二楼图书角，是全校唯一配备英语课外书的书架，最近有点火。

　　曾经鲜有人翻阅的英语绘本，是那样寂寞地落满了灰。而今它们一本一本被取下书架，在不是那么干净的小手中之间小心翼翼地传递，顿时大大刷了一把存在感。

　　甚至还有学生，从绘本上抄下很多不认识的单词，来办公室问我读音。

　　我很好奇，这股热情是如何引发的？

　　于是我问：“你们班怎么都抢着看英语课外书啊？发现了什么新大陆吗？”

　　感恩（四年级的学霸之一）扬起眉毛，很认真地回答；“我想增加课外知识”，旁边的乖巧女生梦欣赞成地点点头。

　　学生能有这样的热情，我当然求之不得。回想起昨天自己似乎讲过这样的话：“真正的学霸从来不满足课内知识，像黄越，知识面很广，因为他喜爱阅读。张以撒开始打算自学英语语法……”莫非这番话让孩子们心动，继而行动？一个人的觉醒，可以带动全班同学效仿，甚至还能形成一股英语绘本热。哇哦，榜样的力量真是不容小觑。

　　话说回来，既然孩子们已经意识到了，并且也以实际行动证明自己的决心，这就是当下创设校园英语氛围的契机，我这个英语老师也不能坐视不管呀？

　　下一步，从长计议。