有年轻的同行问我：
“我听了不同的老师讲相同的课，有一个困惑：为什么讲相同内容的课，我说的是课件是一个，讲的话几乎一样，可是有的老师讲学员就认认真真听，而有的老师讲，学员就溜号，在下面该干啥不干啥，不该干啥就干啥呢？”
这个世界上，几乎没有说话声音完全一样的。我所说的说话声音不一样，是指说话的音速、音准、音量、音调、停顿和重音等的不同。好的声音会营造一个场，置身这个场里，人就会被吸引、感动、引领、激励、共鸣，甚至征服。
“一个老师讲课，没有场，勿宁死。”
当然这句话中的“场”，包含多种因素，但声音是必要的占比最高的构成因素。当然，千万别把这句话当真，因为经不起推敲，我写在这里主要是想突出地表达我的一点感受。
美国心理学家梅赫拉米恩提出一个著名的梅赫拉米恩法则：沟通是有7%的语言，38%的声音和55%的表情动作所构成的。按照这一原则，声音在沟通时占了超过1/3的影响力。相同的内容，通过不同的声音表现，就会带给对方不同的感受。善用自己声音的特色，将有效强化沟通的说服力。
所以，学习音速，音准，音量，音调、停顿和加重等不同比例所组成的说话方式，就会改变别人对我们的观感。因此注意说话的声音，才能让你的沟通更具有魅力。
说好话，要练习音速。通常来说，一般人一分钟说话大约180~200个字，流畅者可达到220个字，因此，建议训练自己说话的字数在每分钟180~220字，这样能让自己沟通时音速有更多的弹性。因为说话速度的快慢，是要配合对方的速度，遇快则快、遇慢则慢才能产生共鸣。另外，说话快常常让人感觉到聪颖、活泼，说话慢则让人感觉比较稳重、感性。
说好话，要练习音准。说话，让对方听得清楚明白才是最重要的，因此完全可以一个字一个字、一个词一个词慢慢的练习，先求清晰再求快。
说好话，要练习音量。音量大小，最重要是以让对方听到的为主。一般而言，当一个人声音大时，会让人感觉较有自信坚定，也比较有魅力；相反，声音过小，让人感觉没自信、没想法；声音过大，会让觉得闹，声音过小，会让人感觉闷。训练方法就是大声朗诵文章，由小声到大声，慢慢练习自然能找到一个舒适的发生音量。
说好话，要练习音调。声音是有画面的，就像接电话时对方音量、音调的变化会带来情绪的展现，会影响到我们的感觉。这是因为人们讲话时包含了上扬音，中平音和下滑音。上扬代表请求、邀请，中平音代表叙述、赞美，下滑音代表命令、要求。可以找篇文章大声运用不同的音调来读，将能传达不同的情绪感受给对方。
说好话，要练习停顿。适当的停顿是为了引起对方的注意，而停顿的时间不宜过长，一般而言，停顿大约一秒较为恰当。
说好话，要练习加重。在众多的内容当中，如何让对方听见重点？最好的方法就是说话时在要强调的地方加重语气。
应该注意的是，声音形象的呈现不是把自己的声音变成别人的声音，而是要发掘自己声音的特色与魅力，改善欠佳的地方，让自己在沟通时声音更有“煽动”力。