自己的世界》里，我看到了一种我从没有想到过的闹钟。准确得说，不仅仅是我想不到，而且是我完全没有想象出这样闹钟的能力。
但我不想要什么闹钟——哦，我是说那种普通的闹钟。我发明了一些特别的方式来开启新的一天。每天早晨你被什么叫醒？你能发明一个看得到、听得到，甚至闻得到的闹钟吗？看得到、听得到，甚至闻得到的“闹钟”或许还是个孩子的自己偶尔见到过它们，而现在闹钟只剩下了准时喊醒自己的功能，它只会在每天早上重复机械地响起，把自己拉入那个我不愿意去面对的世界，所以这些闹钟我已经再也找不到了。我迫不及待地翻看着劳拉·卡琳创造的她的世界，想要找回更多的在我脑海中稍稍残存着些许印象，却早已被自己忘得一干二净的东西。
住的房子的形状。然后想一想，要把它建在哪里。你希望它由什么建成？有墙和窗户吗？如何进出？小孩子创造出一个世界的原因，似乎也和长大后的自己并没有什么不同。
在我的世界里绝对不能有堵车这回事。火车的外形和大小可以是所有我喜欢的动物的样子。上床睡觉前，我又欣赏了一遍我今天创造的世界。我敢保证，朋友们都愿意来做客。不过我还得设计一面旗子，这样即使在很远的地方，我的朋友也能看见我的世界。明天我可以重新再来，创造另一个全新的世界。我早已没有一个“朋友们都愿意来做客”的世界了。“因为害怕自己并非明珠而不敢刻苦琢磨，又因为有几分相信自己是明珠，而不能与瓦砾碌碌为伍，遂逐渐远离世间，疏避人群，结果在内心不断地用愤懑和羞怒饲育着自己懦弱的自尊心。”
而只想逃离那广大与折远的世界的我，是连想象，都无法想象出来劳拉·卡琳笔下五彩斑斓的另一个世界。我想，我需要找回仅仅存留在自己童年记忆里的，那颗能够在和煦的阳光与春风中自然而然地醒来，然后进入那个世界的心。
“看清这个世界，然后爱它”，我想以往的我一直曲解了这句话，它一点也不决绝与绝望。若是说以前我竟在无意中一直以如此不堪的方式“用小说的悬崖瓦解着宿命的悬崖”，那么，或许现在我终于可以有能力践行“用诗的悲哀征服生命的悲哀”，劳拉·卡琳用它儿童般真诚、单纯，却也比任何东西都更诗性的画笔，证明了这一点都不难。
只要回到生活，连接自己和世界的桥。“那纷乱的一切”，它们既可以高于，也可以低于，更可以优美得等于生活本身。毕竟，只要你愿意创造一个世界，并愿意相信你可以活在这个世界中，哪怕每天只有半个小时也好，那么，你的闹钟就可以是铺天盖的五颜六色的鸟，电线杆上也就一定会有小红帽马里奥可以吃掉的三颗紫色钱币！（路边的洼地里可能还有六颗金色钱币呢！遇到震动的地方踩一脚，说不定就会出现一个力量之月！）
《创造自己的世界》读后感(七)：这本不足1cm厚的绘本，其实是个拓展想象力的游戏书，目测可以玩一年
来源于网络爱因斯坦曾说过：想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。
我那上四年级的弟弟，玩的时间最长的一款游戏是《我的世界》。要知道这个年龄段的孩子，大多是没有定性的，看什么都新鲜好奇，尤其是游戏，但是他却好几年都在玩这款游戏，真的是一件奇怪的事情。
我就问他：我怎么看你老是在玩这款游戏，是其他游戏不好玩吗？
他的回答很让我无语：在这个游戏里，我死不了，还可以建任何我想建的东西。
这种回答我也是服气的，这算是哪门子的答案。
有时候他玩的时候，我也会瞅两眼，说实话，画面很粗糙，游戏里所有场景中涉及的景色和人物，都是由像素组合和拼凑成的，大致可以辨认物体的轮廓图像。
它也没有像其他游戏一样，有固定的游戏情节和规则，在这个游戏所有的东西都是随机，都由玩家的想象力构建。
我想我有点了解，我弟的想法了：在这个虚拟世界里，他可以创造自己想要的任何东西，也不会有人在他耳边不停的告诉他，这个是不对、那个是不对的。他不用理会他所创造的东西，是不是符合现实世界的固有规则。
教育进展国际评估组织对全球21个国家进行的调查显示，中国孩子的计算能力排名世界第一，想象力却排名倒数第一，创造力排名倒数第五。
同时，美国一个权威咨询机构调查结果表明：孩子1岁时，想象力、创造力高达96%，可这种情况在7岁上学以后发生逆转。到10岁时，孩子丰富的想象力、创造力只剩下4%。
而《创造自己的世界》就是这样一本有关拓展想象力的绘本，但是如果你认为绘本只适合小孩子阅读的话，那你的思维就需要放飞一会儿，认真的“玩”一下这本书了。严格意义上来说，这本说不仅适合用来引导想象力爆棚的小孩子，还适合缺乏想象力的大人。
我前面说过《我的世界》这款游戏，也是一款考验玩家想象力的游戏，但是我们都知道玩游戏有bug：
1、它会有年龄上的限制，在认知还没有完全建立的孩子身上，再简单的规则也玩不转；
2、玩游戏会上瘾，并且长时间注视屏幕对人的眼睛也不好。
所以要想拓展孩子的想象力，玩游戏是下下策，但是一本好看好玩的书，却不一样。一本好看的书随时随地都可以阅读，而一本好玩的书，一支笔、一张纸就可以玩一下午。
刚拿到这本绘本时，我弟看了半个小时后问我：
“这是小孩子画的吗？”
“不是，为什么这么问”
“感觉画的很奇怪、看着很有意思，画的也不好看，不像大人画的。”
其实《创造自己的世界》这本书的作者劳拉·卡琳，毕业于世界上最顶级的设计院校之一的皇家艺术学院，并且这本《创造自己的世界》还获得了2015年布拉迪斯拉发插画双年展全场大奖，作者本身还是插画界的“奥斯卡”-2016年博洛尼亚插画展作品集封面作者。
除此之外，她还获得过维多利亚和阿尔伯特博物馆插图奖、两次昆汀·布莱克奖、国家杂志奖等。作品经常出现在《VOGUE》杂志、英国《卫报》、英国《观察家报》和《纽约时报》等刊物上。还被美国艺术总监俱乐部评选为30岁以下最具影响力的50位创意人物之一。
在《创造自己的世界》这本书中，劳拉用孩子稚嫩的画风，展示了一幅幅充满想象力的世界，同时还告诉孩子，艺术是一件很开放的事情，没有什么对错之分，想象力其实是认真观察和思考后的奇思妙想。
画画是一件开放的事
就像我弟对这本书的第一印象一样，我们接受到的艺术教育，通常是如果一幅画，画得像照片一样真实，就会被认为画的好，画的抽象的，一般不会被认为好。小朋友的画会被认为有童趣，但不会被称赞画的好。
作者劳拉小时候也很困惑，她在后面的采访中说：
“这些评价会让小孩子感到不安，他们想让自己的画看起来“正确”。但是在这本书里，我希望小朋友能画出不一样的东西，就像每个人理想中的房子、宠物和国旗都不一样。”
就像毕加索曾说过：我花了一辈子的时间学习怎样像小孩子那样画画。
很多人在是小孩子的时候，会被称赞“机灵鬼”，但是长大了，很少有人会有小时候的“灵气”。为了迎合大人们所谓的“正确”，小孩子会在不自觉中和自己天马行空走散，变得越来越模式化。
就像劳拉讲的那样，画画不应该拥有这样、那样的标准，表达应该是一件开放的事情。
所以为了打破常规，做一个自由自在创作的表率，劳拉鼓励孩子们用适合他们自己的方式画画，并且在书中采用立体实物、拼贴、彩铅、水彩、丙烯等多种绘画方式来画画。
如果说，大的社会坏境正在用它认为正确的规则，挤压孩子的想象力。那么劳拉就在用自己熟悉专业的知识绘画，来还孩子一个天马行空的新世界，用绘画解锁孩子和大人们变淡的想象力。
如何玩这本书
我喜欢把这本书，看成是一个想象力拓展的游戏，下面大家可以根据我的视角，来看看这本书要如何玩：
1、小朋友应该都画过房子，或者自己的家，现在我们先来看看在劳拉眼中，她的房子是怎么样的：
首先根据现实中的房子，临摹出它大体的形状，接着在根据自己的想法，随意的改装，给房子多加几层，这样小伙伴来找我玩的时候，就有更多的空间了。
嗯，楼梯看起来一点都不酷，改成好玩的滑梯吧，在装上大大的窗户，这样就可以更好的看到外面发生的事情了。
当然，一个房子里最好要有一个游泳池才般配，在房顶上画一个游泳池吧。
最后，为了让房子看起来更显眼，把它建在树上，用一根绳索来方面进出。
这样劳拉的房子建好了。
下面就到了这本书的重点，小孩子要如何来玩哪？
其实很简单，根据书中的话题让小孩子自己画，假如孩子找不到画画的点，大人可以在旁边提醒：你想把它建在哪里？用什么建成？门和窗户是什么样的？用什么进出？
除了房子外，我们还可以继续发挥想象，房子需要建在什么街道上？街道都有哪些商店？里面都是卖什么的？房子旁边的游乐场和动物园都是什么样的？里面都有哪些有意思的东西？
现在，是不是感觉画画是一件随心所欲的事，并且还可以玩很久的时间，在这个时间里想象的东西也是奇奇怪怪、五花八门的。
上面这幅，是我侄女画的，她是一个不折不扣的粉红色小公主，画的几乎所有的房子都是城堡的外形，窗户和装饰都要用心形，颜色也是多用暖色系，还有就是比例夸张的小公主自己。
除了这些东西外，劳拉在《创造自己的世界》这本书里，还有很多的奇思妙想，他们是长这样的：
除了这些充满想象力的东西外，最有意思的是劳拉画中的工厂，铅笔工厂就是一支竖起来的铅笔、烘焙豆子的工厂就是一颗颗豆子，而意大利面工厂居然是一根面条。是不是够简单粗暴、也够有想象力的。
当我问我弟，不用管现实因素，你想怎么表达这些工厂的时候，这个小大人，沉思了几秒钟说：“我的铅笔工厂，直接就是一颗长着铅笔头的树，工人可以直接在大树里面生产；意大利面工厂的话就是一坨滑梯，就像吃面条一样，哧溜一下就能到地面上了。”
瞧！这就是这本书的魔力，它可以让刚开始感觉奇怪的小大人，一下子打开了思考者想象的大门，把人带入一个奇思妙想的世界。
但是千万不要以为劳拉所展示的这种创造性的想象力，是漫无目的、凭空而生的，其实作者画的每个东西，都是对现实生活观察和思考的结果。
就像劳拉用画笔，把一个普通的黄色圆圈变成208个不同的东西一样，虽然东西不同，但是圆圈却是物体的一部分，想象可以没有边界，但是在实际使用上，却要以现实中的某个点为支点向外扩散。想象力其实也是认真观察和思考的升华。
老人们总说做“白日梦”没有好处，可是这天马行空的想象力，其实就是创新能力的缩影。
因此我们千万不要成为，那些看重“正确”事情的大人，在不知不觉中剪掉一只孩子想象的翅膀，并把他投进只有名利、现实的小水塘。
希望以这本书为起点，我们都能做一个有趣的大人，培养一个鬼机灵的宝宝。
《创造自己的世界》读后感(八)：一本我看了1000遍还没看够的绘本
在我的育儿观里，早期教育中，艺术和音乐应该占有较大比例。可是作为一个五音不全，画个老虎像猫的宝妈，想要在日常生活中给孩子引入艺术和音乐完全无从下手啊。好在我是个好学的宝妈，正好有个朋友开了一个妈妈绘画班，毫不犹豫就报名了。
在妈妈绘画班里真正的体验了一把，脑袋空空，毫无头绪也能创作属于自己的作品。这个经历让我在给孩子日常养育中融入艺术的熏陶有了很大的底气。本来很早就想和大家分享一下这个心历路程，但是作为一个王牌拖拉斯基，最后变得不了了之了。直到最近看劳拉卡琳《创造自己的世界》这本绘本1000遍不止之后，太多的灵感让我立了一个flag，一定要把这篇文章写出来，于是就有你们看到的这篇文章哈哈哈。
绘本和音乐更配当初想买这本绘本是被感性（小女孩趴着画猫），充满想象力（一头巨大的狮子深情的看着小女孩，小兔子还在旁边喝水者画面很和谐有没有）的封面吸引。接着我就上网查了一下，劳拉卡琳的一些信息。看到penandoink这篇访谈（感兴趣可以点击阅读），在访谈中，在关于是否有宠物的问题中，劳拉说脑海中，她有40只猫。哈哈哈。回答很有脑洞有没有！我喜欢天马行空有趣的人! 毫不犹豫马上下单。
如果你毫无头绪，可以从真实世界获取灵感
在我的观念里一本好的艺术绘本，不仅仅让你感到美，惊喜，更能激发你的创作欲望。劳拉在绘本里，不断的提问引发你的思考，协助你创作自己的作品。这和我在妈妈绘画班的体验非常相似。
就拿绘本中的画房子为例吧。劳拉说，首先，你要画出自己住的房子的形状。如果画不出怎么办？可以先临摹出房子的大致形状（没有头绪的时候可以在真实世界里找灵感呀）
接着，放开你的想象力，不受限制，想怎么添加细节怎么添加。比如两层不够住加到五层。
楼梯太无聊用滑梯代替。
想要落地窗没问题。
夏天到了想泡水里，那就加一个大大的泳池吧。
房子建在地上太不显眼了，那就把房子放在大树顶端吧，再设计一个绳梯方便进出。
给大家看看我再绘本妈妈班上创作的第一幅作品。
当初老师给了一张白纸，让我们开始画，完全是一脸懵逼。老师说，先画出一个主题物。可是我脑子里啥都没有啊老师。心中的焦虑暴增百分之两百。突然发现手机链上有一个月亮。于是决定先画一个月亮（就像劳拉说的，当你毫无头绪时可以从真实世界获取灵感。）画完月亮以后感觉打开任督二脉，有月亮肯定有星星呀，于是画了一个星星。退后面观察，月亮和星星好像站在山坡上跳舞，于是画了一条线形成一个山坡状，山坡上有应该有花草树木呀，就这样不停的想，不停的添加，最后自然形成一个完整的画面。在画画的过程中，还学会了（把不相关的物体如何用线条链接起来形成关系，画面的亲疏关系，以及如何改善比较坚硬的画面等等）绘画技巧。整整四个半小时，我都沉浸在创作的心流中。非常快乐！
以前一直问自己，我对孩子进行美育的目标究竟是什么？现在可以很明确的给自己一个回答，那就是孩子能够运用画笔把想法表达出来，并且沉浸其中获得快乐！
给你一把让生活变得更积极的钥匙
在《创作自己的世界》这本绘本里，不仅仅激发你创作的欲望。更给了你一把让生活变得更积极的钥匙-—--想象力。
如果闹钟已经没办法让你愉快开心的起床，那么让大象定时打个屁熏醒你好不好（这个点子真棒啊，以后我娃赖床，我就假装成大象放个屁熏醒他哈哈哈）
如果学校生活太无聊了，那么来点开脑洞的活动吧，画脸谱，遛猫，滑板车叠罗汉,坐热气球…
如果坐公交车太无聊了，那么就把公交改为香蕉车，恐龙车，梳子车...
在看这本绘本的过程中我脑子里不断出现的一个念头就是和大家分享一下我最喜欢的一个视频《lila》。这个视频在很多压抑低落的情绪时，给了我很大的一个力量。
【片区】法国创意成人童话短片《Lila》好的作品总是相通的，无论是视频，画作，绘本，音乐，都会给人一种温暖的力量，提供不同是视角和灵感。《创作自己的世界》这本绘本，不仅能够激发你的创作欲望，有很多脑洞的想象，还有很多其他可以挖掘的地方。比如，绘本里每一幅画面在我眼中都是一副动图，这给了我学习AE的动力，一定要把他们呈现出来。里面有一页剪贴画创作，这让我想起很久以前因为喜欢eric carle 的作品，我还买了一个剪贴画创作的课程一直还没有开始呢。嗯嗯，这个要行动起来。还有一页是说如何展现每个人的特点，比如又高又瘦可以用吸管来呈现，强壮自信可以用粗线条凸显。作为一个老是记不住人的健忘者，这给我很大启发。以后遇到，喜欢说话的人，我就想像他整个脸上都是嘴巴，如果遇到一个超级有自信的，我就想象他穿着比基尼上街...
期待更多人能够加入劳拉的想象世界，期待更多的人创造属于自己独一无二的世界。
《创造自己的世界》读后感(九)：艺术之所以迷人，因为思想是自由的。
当我拿到《创造自己的世界》时，看了一眼封面，心里顿时凉了半截：“额，这是……画的啥？”
感受一下这个神奇的画风先不说这笨拙的画风，看起来不像是出自成人之手；光是这个封面的内容就让人十分费解：兔子拿着吸管在喝水，一个小人钻进了书里面，还有一团看上去像一年没洗澡的绵羊（又或者是狮子？）毛上长出了一个画架……这究竟是想表达什么呀？
“慢着，先别着急。”我安抚自己，“给娃他爸看看再说。”
“Emmm，有点意思。”娃他爸看到封面后点了点头。
不愧是经常和绘本打交道的人，看来里面果然有道道。漫长的20分钟过去，他终于合上书，沉默了一会，轻轻嘟囔道：“我们果然还是老了啊！”
娃他爸的表现反倒激起了我的好奇心。我决心放下先入为主的偏见，仔细看看《创造自己的世界》整本书，从封面、内容，到封底；每个字，每个画面细节都不放过。
阅读完毕，我终于有点理解了娃他爸那句话的意思。
书体现的都是人的思想。如果我们知道《创造自己的世界》的作者劳拉·卡琳是个什么样的人，也许能更好地理解她为什么会画出这样一本书。
劳拉·卡琳毕业于皇家艺术学院——一所连续三年蝉联QS世界艺术与设计类大学排名榜榜首的艺术类院校，喜欢招收有想法和对创意的大胆尝试的学生。包容的艺术氛围使得劳拉·卡琳形成了独树一帜的风格，并凭借这本“稚拙”画风创作的《创造自己的世界》获得了2015年布拉迪斯拉发插画双年展全场大奖。
《创造自己的世界》是一个由成人描绘的充满童真和想象的世界。这个世界最大的特点是创造规则不受现实世界的约束，创造标准没有常规审美的限制，创造过程简单清晰每个人都可以随时上手，都能从中得到启发。
01 一说到画画就是水彩、彩铅？别被常规所束缚。
如果你想在书店找一本学习画画的书，十本中有九本是《水彩入门》，剩下一本是《彩铅涂色书》。虽然这是个玩笑话，但现实也和这个差不多。只要一说到画画，人们会更偏向于学习水彩和彩铅，因为这两种技法相对来说好入门，画出来的效果也更符合现代人的审美。
你转而去看一下儿童绘画兴趣班的话，情况就大不一样了。你不仅会看到拿着蜡笔、水彩笔、铅笔的小孩，还会看到握着剪刀、碎布、石头、树叶等等各种你想都想不到的工具的小孩。后者同样是在学习画画——一种被称之为拼贴画的绘画类型，也正是《创造自己的世界》中所使用的技法。
看看你能发现有多少种材料“拼贴”（collage）源自法语“coller”，意思是“用胶水将物体粘合”，相比其他的绘画形式，拼贴对素材几乎没有任何限制，各种零散的素材经过重新组合后，包含大量的视觉信息，使得画面哪怕没有文字都具有很强的故事感，更加天马行空。
拼贴画（图片来自网络）《创造自己的世界》之所以让人一看就印象深刻，就是因为拼贴画自由的表现形式体现出来的不羁和未来感，和“创造属于自己的世界”这个主题完美的契合了。同时，劳拉·卡琳也想要用这种方式告诉人们，画画并不是非得用什么材料才可以，而是应该遵循自己的想法。
为什么大人很少会用拼贴画（艺术家除外），而小孩却都很喜欢呢？因为再也找不到比它更无拘无束的画画方式啦！没有人规定你该用淡一点的水彩来表示云朵，还是用深一点的蜡笔来画泥巴；你也无需理会任何规则，用一个啤酒瓶盖代替太阳是可以的，让妈妈的脸上长出花朵也是可以的——真正的花朵哦！
当你的孩子读到某一页，而说出像上面这样奇怪的想法时，你是不是觉得“这世界真是要疯掉了，这些东西怎么可能在一起！”你要是真这么想，那你应该继续和孩子把《创造自己的世界》读下去，重新打开一下脑洞，劳拉·卡琳会告诉你，一切都有可能。
02 不知道怎么画出自己的世界？像孩子一样开始。
喜欢买绘本的妈妈一定听过一本叫《好饿好饿的毛毛虫》的绘本，它的作者艾瑞·卡尔同样也是一位偏爱拼贴的大师。他告诉我们，要完成一个拼贴画很简单：
先随意地在纸面涂抹油彩，形成不同纹理，再撕剪出所需形象，经过拼贴组合，最终串联成册。
很简单吧。如果你也想效仿劳拉·卡琳创作一个属于自己的世界，可以先从拼贴一个毛毛虫开始。至于你的孩子，他的小脑袋瓜里可能早早就构建好了一个属于自己的世界呢，根本无需大人操心。你还会惊奇地发现，他们在拼贴这件事上，像具有着与生俱来的天赋，根本不需要大人的教授。
这也是《创造自己的世界》这本书有趣的地方。与其说这是一本让小孩启发想象力的书，不如说是一次让大人跟着孩子学习发挥想象力的旅程。孩子从书中看到的可能是劳拉·卡琳奇怪的想法、有趣的表达，而大人跟随孩子看到的则是自己日渐消失的童心。
所以，这本书十分适合和孩子一起阅读，一起创造一个属于你们的世界。你也许一开始会受困于不知道自己想要的东西该怎么表达——没关系，想象力找回来需要一点时间，但你会发现，一旦开始就停不下来了。
03 你创造的世界一点都不酷？把想象力重新找回来。
“我要是校长的话，我会把历史老师赶走，并请一个巧克力老师来代替他。”
——罗尔德·达尔
人们总说，孩子是最浪漫的诗人。因为他们有源源不绝的奇思妙想，有时诙谐幽默，有时又出人意料；他们具有独特的视野去观察和思考周围的事物，往往让同样身处其中的我们大吃一惊。
想象力对于孩子来说似乎浑然天成，大人即使努力却也不一定习得。可问题就在于，大人也是小孩变来的啊！我们的想象力是什么时候丢掉的？
许多著名的艺术家哪怕已有很高的成就，依然会追求如同小孩般纯真和自由的想象力来创作，那样能给他们带来无穷的灵感。比如我们熟知的毕加索，就一直醉心于小孩子的绘画。他曾说过：“我14岁就能画得像拉斐尔一样好，之后我用一生去学习像小孩子那样画画。”
《藤椅上的静物》，毕加索，1912年那究竟如何在成长的过程中保持想象力呢？劳拉·卡琳通过《创造自己的世界》，展示了她内心中想象的世界：每天叫醒她的闹钟是一头吃了豆子的大象打的臭屁；一栋阴森恐怖的房子里住着131只猫咪；人们坐着香蕉或是梳子出行……她甚至画了好几页的圆，然后把它们分别想象成了不同的样子。
想象力其实一直在我们的大脑中，但在成为大人的过程中，想象力有时会被现实嘲笑，有时会被规则阻挠，于是它慢慢地藏了起来。劳拉·卡琳创造的世界并不是最精彩的，但却是她自己的。她想通过这种方式保持自己的纯真，更想你也从中受到启发去找回属于自己的想象力。
孩他爸说的“我们果然还是老了啊！”这句话，其实并不是感叹时间的流逝，而是深知我们已经失去了想象的能力。劳拉·卡琳则借由绘本《创造自己的世界》把我们拉回了从前，也告诉了我们一个很重要的道理。
艺术从来都不限于某种表达形式，想象力也不仅限于童年。真正限制和束缚我们的是思想，是我们已经失去自由的思想。孩子从书中能得到的收获是：原来还可以这样画画，而大人则收获得更多：它能让我们暂时放下现实世界的牵绊，回到自己的童年，找回曾经拥有的纯真。
有哲学家认为，唯有在艺术里，人类才能获得真正的自由。但自由又不应仅仅体现在艺术中，思想自由了，人才能自由，才能大胆地创新，才能推动文明和科学继续前进。如果能通过这小小的绘本，让我们明白思想自由的可贵，那才是最重要的。
《创造自己的世界》读后感(十)：创意神器，打造专属优质艺术游戏
最近，看了一本有趣而又好玩的绘本，实在是太神奇了。虽然只有几十页，却足以看一个月之久。
《创造自己的世界》集无数书的创意于一体。不仅能激发孩子的艺术思维，还有着天马行空的想象力，更重要的是，书中有无数的细节，而且任何一个微小细节，都可以拓展成游戏或手工，在现实中再现，却用着真正属于你的方式。感到很神奇吧？
一、艺术源于生活，却高于生活，教会激发灵感和创意
有些东西是不可教的，比如创意和灵感，很多人都认为出自于天赋。市面上许许多多的艺术启蒙都想方设法的用大量的案例，希望激发孩子的创意。
可是，《创造自己的世界》却能用简简单单的例子，介绍了创意的方法。让人看了一目了然，一学就会。通过阅读，我们可以仿造书中提供的思路去观察、去实践。然后，结合自己观察到的经历，去创造出更多的事物。
首先，我们需要先通过观察。比如，这里有一个房子。当然，也可以是街上看到的任何一个房子，或其它的物体。
我们画出房子的大致形状
然后，就是想象了。你希望拥有一个什么样的房子？如果想要加高一些？还是增加娱乐功能？在房子上多开一些窗子让它变得通透？都是可以的，通过一步一步的创意，最终，房子成了一个建设在树上，有着滑滑梯和天梯的神奇房子。
是不是非常简单，且实用？
它以现实生活中的各种事物为模板，添加上期望中的功能，或变换形态就改变了物体的属性。
通过开拓思路，我们可以随意拿出身边一样物品，可以是一本书，一个杯子，一面镜子；也可以是户外看到的景象，比如一座山，一座楼，一个水库。
把它绘制下来，想想期望它怎么样，你也能创造出很有趣的东西。
二、观察事物的方法，寻找它们的不同点
书中的每一样东西，都是独一无二的，无论神情还是动作上。在艺术创作的过程中，想要做到刻画传神，最核心、最关键的点，就是要刻画细节。
《创造自己的世界》的作者劳拉·卡琳特别擅长抓住事物的细节。在她的这本书中，她也用极其轻松的方式，向我们介绍了各种细节的方法。当然，她也用了各种各样的案例，向我们展示这一点。
比如，她画的狗，每一只都是不同的，她会通过语言和绘画告诉读者如何去做。在后面的章节里，你就会知道了，而且，你还会返回去看看她那131只猫。
至于方法，她也用了更加创意的分享。不仅仅局限于逼真的绘画。还有抓住特点的设计。通过不同的物品，描述身边其它事物的特征，比如，人物的性格特征等等。
三、 抛砖引玉，激发孩子的想象和发散性思维
对于有些人来说《创造自己的世界》这本书也许只是一本语言富有亲和力的绘本。不过，当你站在和作者一样的角度去思考。你会发现，自己也可以通过她的流程，创造出一个属于你自己，和书中不一样的世界。
书中的内容很多，甚至每一页，都是一个不同的世界。而作者创造的方式也不尽相同。随意打开每一页，它都会用不同的思考方式引导和开发思维。
即使是书中的环衬页，也包含着海量的信息。在环衬上，作者劳拉·卡琳仅用一个普通的黄色的圆作为底板，在上面添加线条，竟然画出了208个不一样的东西。
在简单的形状上，添加线条，是非常好玩的形状游戏。我们可以尝试在同样的黄色实心圆上添加不同的线条，也可以创造出更多不同的东西。
合上书本尝试了一下，发现果然画出来的物品和书中作者创作的不一样。即使已经画到208个图案了，依然可以通过自己的创造，画出独一无二的。
如果，我们使用其它的形状会如何呢？
比如，绿色的长方形，可以画什么呢？当然，我们不需要太过严肃，可以随心所欲的画。
我们也可以尝试使用其它图形，比如粉色三角形。
除了环衬以外，书中的每一页都会给你一个全新而有趣的好主意，读起来可以引发你的思维。然后，你还可以通过引发的思维进行深入的创意。
比如，在这一页中，作者画出了她心目中的火车之后，她想车身可以是各种形状的。记得在《轱轳轱辘转》里，就有各种各样的车，我们也可以通过自己的想象，创造出不同形态的车子。
我们也可以通过自己的发散思维，创作出更多种类的车子，或其他任何同一类型的东西。
四、 创造方式不拘一格，引发对材料的思考
这本书介绍了许多创作的方法，通过使用不同的绘画材料，还有各种手工材料，在书里一一为读者展示。
在这里，非常值得一提的是，这本书的作者劳拉·卡琳，这位英国作者特别擅长将陶艺、布艺、立体实物等多种画材糅合到一起，诠释世间万物。她的作品经常出现在《VOGUE》杂志、英国《卫报》、英国《观察家报》和《纽约时报》等刊物上。《创造自己的世界》也是她的代表作。
这本书在2017年度荣获《纽约时报》十佳绘本，在2015年荣获布拉迪斯拉发插画双年展全场大奖。
《创造自己的世界》里提供的方法都非常具有可操作性，需要的材料在现实生活中很常见，随手拿起，就可以跟着书本一起制作出类似的作品。
这只是个木头夹子，如果你得了一个，会创作成什么呢？
你会在自己的5个手指上创作出什么样的东西？
路上的小石子可以做什么呢？那么，如果小石子以外的东西，比如小树枝、小树叶、小种子呢？书中的例子可以引申出各种各样的类似物体，看似不多，却能引导读者想象出比书中多几百倍，甚至几千倍的可以使用的材料。合上书以后，我们依然可以按照书中提供的方法去创作。
作者只是打开了一个思路，更多的是引发读者去思考，然后通过自己特有的方式去创造真正属于自己的世界。无论从材料，还是创意，都需要在创造的过程中开拓思路去琢磨。
《创造自己的世界》带给我们的并不是制作的具体方法，更重要的是打开方法的思维模式。通过一个简简单单的材料拓展，我们也可以思考出更多拓展的可能。有时候，我们的纸盒子破破烂烂，却可以通过再加工改变里面的色彩。
五、 创造游戏，引导孩子讲故事的能力
这本书给出的创意，都是非常简单可以拿起来实践的。即使灰暗的房子，也能在背后蕴含着丰富的内容。
书中时常用类似的话，引导孩子的思维。而书中的细节都充满着故事性。可这本书并不是简简单单的看图说话。书中的每一页，甚至每一个小细节都是可以实践的。作者时不时用语言引导读者要不停的思考、不停的实践，不停的开拓思维。
在作者的引导下，读者通常会通过再创造，创造出更多的作品。当然，创作方式也各种各样，可以是用绘画的方式，也可以用手工的方式，也可以用搭积木的方式，甚至简简单单的石头或果仁也可以玩得很好。然后，通过无限的想象拓展，创造出自己的国度，讲述着真正属于自己的故事。
: 非常神奇的一本书，处处都能带给人们无限的惊喜。书中内容丰富，每一件物品都有它独特的特征。作者用轻松的语言向读者讲述了创作的诸多要点，没有半点说教，读起来轻松，却会在不知不觉中学到很多。
通过作者的介绍，思路也渐渐拓宽。在她的引导下，读者会用自己的方式创作出更多真正属于自己的世界。创作方式不拘一格，可以是任何想象出来的方式，绘画、手工、积木、甚至仅仅通过文字游戏。所以，这本书的阅读方法非常多，也可以融入到日常游戏中，甚至走在街边的去观察。
通过不断的观察、思考、游戏，在一遍遍的阅读中，你会发现每次读书都有惊喜，因为通过实践，我们在成长，通过阅读，我们对实践又将会有更深一步的理解。这，就是一本好书，所能带给我们的价值。