暑假过后，女儿就要从妻所在一所乡村小学毕业了。是继续留在乡村，还是去城市的优势初中？

　　其实，这个问题已经困扰我很长时间了。

　　记得早在6年前，女儿上小学的时候，是进城还是乡村，我和妻就很是纠结了一阵子。

　　由于我所在的乡村中学离城里不是太远，约有20多里的路程。那时，在学校与我们比邻而居的不少同事，孩子到了上学的年龄，有条件的都纷纷移居城里去了。他们每天骑车上下班，好天气还好，遇上雨雪，确实很辛苦。因为我们在城里没有房子，去城里上学还要租房子。另外最主要的还是我和妻家中老人都在农村，平时忙得很，都没时间来帮忙照看孩子。最终，我们决定留在乡村，就让女儿跟着妻上学。

　　妻所在的乡村小学规模不大。有十多个老师，一百多个孩子，每班只有二十多个。条件与20年前我在乡村小学读书时差不多，每班两名教师，轮流上课，一人一晌，只负责教语文数学。其他小科一般由语文数学老师分任之，大都名存实亡。英语、音体美由于专业性强，学校缺乏这方面的专业教师，也就直接给枪毙了。

　　就这样，女儿在这里一上就是六年。

　　从三年级开始，为了女儿提供一个好的班级环境，认真负责的妻决定亲自教女儿。可喜的是，这六年来，在学习上，女儿从没有让我们失望过，成绩一直都很好，每次考试，语文数学成绩都在90分以上。欣慰之余，我也常常想，如果当初选择让进城读书，女儿肯定比现在还要优秀的多。

　　虽然，女儿上学时只有四岁半，比城里孩子上学年龄足足提前了一年半的时间，但女儿对各门功课的接受能力都比较快，不论是科学、社会，还是音体美都很感兴趣。女儿常说：“要是我们学校能按课程表上课该多好啊！”每当听到女儿的这句话，我的心都会猛地一疼，像是一个做了错事的孩子。

　　六年后的今天，我和妻又不得不面临着同样艰难的决择。

　　如果是女儿留在我所在的乡村中学就读，剩下的一切都变得简单了。我们在学校有一间房子，可供女儿做宿舍。白天，我在这里上班，女儿就在眼皮子底下，甚至还可以把女儿分到我的班级，亲自教女儿。晚上，可以让妻留下来，在学校陪女儿，给她做饭，辅导她作业。然而，即使这样，我还是有点放心不下，唯恐我们的乡村中学普遍厌学的风气传染给了女儿。

　　如果是女儿进城读书，就目前来说，还面临着一系列问题。

　　一是接送孩子的问题。我们虽在城市买了楼，今年就可住上，但位置是在城郊，离市中心的初中学校还有近10里的距离，到时接送女儿上下学肯定不是很方便。加之我们没有专人接送孩子，我和妻又都在乡村学校上班，距城里虽不是很远，但也有一段路程，这样三点一线跑起来肯定要弄的紧张兮兮。要么，我们只能在学校附近租个房子住下，好的学区房租金很贵，考虑到我们的经济情况，只能租一间经济适用点的。这样还需要妻每天去陪女儿住宿，又要辛苦妻子了。

　　二是进城里初中的问题。过去，进城里初中都要通过考试，只要是考得好，分数高，不用找门路就能进去。如今不同了，九年义务教育是实行的是划片招生。只要是在指定片区的小学生，不用考试就可以进去，而片区之外的学生就被挡在了学校大门之外。这就意味着女儿要想进城里初中只有找门路才能进的去。不过，由于我的一个亲戚在城里学校有人，估计只要花些钱，这个不是大问题。

　　问题归问题，然而，转念一想，只要是孩子能进得去，一切问题都是我们思想上的问题，也就是说一切问题也就不成问题了。

　　我常常问自己：作为一名乡村教师，连自己都不相信我们的乡村教育，都争相把自己的孩子送进城里学校读书，这算不算是对乡村教育的背叛呢？抑或是我们乡村教育的失败呢？但不管怎样，这不能不说是我们乡村教育的悲剧，更是我们乡村孩子的悲剧。