《给孩子讲西游记》是一本由赵卓筠著作，海豚出版社出版的精装图书，本书定价：168.00元，页数：152，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。

　　《给孩子讲西游记》读后感(一)：解密《西游记》

　　当这本书呈现在我面前的时候我忍不住发出赞叹：这才是配得上《西游记》的装帧！本书开本相当大气，左页是故事部分和解读部分，右页是与这部分故事相关的精美插图。左页的故事部分是作者根据原著的改编，删去复杂的不适合孩子阅读的内容，用通俗易懂的文字将故事叙述出来。解读部分是作者对故事内容的分析和引申。正如作者在“写给家长的话”中所说，读《西游记》不能只看热闹，更要读懂作者借神话故事对现实的讽刺和批判，除此之外还要汲取字里行间所包含的历史知识。 《西游记》大概是每个中国人都耳熟能详的四大名著之一。但是很多人对于它的了解可能都是通过影视剧得到的，大多数人都只知道一些皮毛而已，也并未读过原著。孩子们就更不用说了。所以像这种图文并茂赏析名著的绘本非常重要。

　　比如说到《西游记》里的师徒四人，可能很多人都跟我一样，喜欢敢说敢做勇敢果断的孙悟空，厌恶唯唯诺诺总是冤枉好人的唐僧。但是看过作者解析之后才发现孙悟空跟菩提老祖学了本领之后一时之间嚣张跋扈，到处炫耀惹祸。而且沙僧和猪八戒在加入取经队伍之前都是吃人的妖精。带领这样的队伍，唐僧不使用狠心的惩罚可能也治不住啊。就像观音菩萨的那句：“菩萨，妖精，只在一念之差”。 此外本书还给孩子们补充了很多神话知识。比如很多作品中都将王母娘娘和玉皇大帝描述成一对儿，其实他们两个之间没有什么直接关系。王母娘娘住在昆仑山上，玉皇大帝住在天庭，两人隔了十万八千里。以及猪八戒的九齿钉耙竟然是比金箍棒还要厉害的兵器，黄狮精竟然召开了一个钉耙会，请一众妖精来鉴赏这件宝物。唐僧取经的真实历史并非像原著小说那样受皇帝所托去西天取经，而是在向皇帝申请后被拒绝，不得已私自前去。虽然事实不符，但是唐三藏坚定刚毅善良的品质是一致的。

　　关于原著小说的中心思想，本书作者分析了原著作者通过故事内容针砭时弊的例子。比如“误取无字经”一节：唐僧师徒四人经过十四年的长途跋涉终于到达灵山，然而传经的时候，阿傩和迦叶竟然给了他们无字经书。这样的“阎王好斗，小鬼难缠”的局面是当时的社会局面，也是现在常见的社会现象。此外作者还对悬丝诊脉及求雨等陋习进行了否定。对于原著作者在创作时的漏洞和缺陷也一一指出。 本书的亮点还包括最后的“人物小传”。其中有“最有文化的妖怪——黑熊精”、“最讲究的妖怪——牛魔王铁扇仙”、“最神秘的妖怪——卵二姐”等等。之后还附上了“主要人物系谱图”，将《西游记》中出场的神仙、妖怪和凡人一一列举了出来，让孩子们对各种神话人物一目了然。四大名著是古代文学的重要遗产，一定要带孩子好好读读！

　　《给孩子讲西游记》读后感(二)：充满童趣的西游记，送给大孩子绝佳的礼物

“白龙马，蹄朝西，驮着唐三藏和那仨徒弟，西天取经上大路，一走就是几万里。”

我对西游记的记忆始于童年。孙敬修爷爷在磁带里绘声绘色又带点沙哑的嗓音、六小龄童在电视里搔首弄耳的姿态，都给我的童年涂上了一层神幻的色彩。

《西游记》是中国的四大名著之一，它是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。这本书除了原著之外，被改编成了无数种版本的白话小说和童书，磨铁星球最近出版的《给孩子讲西游记》就是其中很受欢迎的一本童书。

这本书给人的第一印象就是：超大超沉超精美。它不适合年龄比较小的孩子看，因为实在是太大了，孩子太小拿不动。如果家里孩子已经上了初中或高中，那么给孩子看这本书比较合适。

《给孩子讲西游记》包含70个原著故事、70幅精美插图、78个经典背后的故事、10个人物小传还有人物系谱图。我觉得最吸引我的部分是那70副精美插图和78个经典背后的故事。

人都是视觉动物，见到一本书除了内容之外最顾及的就是它的颜值了。《给孩子讲西游记》中的70副插图色泽饱满、细节丰富、构图合理，令人赏心悦目。

封面上，师徒四人横向排列。孙悟空拿着金箍棒打头阵，猪八戒抓着九齿钉耙紧随其后，沙僧握着降妖宝杖稳稳地护在唐僧前面，唐僧骑在白龙马上低着头好像在沉思着什么。他们并不在陆地上行走，而是奔跑在浪花之上。这幅图乍一看很像葛饰北斋《富岳三十六景》里最著名的一副《神奈川冲浪里》，区别就在于，图最左侧的浪花扭曲成了一个s形，并非浮世绘中的c形。

书中的插图除了浪花之外，还多以祥云和烟气来突出画面的动态感。景物则多见庙宇、山石、河流、松树、柳树，各种人物、动物、神魔、仙人、佛祖栩栩如生、表情丰富，画面构图无比均衡、四四方方。这些画面既古典，又现代，贴合孩子的审美观和欣赏能力。这本书的印刷用纸也非常有质感，纸上有一些细碎的小纹路，很是漂亮。

78个经典背后的故事能让小读者们了解很多关于西游记有趣的小常识。比如说，唐僧取经的真实历史是什么样的？唐僧的真名叫玄奘，是当时唐朝的高级知识分子，少年时便出家当了和尚，入寺学习佛法。他还精通印度语，是一个高级的翻译。实际上，去印度取经的过程并不像西游记里描述的那么波澜壮阔，但是他对佛经艰苦卓绝翻译过程却是值得称道的。

再比如说，唐僧取经究竟是取的什么经？如来佛祖说：“这部经书之中，对天下四大部洲的天文、地理、人物、鸟兽、花木、器用、人事，都有记载”。这听起来不像经书，而像一部百科全书，类似中国最古老的百科全书山海经。

总之，这些小知识不光包括西游记中神魔的八卦，各种地名的含义，也普及了很多有趣味的关于佛教的社科常识。

当今社会，家长都喜欢让自己的孩子学英语，把自己的孩子送入各种各样的国际学校。这本《给孩子讲西游记》反其道而行之，给家长和孩子都普及了很多关于西游记的国学知识。

这本精美的童书寓教于乐，让家长和孩子在轻松快乐的氛围中一起进行亲子阅读。孩子们还可以看图说话，捂住旁边的解说，自己看着图复述一下西游记中的故事，借此来考察一下自己的学习成果。

这本书的最后还附有主要人物谱系图，就好像希腊神话中的神谱图一般，使得西游记原著中的脉络更加清晰地呈现在读者面前。

　　《给孩子讲西游记》读后感(三)：《西游记》不仅是耳熟能详的故事，还有很多不为人知的精髓

　　我们明明知道像《西游记》这样的名著一定有很多不为人知的精髓，绝不仅仅是那些耳熟能详的故事而已，可实在不知道该怎么给孩子讲读。网络上流行的阴谋论太过夸张，自己讲解又不知从何入手。

《给孩子讲西游记》一书序言中的这段话戳中了我的心声，我就是这些迷茫的家长之一。这本书的内容也十分精彩详实，别说孩子，就连曾经读过《西游记》原著以及不少评论书籍的我，都大呼过瘾。

书中的编排十分用心，主要包括两大部分。一是故事情节：书中基于原著为底本进行了改写，虽然对于读者来说，最好是直接阅读原著更为合适，改写除了尽量精简故事的主线内容，也保留了一些精彩的细节，并且对故事背后的精髓进行了解读，读起来津津有味。二是基于故事情节，对其精髓进行讲解或拓展延伸知识。

例如三星洞拜师这一章中，说的是猴王拜菩提师祖为师的故事。书中基于原著进行了缩减，但在故事梗要中，又保留着一个细节：在猴王拜师的时候，菩提师祖问他，“你姓什么？”，猴王说，“我没脾气，别人骂我打我，我也不恼。”

在我以前读《西游记》时，没有留意到这个细节。猴王大闹天宫的形象已经深入我心，猴王不好惹这谁都知道，怎么可能没脾气？但这个细节大有深意，一来，猴王在拜师前，确实是好脾气，不敢惹是生非。但在拜师学艺、本领见长后，开始长脾气了。“斜月三星洞”则是个字谜，斜着的月亮加上三个点——这是个“心”字，悟空在这个地方学到了本事，但因为没守住好胜之心，后来闯下滔天大祸。“斜月三星洞”有着一个很重要的暗喻：对于一个人的成长，更重要的是“修心”。

如果不是有人指导，自己在看《西游记》时，实在比较难意会到这些深层次的内涵。

《给孩子讲西游记》也给我们展示了更立体的人物形象。在各大电视荧幕中，唐三藏是一个具有大智慧、善良的人。《给孩子讲西游记》中却指出，唐三藏其实缺乏大智慧。例如，在三打白骨精的故事中，唐三藏是个凡人，却不肯相信本领通天的悟空，不管悟空怎么说那是妖精，他都不肯相信，只相信自己双眼看到的，可谓顽固至极。又如，在真假美猴王的故事中，唐僧看到悟空“杀人”，不由分辨就要把他赶走，而不是将孙悟空留在身边管教，全然不顾这会造成什么影响，只图眼前清净，真正具有大爱之心的话，更应该将恶徒留在身边感化才对。

此外，书中还揭示了诸多“彩蛋”。例如，唐三藏师徒要经过九九八十一难才能取得真经，但是最后“一难”，没有妖精，而是由如来授意观音菩萨故意制造的。以前我以为这是故意凑够八十一难的目标，殊不知这其中也大有深意。“山至高处人为峰”，再多的妖怪，也没有人可怕。“人最后面对的困难，还是由人制造的，而不是妖怪。”看到书中的这段解读，我才恍然大悟。

在书的最后，还编排了人物小传，例如“最有文化的妖怪”、“最讲究的妖怪”，以及主要人物系谱图、名家点评节选等内容，也是趣味黯然。

如果你也希望孩子阅读名著时，不仅仅只是记住一些脸谱化的人物形象，也不仅仅是一些经典的桥段，而是希望他们真正理解到其中心思想和精神内核。那么，不妨一读这本《给孩子讲西游记》，想必会有不少启发。

　　《给孩子讲西游记》读后感(四)：同样的《西游》，不一样的年龄

提到《西游记》大家都不陌生，作为四大名著中的唯一的神魔小说，《西游记》从来不缺乏关注度，从每年电视台重播《西游记》的次数我们就可以看出它的受欢迎程度。《西游记》为我们塑造了太多的经典角色，每个角色都是我们童年美好的回忆。从东土大唐到西天取经的师徒四人成为了很多人经常复习的“功课”。当然，我们的很多的回忆都是来自于影视剧版的《西游记》，而对于原著可能没有读过，而今天老鹅要推荐一部超级好看的书籍，那就是《给孩子讲西游记》，这部书让你不仅可以看到原著的精华，而且会有看电视剧的观感，因为每一节都有插图，而且形象非常像我们看的动画版西游记，读这本书，对于家长和孩子来说，都是一种享受，当然也能拉近亲子关系，读一读就会上瘾。

通过名字我们可以看出，这本书的定位的人群是儿童，但是作为成年的你，读了这本书可能使你又回到童年。《西游记》本来就没有什么过时之说，而只是随着年龄的增长，我们的关注度可能会发生一些的变化，但是这并不影响对于他的热爱，最近网上有一个非常有意思的新闻，那就是把《西游记》的末尾当做开头，把开头当做末尾，这又是一个不一样的故事。当容嬷嬷不再是坏人，当何书桓不再是好男人……，随着年龄的增长，我们会有不同的感悟，小朋友看《西游记》，看的是形形色色的妖魔鬼怪（这本书给小朋友们更多的欣赏空间，其中的妖魔鬼怪可以看个够），而对于成人来说，我们的层次可能不只停留在这些具象的东西上，而看到的可能是其告诉我们的道理，比如坚持就能成功；哪里有压迫，哪里就有反抗……

我们可以从这本书中看到《西游记》中的精华，除了删繁就简，小朋友自己阅读其实也是完全可以的。小朋友除了可以从插图和文字中看到那些经典的剧情外，而且还可以学到很多相关的“仙界”的知识，老鹅小的时候要有这么好的读物，相信一定会和周围的小伙伴“废寝忘食”。看过了原著，看过了经典的影视剧，而这可以算得上老少咸宜的《西游记》读本，而且插图真的是我喜欢的类型，真的爱了。

读这本书，是我对于《西游记》的一次重温，这是我最喜欢的电视剧之一，而《西游记》也是我小外甥特别喜欢的动画片之一，年纪不同的我们可能会因为《西游记》有了共同的话题。《给孩子讲西游记》绝对是值得一看的，无论是大人还是小朋友，每个人都能从中找到自己的兴趣点，这不仅是一本书，而且也是一个画本，而且里面的图画都是相当经典的。虽然不是原著的原文，但绝对是精华，而且故事也是相当完整，这本书让我们重新陪着师徒四人重走九九八十一难。老鹅极力推荐。

　　《给孩子讲西游记》读后感(五)：玉帝跟孙悟空不共戴天？其实刚开始有满满的爱

有了孩子，应该怎么教，怎么养？对很多年轻父母来说，是一个令人头疼的问题。

但不管是所谓的放养，还是圈养，家长的参与在孩子成长过程中，所占的比例也越来越大。

教育孩子有很多种方法，其中讲解名著，无疑是一个非常有价值的途径。

但给孩子讲名著不是一个简单的事情，比如说《西游记》，这是一部中国人耳熟能详的名著，但实际讲起来，恐怕单纯的故事，家长讲起来都比较吃力，至于故事之外的细节，更是超出了家长的精力和能力。

考虑到年轻父母在工作和生活中的压力，要想短时间内吃透《西游记》是很难的，找一本合适的书来亲子阅读，倒是一个非常好的选择。

《给孩子讲西游记》就是这本合适的书，笔者在跟孩子阅读时，越发感觉自己重新认识了《西游记》，也让孩子能够在听故事的基础上，能够更加深入地去了解名著的魅力。

书中讲到了很多我们之前一带而过，或者是没法去琢磨的细节，比如，玉帝为什么让孙悟空看守蟠桃园？

我们都知道，猴子是非常喜欢吃桃子的，孙悟空虽然贵为美猴王，但也是一只猴子，让他看守桃园，出事的概率是非常大的。

玉帝这么做，故意的成分非常明显，但他却是一种对孙悟空的尊重和安抚，而不是小心眼的报复。

我们再来看玉帝让孙悟空当弼马温，这不是轻视，而是孙悟空之前并没有在天庭任职的经验，以他的能力，养马就是一个非常合适的职务。

再回来，玉帝让孙悟空去看守蟠桃园的同时，还盖起了一座齐天大圣府，并安排了两个仙吏供孙悟空差遣，一个叫安静司，一个叫宁神司。

大家注意看，这两个仙吏的名字，其实就透露出了玉帝让孙悟空看守蟠桃园的答案。

玉帝的意思很明白，如果你孙悟空能安静宁神，身为猴子却能看住桃子，那么你就当得起齐天大圣的称号，否则你就只是个有点本领的妖猴，不值得尊重。

结果我们也都看到了，孙悟空没能经得住考验，不仅把好的大的蟠桃都吃了，还大闹蟠桃宴，与天庭彻底决裂，以至于被压五行山下五百年。

我们再来看天神们，实际上天神们对孙悟空并不友好，背地里只当他是个猴子，直到孙悟空跟随唐僧取经中后期，天神们才对孙悟空客气了，因为那时候孙悟空已经少了很多蛮横，多的是一种规则和文明。

《西游记》里的孙悟空，并不是一个天生的盖世英雄，作者给了他一个成长的过程，除了因大闹天宫遇到大挫折，取经路上最开始的几件麻烦也都是孙悟空自己惹出来的，碰了很多壁才慢慢开窍，这对孩子来说，是一个非常好的教育榜样。

更难能可贵的是，《给孩子讲西游记》里并非只介绍唐僧师徒等主角，还把里面值得单讲的配角拎出一个系列，就是细数“西游之最”：最有文化的妖怪、最威风的妖怪、最威风的神仙等等，其中的乐趣自然不待言了。

《给孩子讲西游记》非常适合亲子阅读，我们不能让孩子只记住孙悟空的打打杀杀、唐僧的婆婆妈妈，更要让他有所思考，思考这背后成长的意义，这才是书里要传递给我们所有人的。

　　《给孩子讲西游记》读后感(六)：孙悟空也曾是个熊孩子，看天兵天将的态度就知道

每个国家都是自己的神话故事、文学经典和英雄人物，如果在中国，要把这三种元素结合在一起，《西游记》是一个非常不错的选择，而且近乎可以说是最优选。

《西游记》里描绘了一个天上、地下、人间等多个维度的神话宇宙，也是我国四大名著之一，里面的孙悟空、哪吒、二郎神等等，都是家喻户晓的神话英雄，无论老少男女，粉丝太多太多。

但很多人对《西游记》的理解都很肤浅，或者只是看看影视剧，或者在网上看段子，总之只是相信自己愿意相信的，理解自己感觉就认为理所应当的东西，这显然是不够的，也是有悖于《西游记》原著的，更不利于西游文化的吸收和发展。

更何况，《西游记》还是很多大小朋友的最爱，如果能在阅读的同时，汲取营养、拓展知识层面，那肯定是家长们最愿意看到的，也是《西游记》的应有作用。

笔者经过认真阅读，认为《给孩子讲西游记》这本书值得推荐，不仅忠于原著，而且能够带动读者思考，举一反三，在阅读方法和思维习惯方面的益处多多。

我们举一个最简单的例子，孙悟空是个锄强扶弱的英雄？这个问题一出，很多人觉得是理所当然，因为孙悟空一路降妖除魔，这形象实在是再鲜明不过了；然而，这只是大多数人的曲解罢了。

《给孩子讲西游记》从原著的角度出发，对孙悟空从石头里蹦出来开始叙述，发现孙悟空早期的表现，其实就跟一个不懂事的孩子一样，他原本只是个弱小的石猴，没什么能力，突然有了强大的法力，可以随意伤害他人，他就毫不犹豫地去伤害了，这其实是一种非常不成熟的表现。

我们从这些细节，再联想到小孩子，就会发现教育意义是很明显的，如果一个小孩长得比较壮实，却选择不通过拳脚去欺负其他小朋友，而是友善地沟通和教练，这才算是有善良的心智和良好的教养。

当然，有的小孩子不管这些，总是闯祸，最后的结果可能就像孙悟空一样，被如来佛祖的五行山收服，得到了沉重的惩罚。

漫长的五百年过去了，孙悟空也在各路仙家支持下，被唐僧解救，从此陪着师傅去西天取经。在这个过程中，孙悟空的成长是大家肉眼都能看到的，自然也就得到了天上地下神仙们的尊重。

可见，暴力从来不能真正解决问题，也不能赢得其他人的敬意，唯有成长进步，才能得到更多的机会和锻炼；这对教育孩子来说，太恰当不过了。

我们再来说一个问题，哪吒在《西游记》里是托塔天王李靖的儿子，但从来没有人叫他李哪吒，这是为什么呢？

《给孩子讲西游记》中，把这个知识背后的文化说清楚了：哪吒这个名字，首先就不是我们中国的，最早的源头，是印度的婆罗门教。

在婆罗门教中，哪吒是一位天王；佛教也把哪吒引到自己的神仙系统，作了一位护法；道教再次引用，哪吒又成了玉帝手下的一员天神。

而李靖原本是唐朝名将，随着唐帝国的不断衰落，李靖逐渐成了一个神话人物，哪吒也就被安排到他家，成了李靖的儿子。

渊源理顺了，知识也就生根了，相信不只是孩子，大人也会感到豁然开朗。

《给孩子讲西游记》里还有很多名家对《西游记》的点评，这对孩子开阔视野来说，是非常重要的；还有一个惊喜就是人物系谱图，将本书中出现的妖怪、神仙等人物全部列出，标明人物关系，一张图看清人物关系；从而建立一种整体观念，理解起来也不会片面。

　　《给孩子讲西游记》读后感(七)：培养孩子们的阅读能力，千万不能马虎~

高尔基先生曾说：“书籍是人类进步的阶梯”，这一句话，几乎每一个90后读小学时，都在自己的语文课本上读到过，我也一直记到了现在。前苏联著名教育家克鲁普斯卡娅也曾经说过：“儿童的阅读在孩子的生活中起着重大的作用。童年读的书几乎可以记住一辈子，影响孩子一辈子。”可见阅读对于孩子们来说有多重要。

增强孩子们的阅读能力，是每一个家长在陪同孩子成长时，必须要做的事。不过很多家长也会迷茫，在面对琳琅满目的书海时，不知如何给孩子选择适合阅读的书籍。很多家长觉得必须选择国外的、获奖的儿童读物才是适合孩子的。其实不然，在我们本土上，就有很多经典而又精彩的作品值得每一个孩子去品读，比如《西游记》这种有趣而又有故事性的经典作品都是值得孩子去阅读的。

有的家长就会说了，《西游记》虽然备受大孩子们喜欢，但对于小孩子的阅读能力来说，这类经典还是具有一定难度的。其实，我最近在读的《西游记》对于小孩子来说，真的一点难度都没有。

这是一本不同于成年人版本的西游记，它的作者是赵卓筠，一个致力于推广“授人以鱼不如授人以渔”的教育理念年轻的新锐作家，她在吴承恩原本《西游记》的基础上，搭配了精美插图、原著中的人物小传记、人物背景统计等等，创作了《给孩子讲西游记》这本适合孩子们读的西游记儿童绘本。

全书将冗长难读的原著内容，根据故事情节、人物关系等方向分为了“故事部分”、“解读部分”、“人物小传部分”、“人物系谱图部分”等几个部分，讲述了原著西游记中70个原著故事、78个经典背景故事，同时用70幅中国古典画以左图右文相搭配的形式，展现书里的故事。增添孩子们在了解《西游记》、锻炼阅读能力时的审美享受，从另一个角度上说，也是在潜移默化培养孩子们的艺术审美。

别说插画绘本会让小孩子喜欢，我做为一个成年人，读起《给孩子讲西游记》也和发现了新大陆一样，读起来比起我在读原著版本时还要有趣，从第一回“石头里蹦出个美猴王”开始，再到“历经九九八十一难取得真经”，赵卓筠都对故事进行了“提取精华式”的改编，用简单易懂的白话文字，将文言文故事展现出来，让经典被孩子接受的同时，又创建了另一个经典。

做为一个从小读《西游记》的老读者，虽然看过无数次西游，但是对于书中的妖怪背景，有些还是分不清楚，比如书中出现的妖怪，有些有天庭背景，但他们的背景是谁我却记不得，赵卓筠的“人物关系图谱”就是很好的讲明了原著中的全部角色关系，从另一个角度上来说，也是教会孩子阅读的另类意识。

我总觉得，在培养孩子的阅读能力时，是一定马虎不得的。这毕竟关乎孩子未来一生的前进步伐，但培养孩子的阅读能力，也不能盲目让他去读一些成年人读来都枯燥乏味的书，应该选择如同《给孩子讲西游记》这样图文相宜的绘本，不仅培养孩子阅读能力，还能培养孩子的艺术审美呢~

　　《给孩子讲西游记》读后感(八)：《西游记》怎么看才是得精髓？这本书里有你想要的答案

很多家长带孩子久了，就会发现一个现象，如果叫孩子去学习，这样的动力是不能持久的；但如果叫孩子去听故事，在故事中不知不觉地学习，孩子的积极性会很高，根本不需要大人多操心。

这样一对比，就会发现故事对孩子的吸引力。其实，不光是孩子，大人也喜欢听故事，因为故事里有情节有冲突，能够抓住人的内心，从而最大限度地把人吸引住。

四大名著里的《西游记》，就是非常典型的这种角色，老版《西游记》电视放了那么多年，却让几代人都看着不违和。

不过，书跟影视剧不一样，在市场上，《西游记》存在很多个版本，却并不能令人满意。

最常见的是纯文字的原著版，这种公版书哪个出版社都可以印刷，流通范围也广；但白话文言并没有那么好读，尤其是对于本就有学业压力的孩子来说，更是一个艰巨的任务；就算孩子有毅力去读这种书，也很难把里面真正好的东西把握住，心中的疑问越来越多，自己解决不了，问家长可能也会懵。

还有一种就是白话改写版，把原著删减成四不像，孩子们看的连环画或者少儿版，但我看过的改写版《西游记》，还能作为一个入门的读物，可对于大一点的孩子和成人，阉割版的《西游记》是看不到整体的，已经支离破碎。

当然，现在自媒体这么发达，也就出现了很多专门解读西游记的帖子，还有一些专著，但这些解读有很多夸大之词，比如有人说“玉帝是故意让孙悟空看守蟠桃园的”，还有的说"真正的孙悟空早就死了，后来去西天的是六耳猕猴“，等等；这些论述看似很大胆，却也只是大胆而已，更多的是为了收割流量的标题党，胡拼乱凑一些论据，对真正需要了解《西游记》的大人，尤其是孩子来说，反而是有害的。

笔者最近给孩子买了一本《给孩子讲西游记》，作者赵卓筠就是一个热衷中国传统文化、文学和历史领域的新锐作家，这本书不仅讲了70个原著故事，还把故事背后潜藏的细节都整理了出来，跟着孩子读这本书，对《西游记》会有一个全新的认知。

书中的故事忠于《西游记》原著，以一百回本为底本进行改写，删去了里面动辄几百字的琐碎对话，还有一些重复的叙事，用最少的文字呈现出了最多的精华。

我们之前看《西游记》的时候，会发现孙悟空在大闹天宫和取经阶段，性格变化很大，甚至可以说是两个不同的猴；本书中也对孙悟空的性格前后变化，进行了精彩的论述；猪八戒虽然面容丑敝，但他乃是天蓬元帅下凡，孙悟空是大师兄，而且确实神通广大，但猪八戒并不服气，在取经路上跟孙悟空斗气的情况很多，书里也有罗列；还有一个细节，就是各路妖怪的区别，在我们平时看过来，这些妖怪都是丑七八怪的，似乎就是一群阿猫阿狗、豺狼虎豹，但放到原著里，作者都找到了答案。

可以说，原著作者费心塑造的细节，《给孩子讲西游记》里都把握住了，书里没有丢掉这些珍宝，也就保住了《西游记》的醇厚韵味。

当然，更大的震撼，来源于70个原著故事对应的70幅精美插图，插画师用传统国画笔法，融合现代彩绘技术，创作出了这些8开大图，带来极强的视觉冲击，在阅读的时候，可以体验身临其境的玄妙，给大小读者带来最高的审美享受。

书中还有一个精华，就是78个经典背后的故事，用简单易懂的语言，揭晓藏于文字背后的精髓。

比如，孩子们最爱问的问题之一，孙悟空在地上是美猴王，玉帝为什么第一次要封孙悟空为弼马温？这个问题看起来简单，很多家长是不好说清楚里面的道道的；《给孩子讲西游记》把所有这些隐藏在故事背后的细节全都阐述出来，让真正的“传统文化”在孩子心中落地生根。

毫不夸张地说，读了《给孩子讲西游记》，一本书就能读透西游记，并且还能知道经典背后的故事，超值！

　　《给孩子讲西游记》读后感(九)：西游记|读的是经典，不变的是传承

　　提到《西游记》我们条件反射的自然会想到，六小龄童老师刻画的孙悟空，这也是很多人最美好的童年回忆。1986年这版西游记堪称是经典之作，自此之后再没有任何一个版本可以超越这一版，在当年那样的时代背景下可以拍出这样的作品来实属不易。 而今天想向大家介绍一本很有意思的绘本，它叫做《给孩子讲西游记》。整套绘本页面设计精美，横向的开本设计让孩子翻越起来比较舒适，精美的插画和作者相得益彰匹配挑选出来的70原著故事，70幅精美插画，78个经典背后的故事最大程度上减轻了一个阅读困难，让孩子真正可以依靠自己读懂读顺这个经典之作。想想小时候我们看的小人书和放学后偷摸背着父母看电视的状态，现在的孩子真的太幸福了，可以有这样精美的绘本阅读。接下来将从几个方面为大家介绍一下这本绘本的独特之处。

　　一、绘本设计精美，抓住了孩子的眼球 所谓绘本就是为了方便孩子理解阅读的，打开这本书我们就可以看到作者撰写和审核出版时的用心之处。绘本中的每一个故事都搭配了很详细的彩页插画，一整页的插画详略得当，和故事匹配度很高。 文字方面采用的左右分栏设计不仅给读者提供了一个有顺序的阅读索引还为读者添加了具体的著作解读，不仅还原了经典还添加了新的理解，让孩子阅读起来不是那么的晦涩难懂。

　　最贴心的地方在于横向开本的设计，书本纸张的选择上也很用心，打开书后会发现有一些些泛黄的感觉，护眼的效果也很赞。

　　二、内容选材用心，详略得当有新意 随着人们经济水平的提高，对于阅读，对于孩子的教育都有了不同的诉求。市面上关于西游记的各类版本真的太多了，但是鲜少有内容做的打开后就很棒的。而这本《给孩子讲西游记》绝对称的上是精品。 整本绘本作者整合选取了70个故事，按照故事发展的故事线索一一排列。最暖心的是每个故事的取名更是采用了86版本《西游记》的剧集标题，五个字的标题不仅读起来朗朗上口更是在人们读过以后很难忘记。

　　本书用探索揭秘的方式一步步勾引了孩子的好奇心，揭秘了种种埋下的伏笔和疑惑之处，再加上作者精炼的语言不再让孩子排斥阅读这本经典作品。就好比看完整本绘本让我不仅记住了为什么孙悟空会被叫做弼马温？还明白了在整个队伍里孙悟空永远排在第一位的缘由，还明白了孙悟空刚刚跟随唐僧去往西天取经的时候要斩杀6个名字很特别的强盗的根本原因。 三、推陈出新 增加趣味 对比原著晦涩难懂的文言文，本书可谓是推陈出新将经典的东西赋予了新时代的灵魂。作者采用了孩子能够读懂的方式为《西游记》添加了新的能量，为孩子的阅读之路排除了一切障碍。 再加上最后的人物关系图谱和一些人物小传及作者附录的一些名家评价，让整本书的呈现更加的立体。书最后的人物小传让故事里的每一个人物ip都获得了一个称号，就好像在现代偶像团体里负责什么担当的感觉一样。

　　10个人物小传看似为孩子介绍的是书中值得单讲的配角，细数的是“西游之最”。其实这样的设计最大的用心之处是给孩子起到了一个阅读滚固的作用，更是将故事中的每一个人物刻画的更加惟妙惟肖，更加的具有立体感，瞬间跃然纸上。

　　这本《给孩子讲西游记》让孩子真正的明白了西游记在讲什么，更深刻的明白了西游记为什么可以称之为经典之作，更是让孩子明白了每一个故事背后的深刻蕴意，真的值得推荐，值得孩子反复翻阅！

　　《给孩子讲西游记》读后感(十)：《给孩子讲西游记》:几岁孩子也能轻松读懂的经典名著

说起我国的经典书籍，人们都第一时间想到的就是四大名著：《三国演义》、《西游记》、《水浒传》、《红楼梦》四部中国古典章回小说，每一部都是汉语文学中罕见的作品，作品中的故事、背景、以及宣扬的思想与价值观念对后人都有着深深的影响，著作历久不衰一直被传承下来，除了被书籍的故事，刻画的人物、情节思想所吸引，还有一部分原因是这四部著作也确实具有比较高的艺术水平。

四部名著中，我最早接触的是《西游记》，小学时看到父亲的书架上放了几本厚厚的书籍，他告诉我那是四大名著中的《西游记》，有时父亲会在我写完作业翻开书籍给我念几段，但当时出版的几乎都是文言文版本，所以每次念完，他都会耐心的给我讲解，刚刚念的那些是什么意思讲的是什么故事，现在想想当时阅读一遍《西游记》是真的比较费劲，慢慢的动画片也开始播放《西游记》了，当时也只是图了个乐呵，直到初中的时候，在语文老师的带读下，才把整部作品才看完整。

在中国恐怖没有人不知道《西游记》的，就连小朋友都知道孙悟空是个很厉害的人物，有很强的法力，但大多人基本上都停留在故事情节上：比如大闹天空、三打白骨精、大战红孩儿等等，其实《西游记》这部作品还有很多不为人知的精髓读点，许多学校也建议鼓励孩子去读名著，而家长们就算买了书也愁于无从讲解伴读，所以让孩子读懂一部名著确实是比较困难。

最近阅读了赵卓筠的《给孩子讲西游记》，发现了新大陆一样，作者在名著《西游记》的基础上，以原著一百回本为底本进行改写，删去冗余的对话以及重复的叙事，用简易的文字去展示每个故事的精华点，让这部经典名著焕然一新，相比之前的白话语言让孩子难以读懂，这版简单的真的比较适合小读者们，我一个大人都看得津津有味。

《给孩子讲西游记》整本书保留了原著内容，相对原著而言文只是改写缩写了而已，原著作者精心塑造的背景、人物、故事情节等都保留了，这是《西游记》的灵魂所在，丢掉肯定就没有了原著的韵味，所以该有的都有，只是文字更简单化，无论是孩子还是大人都更容易读懂。

书中还有一点让我比较惊喜，就是增加了解读内容，每一个故事作者都挖了一些背后潜藏的细节去做了一个解读鉴赏内容，去一一分析故事中所隐藏的那些寓意，让我们在阅读时更容易理解名著字里行间的精髓。

比如孙悟空为什么没被八卦炉烧死？为什么五行山又叫作两界山？白龙马是身世是怎么回事？我们再来看看解说，像“悟空杀死六个强盗有什么深意？”，从解说中可以得知，六个强盗其实就是孙悟空的七情六欲。

在去西天取经的最开始，佛祖希望他一心向佛，他用暴力除了七情六欲，开启了陪唐三藏去西天取经之路,类似这样的解说，文中的每一章都有，结合故事一起阅读，不仅很有意思，还让人受益匪浅。

《给孩子讲西游记》不仅封面设计精美，里面的每一个故事都配有相关的精美插图，视觉冲击感真的非常强烈，图文并茂，不仅让孩子阅读起来更加顺畅，还能加深孩子对名著的印象，大人在伴读的时候解说也比较容易一点，吸引孩子读书的兴趣的同时，也让阅读变得事半功倍，增加更多的知识点。