语文作为三大主科之一，占分比重大，但是提分效果却最不明显，很多孩子在语文方面下的功夫又少。不过，再困难的事情也是有方法的，学好语文都有哪些方法呢?
子静老师整理了三大招，简单、快速、可执行！为了孩子，今天这篇一定要认真读完！
文 | 子静老师
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学习语文一定要注意培养学习兴趣，养成好的学习习惯，积累学习方法，增强学习能力等。学习习惯的好坏，直接关系到孩子学习质量的好坏。
其实学好语文的方法很简单，就三招：
“读、写、背。”
1
读——阅读+朗读
“读”包括两方面：大量阅读和大声朗读。
01
大量阅读
大量阅读的效果一张图足以窥见。
语文是所有学科的基础，大量阅读能帮助孩子理解文字，所带来的成效不仅是语文这一门学科。
经常有家长表示，明明数学题很简单，孩子就是做不对。有没有想过，很有可能是孩子不理解题目的意思。
阅读也帮助孩子理解世界。子静老师所认为的高分写作是：积累+构思。
大量的阅读帮助孩子看到世界的多面性，进而也在素材、思想、情感上形成积累。
“我有一个秘诀，就是多看作品，用人家的构思，套自己的生活。”
那些成绩好的孩子往往是热爱阅读的孩子。大量的阅读锻炼了他们的阅读理解能力、语言表达能力和思考迁移能力。
家长要怎么做：
“四大名著”不一定适合所有孩子。自己都读不完的东西何必为难孩子。
在小学低年级时，建议家长不要买很厚的书籍，买那种薄厚适当的，让孩子觉得自己能够看完的书，每天十分钟，看书的效果会很好。
② 三个月养成一个习惯。
一开始，不管孩子多大，家长要坚持给孩子读书读满三个月，通过这三个月这个孩子有可能就变成了一个热爱阅读的终身阅读者。
02
大声阅读
俗话说：“读书百变，其义自见。”中小学每天都有早读，早读的传统延续了这么多年，足以证明朗读课文是一件很有用的事情。
孩子大声朗读的效果呢，就跟你在KTV里唱歌一样：
① 培养孩子自信和个人魅力：类比一下自己在KTV里成为麦霸的那一瞬间；
② 大声朗读会让大脑处于极度兴奋状态，刺激大脑深入理解文章，记住内容：是不是觉得KTV里常唱的那几首歌总是那么情深意切，歌词张口就来。
③ 大声朗读文章是语感形成的必走之路。古人作诗都是唱出来的。
大声朗读的技巧：
每天5分钟，10分钟最佳（前提：保护好嗓子）。读课文时要做到大声、正确。
大声，是培养自信和个人魅力。
正确，具体是指：不添字、不漏字、不换字、不回读、不读破词（读破词：连续的词语不分开来读）。是要练习朗读的能力，认真的习惯。
2
写——写生词
中国汉字讲究“象形”，翻译过来就是：看到都认识，可是一让写就写错。
小学每篇课文都有一些要求会写的生字和词语。但是从学新课到复习，很多孩子都没办法写全对。
举个小学六年级语文下册的生字：侯。看上去是不是还可以。
再给一个字“候”，两个字放到一起让孩子写，估计孩子就晕了。
那要怎么记住这些生字呢？让孩子每天写10分钟，把学过的字词抄写一遍。虽然只写一遍，但是一定要认真写，既练了字，又巩固了记忆，一举两得。
除此之外，单子组词法，“等候”和“王侯”，一旦组词，就会很好区分。
3
背——背书不等于“死读书”
古来圣贤都是背书长大的，任何一个想要有成就的人，一定要背书。
背诵不等于“死读书”。俗话又说了：“熟读唐诗三百首，不会作诗也能吟。”
去路上随便拉一个人，让立马不假思索地背一首诗，我相信80%的人都会背“窗前明月光，疑似地上霜......”
这是小时候背书的结果，一首诗反复背，形成条件反射后，这首诗也就长在大脑里了。脑子里的东西多了，要用的时候自然就简单快速的多。
当然，背书是讲究技巧的：
多读成诵。读是背诵的前提，只有读顺畅了，读明白了，才能快速地背下来：
① 背诵要形成画面。在背书的时候脑子里要把文字变成形象的画面，这样背诵下来的内容即使以后忘记了也可以通过重温画面，描述出来。
② 写作文有结构，背书也讲究结构。先背大标题、小标题、文章逻辑，再去背细节文字，这样背书又快又熟。
“读、写、背”就这三招，每天只需要花25分钟，就可以帮助孩子在日积月累中打下坚实的语文基础。
关键在于，父母要带着孩子去做，每天坚持。滴水穿石，非一日之功。只要真的坚持了，一定有效果！
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