期末考试成绩下来了。我家娃考砸了。

　　我心里对孩子学习成绩的要求是，中等偏上就万事大吉。可偏偏，这回她有两科没过中等线（一共三科）。

　　现在小学里不搞分数排名，只公布你考多少分、班级平均分、班级最高分。我们一看她有两科在平均分之下，简直晕倒。毕竟这种事情前所未有，又听人讲这是孩子分水岭的阶段——是差生还是优等生，基本上在这个时候可以定下来。顿时全家不胜惶恐，集体寻找原因。

　　寻找原因的过程艰苦卓绝，首先，是不是遗传？其次，是不是我们懈于管理？再次，是基础分丢得多还是易错分丢得多，分别代表了什么？然后，孩子身上的哪个习惯导致的丢分？还有，她是不是为什么事分心了？甚至，是不是有喜欢的小男生了？嗯？（我提出这个问题的时候被我妈打了一下头，毕竟人家才8岁多。）

　　在交谈的过程中，无法避免的大人之间相互争执，相互讥笑。比如骆仰仰小时候成绩比我好，学习比我用心，姿态比我端正，她就说：“我小时候也不是这样啊”巴拉巴拉，说完又说：“哎我忘了，她又不是我生的。”这是赤裸裸的讥笑，我很生气：“我小时候也不这样。”我妈立刻就说，你有回考什么什么，考了二十多分。我说那是因为我考试的时候睡着了。大家群起而攻之，考试怎么能睡着呢，这分明是智商有缺陷，脑筋里有石头……再比如，我们反省是不是教育得不够，我爸立刻反驳，班上那谁谁谁，没爹没妈，姥姥带，从来不问学习，人家也没考中等以下啊。好吧，那归根结底还是孩子的问题。孩子的问题就是我们的问题，因为孩子是我生的，大家一起养的，所以每一个人都有问题……“追责”就这样隆重地、狂野地、强势地、长久地，霸占着我们的所有话题。

　　我想起我年少的时候说过，将来我要是有了小孩，哪怕天天考倒数第一我也不会管，因为生命不是为分数而来的。

　　现在我知道错了，我收回，请命运不要打脸。

　　成绩出来之后的这几天，我们家里非常热闹。动不动就有开会感，而且你也搞不清谁是领导。

　　唯一不发言的是我男朋友，我能从他凌乱的眼神里看出他的慌和忙（忙着在脑海里做笔记，将来他的娃也有念小学的时候）。

　　崩溃是有期限的，毕竟你不可能一直崩溃。在崩溃之后，人会陷入一种虚空感。这是大脑机制为了人类不至于灭亡而分泌出一种叫&%￥@#%~*的东西。我在这种冷静中，认真反向看了一下。

　　我觉得人生考砸一次，并不全是坏处……

　　比如，骆仰仰同学在这次事故发生后，明显肺活量增加。

　　以前她喊糖糖，有点娇滴滴的感觉，软糯糯的唤一声“糖糖~”均为升调（第二声），仿佛后面马上跟着什么惊喜。现在，她喊糖糖是气吞山河式。第一个“糖”第一声，拉长，第二个字第四声，落地生坑。后面的话还没说，你就知道这不容挑战的权威和这权威之下的斩钉截铁。

　　再比如，由于考砸，全家的凝聚力空前。之前大家都懒懒散散的，种菜的一心种菜，买买买的一心买买买，写稿子的一心写稿子，玩手机的一心玩手机（我爸），每个人都沉浸在自己的小欢乐里不可自拔。突然！平地里一声惊雷！娃考砸了！于是大家全部放下手中的事情，清清嗓子，各抒己见。近看是吵吵闹闹，远看是欢聚一堂……吧。

　　还比如，娃考砸以后，在对娃360度的分析中，我们还是会发现平时她一些优点的。她老实。考砸以后主动上缴了ipad。她狡黠。她说妈妈我们这个寒假不要出国玩了，因为我没有考好。其实她能不知道是因为疫情吗。她情商高，懂取长补短，这几天上画画课和长笛课均得到表扬。她财商也高，问我，能不能以这个分数为起点，下次她考试每多考一分就奖励十块钱零花钱。

　　我内心OS：嗯？为啥要以这个分数为起点？你咋不以负分为起点？

　　当然，最大的好处是再也不用纠结她将来是念清华还是念北大了；

　　写“我们是社会上最默默无闻的一颗螺丝钉”时也更行云流水了；

　　“栋梁”一词更有高光了……

　　连睡觉都有智者跟我说话，说承认你的平凡和孩子的平凡吧，承认它接纳它，包容它怜悯它，让生命得以自洽……

　　在一系列时佛时魔的斗争之后，我思索我什么时候能放下。万万没想到它的契机来得如此突然——今天有个朋友带娃来玩，她聪明有钱又貌美，是成功女性的典范。我做好了自取其辱的心理准备，问道：“你家娃这学期考得怎么样？”

　　她说：“什么？孩子已经期末考试了吗？”