有感于记忆力的衰退

　　老了，什么都不遗憾，就是对这记忆力的衰退，常常嗟叹不已，有时气得直跺脚，甚至能到怨愤的程度。

　　我常说，一个灵学生和一个昧学生相比，差别在哪里？其实就在记忆力上。灵学生老师讲一遍就记住了，昧学生老师讲十遍也记不住。聪明人和愚昧人的差异，也常常表现在这个地方。上中学的时候，我的语文老师告诉我们，要趁着记忆力好的时候，多读多看，强记硬背。他比喻说人在少年之时，大脑像刚刚漟刷或油染过的黑板，明亮而清新，粉笔在上面轻轻划一道，也显得十分清晰；而步入中老年之后，大脑则像用过了很久的黑板，慕幕麻麻，黑白已不那么分明，粉笔在上面狠狠刻画，也不那么清晰了。这话当时听了，觉得固然说得好，但感受却不是十分强烈，到如今年龄大了，这才越来越感受到了那话的真切。现在想来，我的几乎所有积累，都是依赖着年轻时的那点记忆。幸亏还学了点、记了点东西，比如唐诗宋词，比如一些文学名著的精彩片段，比如一些历史知识。至于后来的学习，只能是丰富一种体验，增添一种感知力，具体的准确记忆，多半都靠不住了。到现在，早上看过的东西，下午就忘了。刚看的东西，一会就忘了。年少时背课文，哪一段字，在哪一页，在第几行，都记得清清楚楚。现在是刚读了什么觉得好，一会儿去给别人复述，就记不那么准确了。为此，常常气愤不已，觉得只能靠当年的那点童子功而活着了。(经典语句大全 www.wenzhangba.com)

　　过了五十之后，还有一种强烈感受，就是看东西不那么逼真了。比如看天空，看自然界的山水草木，看人的相貌等等，没有了亮堂之气，不能细致入微，不能明晰透辙了，而感觉世界万物都蒙上了一种昏濛濛的雾气。这还不是视力的衰退，而是大脑皮层中的成像，出现了模糊的迹象。这也让人愤恨不已，凡此种种，总是怀念和留恋着年轻时的种种好处。

　　所以，我现在逢到有年轻人听我讲课的时候，总喜欢把我老师讲给我的话，再将给他们去听。那个有关黑板的比喻，我不知已唠叨过多少次了。