1922年3月，原北大校长、教育改革家蔡元培在《新教育》上发表了《教育独立议》一文，阐明教育独立的基本观点和方法，成为当时教育独立思潮中的重要篇章，对后世教育产生了深远影响。

　　在《教育独立议》中，蔡元培首先明确教育的使命是：帮助受教育者发展自己的能力，完成自己的人格，能对人类文化发展尽到一份责任，做出一份贡献。而不是把受教育者塑造成一种特别的器具，给那些怀有其他目的的人去使用。

　　“德不孤，必有邻”是我很喜欢的一句古文，我把它当成了签名，也当成了座右铭。因为一个人如果有良好的品德，一定不会孤单无助，俗话说，一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

　　当我们自己拥有了美好的品质，一定会吸引跟我们同样美好的人，然后结伴同行。于是就可以得出这样的结论：如果我们的遇到的人总是不够好，也许我们自身也有某些地方真的还不够好。

　　找到自己不够好的地方，慢慢的把它变好。或者接受这个不够好的地方，成为我们的独特识别系统，就如“花不嫌其柔弱，水不厌其无骨”一样，缺点同样可以成为吸引人的致命优点。前提是，你深深地接纳自己。

　　至今读到这个观点，让人精神为之一振。这种观点值得现在的每个教育者和所有父母借鉴——让所有的孩子成为他们自己，拥有自我的完善的能力，以及独立的人格，才是最有希望的教育。