中午正在家里上网查找资料，忽然院子里有人在喊，出去一看，原来是我去年教过的学生小成。哎，他怎么知道我住这呀，从前没来过呀。老师，我们走到这里，电车没气了，想找个打气筒用。哦，原来是一次意外的相遇呀。

　　他拿着打气筒就匆匆离开了，过了一会，又和另外一个同学回来了。原来电车扎带了，放到修车铺修补了。一年多不见他们，尤其是志远同学，个头明显的高了很多，走在面前是一个大小伙子了。心里真的很高兴，这次意外的来访，勾起了很多美好的记忆。

　　志远很健谈，小成也很有意思，我们在一起聊了很多。我问起他们的学习，都有了进步。说起地理学习来，志远更是滔滔不绝，当场出了好几个题目考小成。想起当初教他们时，经常会单独辅导。志远很聪明，基础不是太好。

　　单独辅导了几次，他对地理产生了兴趣。一有空就到办公室问，地理成绩也逐渐好起来。小成和他是好朋友，两个人经常一起来找我。相比其他学生来，我也很喜欢他们，还曾经给他们拍了好些学习的照片呢。

　　其实，师生间的关系就是以心换心。一个学生也许成绩不一定多好，但人的情感是相互的。别看志远年纪不大，懂得道理却不少，就像他自己说的那样情商高于智商。尤其是今天，没有了教室和学校环境的制约，他似乎更放的开了。说起他以后的志愿，打算去当兵。当兵也要有文化，要上完高中呀。我嘱咐他们基础打好了，才会有更好的发展。 我们聊的很高兴，不知不觉已经过了中午。打算留他们吃饭，小成却说志远要请客，原来他们说好一起吃饭的。

　　孩子们大了，他们说了很多我所不知道的新鲜事，很多都是我在课堂上所了解不到的。反思自己的学识，除了学科的知识，其他的也许并不比他们知道的多。平时考试，衡量他们的是分数，他们也许考不到优秀，或者不及格。那时，我也会生气着急，甚至会批评他们。但现在想想，那又何必呢。只要孩子们能健康长大，学习成长的地方又何止学校呢！

　　两个学生走了，我又继续工作。过了一会，他们竟然又回来了，还买了很好吃的零食。好感动呀，孩子们把我当成了朋友，这才是最值得高兴的。好吃的让他们带走了，留下的是一次意外的感动。