中国青年网雷州7月20日电（通讯员 何美）又到了韶山小学学生们最喜爱的手工课了！“团心倾民乐”手工支教老师在来之前通过与队长等人的沟通交流，提前将所需材料准备好。听说是手工课，韶山小学学生们都兴致勃勃，并提前做好课前准备。
上课铃声终于响了，当手工老师拿着材料走进教室时，各个同学都欢呼雀跃，课堂氛围瞬间被点燃。期间，出现最多的声音就是“老师，我这样做对吗？”“老师，你来看看我做的”“老师我们会了”。得到老师的肯定后，学生们都十分的激动。跟着老师一步一步的折着书签，学生们都十分的认真。折好了可爱的皮卡丘书签之后，一大部分学生已经是迫不及待的夹在书本上了，每一个学生脸上都洋溢着开心的笑。课堂氛围虽然很好，但是还是有些学生比较调皮，在课堂上稍微有些吵闹声，但总体问题并不大。一节课就在开开心心的笑声中度过了，课后，老师要离开，每位同学都十分的不舍，都问着老师下一节手工课是什么时候。
虽然一节课时间过得很快，并不能教学生们很多东西，但是让他们接触了这些东西，也是支教的一部分责任所在。通过手工课课堂的现象，可以看出，在乡下，如手工课，科学课等第二课堂都开展得十分的少，根本不能满足学生们的需求。在之后，希望学校能多开展些第二课堂，增强学生们的动手能力，提高他们对于问题的好奇心，满足他们的成长需求，不让他们因为先天条件而落后于其他学生，也要让他们明白，善于动手才能发现问题，同时，要解决问题也要善于动手。